【正文】 本大題共10小題，每小題2分，共20分）（）舉行。（），皮膚被擦破出血或有組織液滲出的閉合性軟組織損傷。（）227審美心境是提高體育觀眾和審美修養(yǎng)的先決條件。（）220“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”是一切神圣的運(yùn)動競賽所追求的根本宗旨。（）213在體育運(yùn)動中，一旦發(fā)生休克現(xiàn)象時，必須立即護(hù)送醫(yī)院，切勿延誤時機(jī)。（）205冬泳是非常劇烈的自然力鍛煉，因而冬泳是最有效的水浴鍛煉方法。（）196體育鍛煉是群眾性體育活動的主要形式，它是增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)最積極、最有效的方法（）體育鍛煉內(nèi)容廣泛，參加者在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，要承受大強(qiáng)度、大負(fù)荷，才能創(chuàng)造優(yōu)異成績。（）188氧運(yùn)輸系統(tǒng)是由呼吸、消化與排泄系統(tǒng)構(gòu)成。它可以消除抑制，興奮神經(jīng)，活躍生理機(jī)能，促進(jìn)有機(jī)體以良好的狀態(tài)進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)生活。173我國高校體育的首要任務(wù)是造就骨干，指導(dǎo)普及。（）166教育功能是體育最基本的功能，它的作用主要表現(xiàn)在競技場上，并對國際交往產(chǎn)生深刻的影響。但其根本目的仍在于A、強(qiáng)身健體B、維持生存C、消遣娛樂D、技巧訓(xùn)練社會環(huán)境引起的心理活動因素是復(fù)雜的，解決的辦法也多種多樣，但為了及時排除個人性格和心理狀態(tài)中的不健康因素，宜采用下列哪種積極措施？A、采取睡眠療法緩解精神疲勞B、參加社交活動增添生活情趣C、通過體育鍛煉調(diào)節(jié)身心健康D、廣交知心朋友解除內(nèi)心煩惱為了適應(yīng)未來社會生活的需要，體育在學(xué)校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？A、發(fā)展身體素質(zhì)B、掌握運(yùn)動技能C、獲得體育能力 D、培養(yǎng)體育素養(yǎng)體育作為一種傳播體育價值觀的理想載體，在激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會公德等方面所引起的教育作用，是要教育人們A、積極參加社會體育B、成為社會體育活動家C、與社會保持一致性E、樹立個人奮斗目標(biāo)教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現(xiàn)在學(xué)校這個特定領(lǐng)域，也深刻影響著A、政治領(lǐng)域B、軍事領(lǐng)域C、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域D、整個社會體育的娛樂功能，主要是為了滿足下列哪方面的需要A、生存和發(fā)展需要B、提高生物潛能的需要C、精神和文化生活的需要D、增強(qiáng)體質(zhì)的需要體育之所以具有軍事功能，主要由于下列何種需要A、娛樂與游戲B、戰(zhàn)爭和訓(xùn)練士兵C、保健和養(yǎng)生D、競技和運(yùn)動體育的經(jīng)濟(jì)功能，由下列哪個因素所決定？A、體育本身所具有的經(jīng)濟(jì)價值B、體育與經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn)作用C、國民經(jīng)濟(jì)對體育的合理投資D、體育促進(jìn)了勞動生產(chǎn)力提高體育的經(jīng)濟(jì)功能，最初是體育本身的發(fā)展，間接通過提高國民的身體素質(zhì)，最轉(zhuǎn)化A、精神意志力B、社會感染力C、勞動生產(chǎn)力D、政治鼓動力體育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，它與政治之間有什么聯(lián)系？A、體育與政治無關(guān)B、體育是超政治的C、體育與政治有關(guān)D、體育隸于政治 109我國高校體育的首要任務(wù)是A、傳授知識，提高技能B、增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康C、培養(yǎng)品德，提高素質(zhì)D、造就骨干，指導(dǎo)普及實(shí)現(xiàn)我國高校體育目的的第一基本要求是A、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)B、改善場地、器材設(shè)施C、全面貫徹教育方針，擺正高校體育的位置D、進(jìn)行體育課程設(shè)置改革大學(xué)生的心理變化是自己一生中最復(fù)雜、波動最大的時期，其主要心理特征是A、成熟而穩(wěn)定B、穩(wěn)定而平衡C、不成熟、不平衡、不穩(wěn)定D、成熟而不平衡112體育課程是我國高等學(xué)校教學(xué)計劃中的基本課程之一，是高校體育工作的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)高校體育目的的A、唯一途徑B、基本組織形式C、唯一組織形式D、必修課程113課間活動或課間操主要指文化課下課后在教室周圍進(jìn)行幾分中的輕微活動。085超長距離跑等耐力項(xiàng)目可能主要是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁而引起的疲勞。０7７運(yùn)動中掌握和控制的心率數(shù)是隨著年齡增大而▁▁▁▁▁▁▁▁。070ATP是人體運(yùn)動時的▁▁▁▁▁▁▁▁ 能源。(一)自我意識方面。057根據(jù)我國體育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，“體育”一詞有又▁▁▁▁▁▁▁▁兩種用法。050體育對促進(jìn)健康的作用包括身體健康和▁▁▁▁▁▁▁▁ 兩方面內(nèi)容。043 ▁▁學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)。(3)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)人際關(guān)際、增進(jìn)人際交往，提高社會造應(yīng)能力的需要。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷D、熱敷1下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是 A。Ａ、１９９２B、１９９３C、１９９４D、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?B。人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力叫身體機(jī)能。（T）1籃球比賽時進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（T）耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。例：某運(yùn)動員百米成績11’’，全程跑49步，則有： A 全程平均步幅＝距離／步數(shù)＝100M／49＝ B 全程平均步頻＝步數(shù)／時間＝49／11＝／秒 C 全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝／秒4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。4．體育課程改革的基本思路是什么？①談化競技運(yùn)動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想； ②重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性； ③培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念； ④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力； ⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益； ⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。7．運(yùn)動指數(shù)：課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。14．在田徑比賽中，鉛球、。6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。（√）4．《體育與健康》體現(xiàn)了實(shí)用性、活動性、興趣性和時代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（）9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。（）三、判斷題（每題1分共10分）1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。11．體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括和兩種。2．運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。1標(biāo)準(zhǔn)籃球場長（28）米、寬（15）米、3分線半徑（）米。某學(xué)校8年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行（28）場比賽,共有(7)輪。2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）1．在新課程教學(xué)中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？ ①積極地旁觀；②給學(xué)生以心理上的支持；③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。3．