【正文】 找準自己的位置，你就會煥發(fā)出你應(yīng)有的美麗。奧利拉使諾基亞放棄電視機制造、機械以及其他產(chǎn)業(yè)，專心搞好電信業(yè)和移動電話業(yè)務(wù)，自有他的奧妙之處。八、寫作例文：學 會 放 棄科學家找來馬林魚做試驗：在水池中用一大塊玻璃隔著，馬林魚總想能夠沖過去，卻碰到玻璃，一次、兩次、三次……十多次了，馬林魚碰得頭破血流，仍然向著玻璃沖去，仍然又是碰得頭破血流……學會放棄，放棄不是舍棄，是一種等待，等待更好的時機。，但媽媽的關(guān)心和期盼使我深深感受到了母愛的分量是沉甸甸的。有時赤腳走在山間小路上，腳跟裂開，血止不住地流。第二天就病得起不來床了。參考譯文：姓周的孝子名叫芳容，是華亭人。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。先前是爺爺守著老屋。而且，知識可以傳授，能力必須訓(xùn)練。2.（１）成熟指熟諳人情世故，通曉社會常識，掌握生活技能?；实蹏@息了很久說：主掌訴訟事務(wù)的人不應(yīng)當像這樣嗎！永徽元年，唐臨任御史大夫。終究沒有宣揚他的過錯，唐臨待人寬厚到了這種程度?？h令于是請?zhí)婆R暫代縣令一職，唐臨召來輕罪囚犯，命令他們?nèi)炕丶胰ジ?。［解析?……對其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情文中并沒有體現(xiàn)。2.（1）火花型海發(fā)光的特點：由無數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，放出的光就像一束四濺的火花，如火雨跌落，一撥緊接一撥。菜園子附近住著二三十個潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個看園子的人都管不了他們。［解析］ B項有語病，應(yīng)在成功后加與否。ｎ）應(yīng)改為梵文（f224。（2分），不正確的兩項是()。能列出的前輩還有許多。因為那么偉大的柯羅，對社會常識依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個人單獨出門，他五十多歲了外出還必須向母親請假。嘆江山如故，千村寥落。（3分） 坐：獲罪 令：美好，臨召囚悉令歸家耕種 請假：請求休假 為獄：主掌訟事，加點的詞的意義和用法不相同的一組是()。然為國之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪，務(wù)令折中，稱朕意焉。臨察知之，使召謂曰：今日氣逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。縣有輕囚十數(shù)人，會春暮時雨，臨白令請出之，令不許。正確掌握海發(fā)光可以預(yù)報天氣，我國遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察總結(jié)出?；鹨姟L雨現(xiàn)的民諺。它們發(fā)光強度較弱，其特點是不論什么海況，也不管外界是否擾動，只要這種發(fā)光細菌大量存在，海面就會出現(xiàn)一片乳白色的光輝。人們稱這種現(xiàn)象為?；?。 二、填空題（10分），有《赤壁賦》中的山川相繆，還有《蜀道難》中的上有六龍回日之高標，__________________________。，道德與法律在一個國家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可 ，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉，一揮而就 ，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會格格不入 ，我意識到完成了我生活中最重要的行動，我注定為記憶而生 ，沒有語病的一句是（）。n）創(chuàng)口（chuāng）倒春寒（d224。第三篇：2010年特崗教師招聘考試中學語文專業(yè)知識試題及答案2010年特崗教師招聘考試中學語文專業(yè)知識試題及答案特崗教師招聘考試中學語文試卷（滿分：100分）一、單項選擇題（8分），加點的字讀音完全正確的一組是（）。（3）學生觀。學習不是知識由教師向?qū)W生的傳遞，而是學生建構(gòu)自己的知識的過程。第一，教師在教學過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；第二，學生在教學過程中作為學習主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動性；第三，建立合作、友愛、民主、平等的師生交往關(guān)系。：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、直接經(jīng)驗是每一個體在認識、探索和改造世界的過程中，在自身活動中體驗、感知和概括出來的經(jīng)驗，這是個人的經(jīng)驗。（1）對新課程要有一個清楚的認識，每一堂課都要提出明確、多樣、恰當又符合學生科學學習特點的教學目標。由于x取整數(shù),所以x=4或5。當t1=2時，x23x=2,x23x+2＝0，（x1）（x2）=0，故x1=1,x2=2。tan∠DBA=1151+15＝23。43＝（43）（4+3）4+3=14+3，65＝（65）（6+5）6+5＝16+5,顯然6+54+3，則16+514+3，6543，故43≥65也正確。x4+x4＝2x4，C錯誤。［解析］多邊形的外角和為360176。請你幫助該學校選擇一種最節(jié)省的租車方案。 （圖形略），在等腰直角三角形ABC中，∠C=90176。 （）。，了解我國光纖的發(fā)展和過程。：光由光疏介質(zhì)進入光密介質(zhì)時，折射角小于入射角，不會發(fā)生全反射，而光由光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)時，折射角大于入射角，隨著入射角的增大，折射角先達到90176。［解析］ 略。［解析］ 考查能量的轉(zhuǎn)換，由c到d的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故通過d時的速度比通過c時大，選項A正確。，空間存在勻強電場和勻強磁場，電場方向為y軸正方向，磁場方向垂直于xOy平面（紙面）向外，電場和磁場都可以隨意加上或撤除，重新加上的電場或磁場與撤除前的一樣，一帶正電荷的粒子從P(x＝0，y＝h)點以一定的速度平行于x軸正向入射，這時若只有磁場，粒子將做半徑為R0的圓周運動；若同時存在電場和磁場，粒子恰好做直線運動。