【正文】 綜合?探索：結(jié)合學(xué)校活動(dòng)和自己實(shí)際，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)體育與健康人生的關(guān)系，汲取內(nèi)在精神和視覺(jué)美，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。四、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用34課時(shí)。造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí)。拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。五、教學(xué)措施課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。如《與米羅游戲》等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。中國(guó)畫(huà)作品如何借物抒情，托物言志。雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；b、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏；c、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過(guò)的物象選型，沒(méi)有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力；d、學(xué)生自評(píng)自己所畫(huà)的畫(huà)的能力比較差，不能正確評(píng)述自已的畫(huà)。組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫通。能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。第四單元是以畫(huà)展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫(huà)片的裝裱，請(qǐng)柬的39。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。）學(xué)生設(shè)計(jì)草圖。師：中國(guó)有著燦爛的古文化，各時(shí)代的交通工具在世界都處于領(lǐng)先水平，只是到了近代才發(fā)展緩慢，希望我們這一代人能重新創(chuàng)造輝煌。四、教學(xué)構(gòu)思與計(jì)劃本課進(jìn)行的是對(duì)未來(lái)科學(xué)的暢想，計(jì)劃分兩個(gè)課時(shí)完成、第一課時(shí)為欣賞、暢想及設(shè)計(jì)圖稿階段，第二課時(shí)為模型制作階段。5。三，教學(xué)措施1。本學(xué)期在去年基礎(chǔ)上強(qiáng)化實(shí)踐，積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)我校的藝術(shù)氛圍。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對(duì)本八年級(jí)學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認(rèn)識(shí)：只要老師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感興趣的，學(xué)習(xí)效果比較理想，但尖子生很少，平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。四、具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感。二、學(xué)情分析八年級(jí)現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，部分學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)有所發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。并對(duì)美術(shù)這門(mén)課程有所了解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高。欣賞評(píng)述；綜合探索。四、主要方法及措施全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用34課時(shí)。適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。感受。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。五、全冊(cè)的單元及內(nèi)容總體安排：周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時(shí)1印象派的畫(huà)家們欣賞﹒評(píng)述熱愛(ài)自然1課時(shí)2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然1課時(shí)3水彩畫(huà)小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第1課時(shí)4水彩畫(huà)小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第2課時(shí)5美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第1課時(shí)6美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛(ài)自然第2課時(shí)7機(jī)動(dòng)8絢爛的民族服飾欣賞﹒評(píng)述美化生活1課時(shí)9青春風(fēng)采設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)10我設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)11期中考試12奇特的視覺(jué)圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會(huì)第1課時(shí)13奇特的視覺(jué)圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會(huì)第2課時(shí)15印學(xué)話西冷欣賞﹒評(píng)述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)16 中國(guó)書(shū)法欣賞﹒評(píng)述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時(shí)18 總結(jié)、期末檢測(cè)八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，8個(gè)班，每周8節(jié)課。二，教學(xué)目的、任務(wù)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，陶冶高尚的審美情操。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。②、培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)觀察事物，感受生活，看待社會(huì)。水：獨(dú)木舟、筏（竹、木、皮）rarr；木板船rarr；帆船rarr；輪船（遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先發(fā)現(xiàn)，人騎在一根圓木上，就可以順?biāo)?，利用手或?shù)枝劃水，就可以前進(jìn)。（①播放卡通短篇之前，提示學(xué)生觀看的重點(diǎn)是什么，避免學(xué)生一味地去追尋故事情節(jié)。④結(jié)束語(yǔ)：我們憧憬未來(lái)，我們也要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)，希望大家今后要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，讓我們今天的夢(mèng)想在不久的將來(lái)逐一實(shí)現(xiàn)。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品質(zhì)，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)新思維水平。五、提高質(zhì)量的措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感。我任教6個(gè)平行班，各班紀(jì)律差異不大。教學(xué)目的任務(wù)欣賞中國(guó)工筆畫(huà)的精致和氣韻，感受中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的筆情墨意，并學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的基本表現(xiàn)方法及技巧。因材施教，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。四、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。如《觸摸美麗》。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。第四篇：八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊(cè)八年級(jí)美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的