【正文】 3學(xué)生冬季安全教育。每班正常開展區(qū)域游戲活動(dòng)。明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育。四、具體措施：開展豐富多彩的教研活動(dòng)，以提高教研質(zhì)量我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊，根據(jù)每個(gè)教師的最近發(fā)展區(qū)，我們教研活動(dòng)采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到不同的程度的提高。各班確定好班級(jí)文化主題，按規(guī)定時(shí)間布置好教室，力爭(zhēng)讓每一面墻壁都能說話?？偨Y(jié)：教育的體現(xiàn)即生活。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布臵與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。游戲教育活動(dòng)，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)我班部分幼兒能力參差不齊，我們將給予每個(gè)孩子平等的機(jī)會(huì)，真正成為班級(jí)的主人，輪流做主持人、小記者、領(lǐng)操員、故事員等等采用各種方法鼓勵(lì)幼兒。藝術(shù)、音量、節(jié)奏型配臵的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。并能夠切實(shí)的實(shí)踐有作為。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么，但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，幼兒的集體意識(shí)和自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。教師培養(yǎng)。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識(shí)和能力等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。(2)將公共課的集體研課與時(shí)間活動(dòng)相結(jié)合,開展互動(dòng)式說課、評(píng)課、研課?！窭^續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng),相互聽課、評(píng)課,做好記錄,相互提高。(3)繼續(xù)建立集體備課小組,以小組為單位,進(jìn)行公共課集體研課活動(dòng)。(1)“浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)。二、學(xué)期教研工作目標(biāo)繼續(xù)以《綱要》、《課程指南》為指導(dǎo),以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以園本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),抓好教學(xué)規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。具體實(shí)施計(jì)劃九月份1幼兒的興趣與教育益智區(qū)的材料投放原則與要求益智區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)數(shù)學(xué)取得材料投放閱讀活動(dòng)觀摩十月份學(xué)習(xí)《指南》語言部分怎樣指導(dǎo)幼兒的閱讀美工區(qū)的材料投放十一月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討建構(gòu)區(qū)材料投放與指導(dǎo)數(shù)學(xué)課觀摩研討如何提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性十二月份如何使集體教學(xué)活動(dòng)有意義語言活動(dòng)中如何體現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)如何組織班級(jí)的迎新聯(lián)歡會(huì)一月份如何落實(shí)園里制定的一日常規(guī)教育做好期末教學(xué)工作總結(jié)第二篇：大班教研組教研計(jì)劃（模版）大班教研組教研計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個(gè)班級(jí)組成,教師8位,教齡在8——20年之間,組內(nèi)以中青年教師為主,中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富,有園級(jí)骨干教師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用。誠實(shí)、不說謊話。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。加強(qiáng)公開課的集體備課力度和其跟進(jìn)式研討，打造精品課，注重研訓(xùn)結(jié)合。二、情況分析本學(xué)期我們大班教研組X個(gè)班級(jí)組成，教師X位，組內(nèi)以中青年教師為主，中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用。在家園合作共育下，幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。以人為本，提升教師教研水平。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。相信在組長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實(shí)、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展。教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,本學(xué)期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式,采用“參與式”、“開放式”的研討模式,繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動(dòng)的積極性,促進(jìn)教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。(1)立項(xiàng)課題?！耖_展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課?；W(xué)交流。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長(zhǎng)會(huì)更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。三、實(shí)施策略與措施理論學(xué)習(xí)。我園——榆林市第六幼兒園2014年建成開園，作為嶄新