圖16圖17圖18（1）他分別將LL2接入圖16中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光。176。用紫外線照射鋅板，驗電器指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，接著用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸鋅板，發(fā)現(xiàn)驗電器指針張角減小，此現(xiàn)象說明鋅板帶電（選填寫“正”或“負”）；若改用紅外線重復(fù)上述實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)驗電器指針根本不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明金屬鋅的極限頻率紅外線（選填“大于”或“小于”）。序號猜想A火線斷路B火、零線短接C火線與電冰箱的金屬外殼接觸D電冰箱的金屬外殼接了地線：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深，搶救隊員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他，大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼。A.（M＋m）g B.（M＋m）g－F C.（M＋m）g＋Fsinθ D.（M＋m）g－Fsinθ，帶電粒子在電場力作用下從電勢為φa的a點運動至電勢為φb的b點。，一定靜止，速度大小一定改變，則一定受到力的作用，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N。，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖2所示。第一篇：2010年特崗教師招聘中學物理專業(yè)知識模擬試題及答案2010年特崗教師招聘中學物理專業(yè)知識模擬試題及答案（滿分為100分）第一部分 教育理論與實踐一、多項選擇題（每小題1分，共5分）（）。下列說法正確的是（）。下列說法正確的是（）。若帶電粒子在a、b兩點的速率分別為va、vb，不計重力，則帶電粒子的比荷q/m為（）?！保?）報道中描述的過程對泥沼的壓強增大；（2）報道中描述和的過程對泥沼的壓強減小，你判斷的依據(jù)是：。圖14（2）用如圖14所示的實驗裝置觀察光的薄膜干涉現(xiàn)象。時干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)30176。在圖17中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連線補充完整?，F(xiàn)在，只加電場，當粒子從P點運動到x＝R0平面（圖中虛線所示）時，立即撤除電場同時加上磁場，粒子繼續(xù)運動，其軌跡與x軸交于M點，不計重力，求：圖19(1)粒子到達x＝R0平面時速度方向與x軸的夾角以及粒子到x軸的距離；(2)M點的橫坐標xM。［解析］ 根據(jù)熱機效率的定義易知η=E4E1100%，選項B正確。［解析］ 由于小物塊勻速上滑，而楔形物塊保持靜止，故楔形物塊和小物塊組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則有FN+Fsinθ=Mg+mg，所以FN=(M+m)gFsinθ,D選項正確。就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。實驗研究：題目：“海市蜃樓”實驗?zāi)M內(nèi)容：本實驗的關(guān)鍵在于配置密度分布不均勻的蔗糖溶液，做法如下：先在玻璃缸中加入蔗糖直到析出時為止，這樣就配置了濃度很高的蔗糖溶液，再在蔗糖溶液上面緩慢加入清水，加入清水時要注意不能讓溶液與清水混合。247。AC=6，D是AC上一點，若∠DBA的正切值等于15，則AD的長為（）。五、證明題（本大題只有1個小題，共15分）已知函數(shù)f（x）的定義域為R，且對任意的實數(shù)x，導(dǎo)函數(shù)f′（x）滿足0（1）若對任意的閉區(qū)間［a,b］R，總存在x0∈（a,b），使等式f（b）f（a）=（ba）f′（x0）成立。又因為此多邊形為正多邊形，所以邊數(shù)應(yīng)為360176。［解析］limΔx→0f（x0+2Δx）f（x0）3Δx＝limΔx→0f（x0+2Δx）f（x0）2Δx故選D。又BC=AC=6，tan∠DBC=DCBC=DC6=23,所以DC=4，故AD=ACDC=64=2,選B。當t2=3時，x23x＝3，x23x+3＝0，x23x+32294+3＝0，x－322＝34，故x3=32+32i,x4=3232i。當x=4時，租金為3204+460（84）＝3120（元）；當x=5時，租金為3205+460（85）＝2980（元）。（2）課堂教學過程要重視教學設(shè)計在實施中的合理性，要看教師是否根據(jù)學生的實際情況開展有價值的探究活動。間接經(jīng)驗，則是人類在文明史的演進歷程中所積累起來的人類一切經(jīng)驗，直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合，反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系，知與行的關(guān)系。八、論述題參考答案：（1）知識觀。學生不是被動的信息吸收者，而是意義的主動建構(gòu)者，這種建構(gòu)不可能由其他人代替。建構(gòu)主義者強調(diào)，學生并不是空著腦袋走進教室的，在以往的學習和生活中，他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗。（qīng）寧可（n236。o）拈花惹草（niān），沒有錯別字的一組是（）。，以和字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了觀眾的好評如潮，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務(wù) 《不差錢》對不差錢的反復(fù)宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為 ，作者