【正文】 ，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。只有分析正確計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。 的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。有個(gè)性有主見(jiàn)并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見(jiàn)在生活和學(xué)習(xí)中千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”。，策劃比實(shí)施重要，行動(dòng)比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要!?！窘?jīng)典篇】，這...家庭教育特別是小學(xué)時(shí)期的家庭教育對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響作用。”班主任李健平老師的女兒今年已是北大二年級(jí)的學(xué)生，作為過(guò)來(lái)人與全體家長(zhǎng)分享了自己在女兒青春期的一些做法與體會(huì)，“其實(shí)不是真的有什么秘密，只是想要屬于自己的成長(zhǎng)空間，我們做家長(zhǎng)的也不用過(guò)于緊張，更不要想方設(shè)法的去偷看、刺探，我們只要給予更多的關(guān)心與理解，用成長(zhǎng)權(quán)利與空間引導(dǎo)、喚醒他們的成長(zhǎng)責(zé)任，學(xué)會(huì)在要自我空間的同時(shí)更多的獨(dú)自面對(duì)自己的問(wèn)題和困難。謝謝李校長(zhǎng)這樣看的起他。是同學(xué)眼中的乖乖女。方蕊說(shuō)與爸爸擁抱那還是小時(shí)候的記憶了，她也不知道自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)去擁抱爸爸的，但她真的就做了，而且是那么的自然，現(xiàn)在想想和父母說(shuō)說(shuō)心里話、表達(dá)愛(ài)意、甚至是擁抱也不是難事啊，為什么以前就那么難呢時(shí)不時(shí)要對(duì)著干，想想真傻。班主任、蘭三中校長(zhǎng)李健平老師為此在這次家長(zhǎng)會(huì)上特意設(shè)計(jì)了父子、母女心靈感應(yīng)環(huán)節(jié)，會(huì)前讓每位同學(xué)把想跟父母說(shuō)的心里話寫(xiě)在信上，在會(huì)上由主持的學(xué)生隨意抽取當(dāng)堂朗讀，再由家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)信件?！钡谒钠簩W(xué)生老師家長(zhǎng)話成長(zhǎng)感恩欣賞分享喜洋洋學(xué)生老師家長(zhǎng)話成長(zhǎng)感恩欣賞分享喜洋洋新課程理念下蘭溪三中高一家長(zhǎng)會(huì)側(cè)記 無(wú)論是電視作品還是現(xiàn)實(shí)生活，我們?？吹皆S多家長(zhǎng)特別頭痛開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)不是教育家長(zhǎng)，就是數(shù)落學(xué)生在學(xué)校的不良表現(xiàn)?！?0.“站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后，他們將有多么不同?！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功?！?0.“如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！第三篇：給家長(zhǎng)話1.“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。（三）、班級(jí)管理理念對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住高二年級(jí)，即抓住了高三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。背后的心理動(dòng)因是，他覺(jué)得給他買(mǎi)東西就是對(duì)他好的表示，心理上的匱乏靠物質(zhì)來(lái)補(bǔ)。不僅在家為所欲為，連脾氣都見(jiàn)長(zhǎng)了。再或者有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，什么事情都要“我來(lái)、我來(lái)!”尤其是在有其他小朋友的場(chǎng)合，一定要大家都注意他、說(shuō)他最好。這些“退化”行為，對(duì)孩子可沒(méi)有好處。父母要上班的時(shí)候，也要請(qǐng)看護(hù)人多帶孩子出門(mén)去玩，還可以鼓勵(lì)他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂(lè)趣，也達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會(huì)擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”。吃多了零食，最明顯的問(wèn)題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時(shí)候會(huì)生氣，飯桌就變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”。本來(lái)冬季白日就短，懶覺(jué)睡掉一大半，才起來(lái)沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)天又要黑了?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)” ：則鼓勵(lì)小朋友們通過(guò)與自然、社會(huì)的接觸，學(xué)習(xí)更多生活的知識(shí)。建議小朋友，在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比如學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人，做生活的主人。在一個(gè)月的假期時(shí)間，就會(huì)生出一些壞習(xí)慣，這著實(shí)令父母頭痛。比如睡懶覺(jué)這件事，重要的不是幾點(diǎn)起床，而是每天都在相對(duì)固定的時(shí)間起床，而不是任由他想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候。看電視看電視其實(shí)不是什么太大的問(wèn)題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會(huì)太過(guò)分迷戀電視節(jié)目的。容易發(fā)胖不說(shuō)，精神狀態(tài)也不會(huì)好，常常是一副懶懶的、百無(wú)聊賴的樣子。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)一個(gè)小小的家庭會(huì)議，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說(shuō)一說(shuō)，大家評(píng)議評(píng)議，不帶批評(píng)色彩，更不是開(kāi)“批斗大會(huì)”，只是把事情都拿出來(lái)讓大家知道，讓一切都變得公開(kāi)、透明。人來(lái)瘋自己在家的時(shí)候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來(lái)家里玩，到了人多的場(chǎng)合，就變得任性起來(lái)。光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收，還會(huì)引起抑郁癥狀。物質(zhì)欲春節(jié)大部分家長(zhǎng)習(xí)慣給孩子派發(fā)壓歲錢(qián)，大部分家長(zhǎng)也都會(huì)給孩子買(mǎi)新衣服、新玩具什么的，親朋好友來(lái)家里玩，往往會(huì)給孩子買(mǎi)點(diǎn)禮物。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。（二）教師情況介紹本學(xué)期學(xué)校從大局出發(fā)對(duì)我班的教師隊(duì)伍做了微小的調(diào)整。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力?！?.“養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。然后心平氣和做該做的事?！?4.“一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。”23.“家長(zhǎng)都希望老師多關(guān)注自己的孩子，多提問(wèn)自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少?！备卸髯尭概媲橄鄵怼皬泥秽淮榈桔橎菍W(xué)步是你們養(yǎng)育了我們，從身處困境、低迷困惑到堅(jiān)定信念、躊躇滿志我們每一次的浮沉無(wú)不牽動(dòng)著你們的心，我們的每一步成長(zhǎng)都凝結(jié)了你們滿腔的心血。你們也要保重，千萬(wàn)別累壞了，我愛(ài)你們，希望你們身體健康。三位學(xué)習(xí)之星、十位進(jìn)步之星、四位努力之星、二十位責(zé)任之星、九位管理之星，十位人氣之星，五十六位同學(xué)，五十六顆新星，