手工活動(dòng)折紙教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)會(huì)折紙：大象、盒子。10月：教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)紙藝的基本折法。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？三、我也來(lái)折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。手工折紙：紙船 活動(dòng)目標(biāo)：能按要求折出船的形狀。引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。２、教師的引導(dǎo)語(yǔ)能讓能力弱的幼兒聽起來(lái)簡(jiǎn)便、易懂。3讓孩子們學(xué)會(huì)觀察折紙步驟圖，并學(xué)會(huì)理解。欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng)手工折紙：鋼琴活動(dòng)目標(biāo)：，并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。[過(guò)程與方法] 1．通過(guò)老師的演示及視頻教程同步的學(xué)習(xí)過(guò)程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學(xué)習(xí)的能 力； 2．通過(guò)對(duì)手工制作過(guò)程的觀察，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致、按步就班的做事能力； 3．通過(guò)對(duì)制作成品的研究，找出制作方法這一過(guò)程，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng) 幼兒的觀察與模仿能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力?；顒?dòng)延伸：要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂(lè)片段。第一篇：手工活動(dòng)折紙教案手工活動(dòng)《折紙船》教案與反思活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握紙船的折法?；顒?dòng)過(guò)程多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與。[情感態(tài)度與價(jià)值觀] 1．通過(guò)手工制作，培養(yǎng)幼兒喜愛動(dòng)手，樂(lè)于動(dòng)手的情感態(tài)度，以及善于觀察生活中事物與思考之構(gòu)造的態(tài)度； 2．在小組制作的過(guò)程中，潛移默化地提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作意識(shí)； 3．在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過(guò)程中提高幼兒對(duì)空間的想象力與感知力，培養(yǎng)幼兒的審 美與創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺(jué)性。4再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。３、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：提問(wèn)“你們知道，這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點(diǎn)？”人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過(guò)制作風(fēng)箏、
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