快樂三要素：簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。10．沒有疲勞的訓(xùn)練是無效 的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險 的訓(xùn)練。2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為 交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。D．是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動作的教學(xué)方法。1．新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計劃是指（）A．某一技術(shù)動作的教學(xué)方案。（）5．水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。6．教師示范一般可分為示范、示范、示范和示范。答題要點(diǎn)：（本小題12）①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則； ③直觀性原則； ④循序漸進(jìn)原則； ⑤鞏固提高原則； ⑥從實(shí)際出發(fā)原則；⑦合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則； ⑧綜合創(chuàng)新原則。(2)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。1口令一般由和組成。安全地進(jìn)行體育活動是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。（）臺階試驗(yàn)，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。教師的專業(yè)知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學(xué)科的專業(yè)知識和。第一篇：體育教師招聘試題[推薦]一、公共理論（20分）(一)、填充題：[每空1分，共10分]《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行工作的專門人員。(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。（）在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。影響投擲遠(yuǎn)度因素：、出手高度等因素。1標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米，寬米，籃球圈上沿離地面米；排球場長米，寬9米，進(jìn)攻線距中線3米。(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求, ,教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性,教育空間的開放性,教育目標(biāo)的全面性,教育價值的多元性,注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和注重學(xué)生個性健康發(fā)展,著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ √ √ √ （二）選擇題（每小題1分，共10分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B B A A A C C C D C（三）填空題（，共10分）1．體質(zhì)健康發(fā)展、個體評價標(biāo)準(zhǔn) 2．知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度運(yùn)動技能 4．出手角度、出手速度 5．下壓 6．北京、綠色奧運(yùn) 7．左 8．鉛球9．淘汰制 10．?dāng)[動、起跳腿11．預(yù)令、動令 12．118（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——前后重疊成一行叫路。答題要點(diǎn)（5分）：充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和積極一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲得個學(xué)分。7．學(xué)校體育教學(xué)計劃可分為、和。（）6．田徑運(yùn)動徑賽中，判定運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。B．學(xué)期教學(xué)計劃。5．體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）A．由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變 B．定性評價與定量評價相結(jié)合 C．終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 D．絕對性評價與相對評價相結(jié)合答案第一題 2學(xué)分11學(xué)分 體育知識理論和田徑第2道室外和室內(nèi)新授課 復(fù)習(xí)課 和練習(xí)課第3道 28場 7論第4道 運(yùn)動參與目標(biāo)、運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo) 第5道 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕 第6道 鏡面示范 正面示范 肢體示范 語言示范判斷題 錯對對對錯錯對對對對 選擇題 AACAA一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1．新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。4．生物年齡：指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。2．教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？ ①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者； ②從單一關(guān)注運(yùn)動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展； ③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友； ⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。武術(shù)運(yùn)動的步型有(弓步)、（馬步）、（虛步）、（仆步）（歇步）。標(biāo)準(zhǔn)排球場長（18）米、寬（9）米。3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、, ,低單杠等。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的地必修課程。（）2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲。包括課前、課中、課后常規(guī)。（√）5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半。15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。8．誘導(dǎo)性練習(xí)：體育活動中正確掌握運(yùn)動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。5．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。（略）5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？ 依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運(yùn)動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動器官的運(yùn)動，對其他部位生理運(yùn)動都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。（F）足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（F）1排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號位隊員擔(dān)任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員,由二傳隊員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。1894年法國教育家 顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會，1896年在 希臘雅典舉行第一屆。Ａ、順時針B、逆時針C、順時針和逆時針均可D、不旋轉(zhuǎn) ５、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運(yùn)動 ６、高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲個學(xué)分。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿跳1高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和系列為必修、必選內(nèi)容。列舉提高短跑成績的6種方法。它作為體育和▁▁▁▁▁▁▁ 的交叉點(diǎn)和結(jié)合部，又是國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn) 重點(diǎn)。051精神健康實(shí)質(zhì)是指維持▁▁▁▁▁▁▁▁的一種能力，人們往往把精神健康視為身體的重要支柱而予以充分重視。058我們所說的▁▁▁