【正文】 4。如果把圓木掏空，人就可以舒服地坐在里面，也可以盛放一些物品，這就是最早的船——獨木舟）陸：人力車rarr；畜力車rarr；汽車rarr；懸浮列車、海上列車（告訴學生，世界上的第一輛車是我們中華民族的祖先在夏朝時發(fā)明的，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感。八年級美術(shù)下冊教學計劃4一、學生現(xiàn)狀分析：針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。三、教學的重點和難點：聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術(shù)的良好習慣；在教學的39。學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學習了解，學生對美術(shù)學習有了新的認識。探尋更合理有效的評價機制。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。第二單元：裝點我的居室通過欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約67課時。重點內(nèi)容涉及：體驗現(xiàn)代生活、思維創(chuàng)新、與自然和諧共處的內(nèi)容為主。充分利用美術(shù)四大領(lǐng)域的科學教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)生動有趣性的課堂，使學生節(jié)節(jié)課都有驚奇、興奮、激勵等情感流露，并學會科學分析運用知識及解決實際問題的能力。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。綜合探索單元：引導學生觀察、分析生活用品的特點，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。研究專題《筆墨的應(yīng)用技巧》完成任務(wù)的措施讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的`自覺性，讓學生學會思考，培養(yǎng)獨立實踐的勇氣和意識。適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高。提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。）學生自評、互評。五、教學用具（一）、教師：多媒體課件、手繪圖片（二）、學生：彩色鉛筆、橡皮、繪圖紙六、教學設(shè)計（第一課時）導課：問好。2。6．學生的自評與互評。全冊共有11課，分為4個隱性單元，熱愛自然、美化生活、關(guān)注社會、藝術(shù)瑰寶四個單元，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計﹒應(yīng)用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個學習領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計﹒應(yīng)用占有較大比重，欣賞﹒評述大多隨堂教學，分配在各課之中。通過本單元的學習，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約35課時。進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。二、教學內(nèi)容分析：課本分析本學期擬定17課時的課程，分為四種課型：造型表現(xiàn)。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。組織有意義的美術(shù)活動，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力。因此，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。2，基本情況分析八年級學生學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu)，甚至對美術(shù)興趣減退。⒉能力目標：通過對未來科學的暢想，提高學生的空間想象力。（二）、分組活動：對未來交通工具進行暢想。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。四、學生知識現(xiàn)狀的分析：所帶八年級現(xiàn)有6個教學班，通過七年級的學習，已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，部分學生的美術(shù)特長有所發(fā)展。八年級美術(shù)下冊教學計劃7學生基本情況分析八年級學生美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學生對美術(shù)的認識還較膚淺，大多只停留在對外在形的認識，對作品索要呈現(xiàn)的思想內(nèi)容及情感的表達還不理解。二、教材分析本冊教材共有8課，通過美術(shù)教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學生的美術(shù)基本能力，促進學生的全面發(fā)展。如《我喜愛的書》、《光影的交響》等。六、業(yè)務(wù)學習及其它方面作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。五、具體措施：認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。五．四大領(lǐng)域教材內(nèi)容計劃：欣賞?評述：欣賞和認識藝術(shù)的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就，感受我國傳統(tǒng)藝術(shù)博大精神，采用調(diào)查討論等形式，表達自己對作品的理解，提高學生的審美和評述能力。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，注重學生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。第四篇：八年級下冊美術(shù)教學計劃八年級下冊美術(shù)教學工作計劃美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊八年級美術(shù)教材以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。如《觸摸美麗》。欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。教學目的任務(wù)欣賞中國工筆畫的精致和氣韻，感受中國寫意花鳥畫的筆情墨意，并學習中國畫的基本表現(xiàn)方法及技巧。五、提高質(zhì)量的措施：認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。（①播放卡通短篇之前，提示學生觀看的重點是什么，避免學生一味地去追尋故事情節(jié)。②、培養(yǎng)學生以審美之心來觀察事物，感受生活，看待社會。二，教學目的、任務(wù)提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣，陶冶高尚的審美情操。新課標指出美術(shù)學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應(yīng)視為一種文化學習。適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高。提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。欣賞評述；綜合探索。三、教學目標通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象