【正文】 計(jì)劃是明白什么事情什么時(shí)間干，什么人做什么事情，叫做時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人有事兒做，事事有人做，人和事和時(shí)間緊密地聯(lián)系起來，那么，有沒有魏老師，無所謂的一件事兒，人家就不問咱了，向計(jì)劃負(fù)責(zé)，向規(guī)矩負(fù)責(zé)，向制度負(fù)責(zé)，不是向我負(fù)責(zé)，好，計(jì)劃、規(guī)矩，誰都能訂啊，問題是怎么算定了干，一不做二不休，不怕木斷，水滴石穿，一貫之，持之以恒，這是難做的事兒，怎么做呀？第二個(gè)系統(tǒng)，叫監(jiān)督檢查系統(tǒng)，五道關(guān)口，落到實(shí)處。人有渺小感是非常舒服的，所以，我剛評為中國十大杰出青年的時(shí)候，出版社要出一本現(xiàn)代名人名言，非得讓我寫一句話，我就寫了那么一句話，叫做：處天外遙望地球很小，居體內(nèi)細(xì)察心域極寬。生詞重要的幾個(gè)？三個(gè)！誰會？全預(yù)習(xí)啦！“嘩”，老師，我來吧，找誰都會，會說會寫。我說同學(xué)們，打仗都發(fā)生過，上個(gè)破課怕什么呀？我說老師提前把我講什么課告訴大伙兒，老師講最后一課，最后一課是小說，咱學(xué)每篇課文，咱還有兩三天的時(shí)間，提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，往常咱不先預(yù)習(xí)啊，預(yù)習(xí)什么呀，學(xué)生說生字，這課幾個(gè)生字，四個(gè)，我說四個(gè)生字還記不住嗎？老師，這點(diǎn)事兒沒問題，肯定給你記住。正方反方一辯論，辯論結(jié)果，成立班級法院，利大于弊，好，那么成立。我說，老師不管，設(shè)不設(shè)立法院，你們商量、討論，我們班級最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么呀？班會。趙文宇說，為什么讓我登記？你回頭了。我這個(gè)班級，從1979年開始，上自習(xí)的時(shí)候，題不會不許問，不是上課，老師在那兒，可以討論，可以商量，可以問，自習(xí)課就是自習(xí)，我們班自習(xí)，嘩，一片肅靜。我說二十天沒在家怎么的？啊，這段時(shí)間，我升官了。哎，那天有同學(xué)找我報(bào)告，老師啊，教室外面墻上有兩個(gè)腳印。我說，干行長這個(gè)活跟心硬心軟有什么關(guān)系嗎？老師，咱班那個(gè)同學(xué)他總貸款，都貸好幾回了。我覺得，像我這樣的，沒受過師范教育的人，大概也成為我的優(yōu)勢之一，一，沒受過師范教育，是我的劣勢，因?yàn)槲也欢趺崔k啊，只好靠多和學(xué)生商量，哎，在另一方面呢，因?yàn)槟悴欢?，就不至于固?zhí)，你不明白有什么固執(zhí)的，人怎么告訴你怎么干唄，于是，就喜歡聽別的同學(xué)的意見，聽大家的意見，方法反倒越來越多，學(xué)生提那個(gè)意見和建議啊，他總是非常接近實(shí)際的，比如，《班主任工作漫談》，三十五萬字，現(xiàn)在正式印刷的是三十六萬冊了，兩家出版社，但下面這些教育教學(xué)方法，班級管理方法，我沒收錄，原因什么呢？這本書是1993年出的，下邊兒這些教育教學(xué)方法是九四屆學(xué)生告訴我的。當(dāng)然，你把紀(jì)律弄上去了，把成績弄下來了，盤錦老百姓饒不了我，但咱心里有數(shù)，盤錦教育一分鐘一分鐘，一點(diǎn)一滴抓，良好的德智體美勞的習(xí)慣，他成績肯定穩(wěn)步上升。沒人找，高考就那么忙的時(shí)候，我一個(gè)人坐屋里，喝喝茶水看看報(bào)，那時(shí)候，看看書，我說，行了，算了，咱下去走走吧，看哪個(gè)點(diǎn)，為什么呢？我是喜歡把工作程序化，具體化，細(xì)化，我說今年除了這些程序之外，我再提三點(diǎn)噢，一，責(zé)任到人，一號監(jiān)考員坐在前邊兒，別來回走動(dòng)，挺累的，坐在那兒就看眼皮底下六個(gè)人，就行了；二號監(jiān)考員，坐在南側(cè)，看南側(cè)的七個(gè)人，三號監(jiān)考員，坐在北側(cè)，看北側(cè)七個(gè)考生，七七六，二十人，非典期間，一個(gè)考場二十人。啊，人家都沉淀，咱千萬別沉淀。我問兒子，兒啊，你們同學(xué)有沒有手機(jī)?。课覂鹤釉谇迦A大學(xué)讀書，讀到大四了，跟我說，爸啊，他們都有手機(jī)。我說，這不開玩笑嘛，本人不住。二十多年相安無事，各得其樂。給大連保險(xiǎn)公司全體員工講課，有的是錢，保險(xiǎn)公司一把手，處了十多年的朋友，非常好，怎么挽留，我講到晚上，我說再見，跟著我的司機(jī)，我說咱往回跑。我穿衣裳，一直都是藍(lán)黑衣裳一年三季，大伙兒一看我穿白衣裳就是夏天來了。我誠心誠意地向錢夢龍老師學(xué)習(xí)，但是呢，錢夢龍老師的課我要具體一樣一樣地學(xué)，我就學(xué)不來啦。我們班是人人都當(dāng)班長，按學(xué)號輪，輪到誰十項(xiàng)職責(zé)，結(jié)果把我們管理得能力都給訓(xùn)練出來了。我說你看著不得浪費(fèi)你的時(shí)間嗎？老師，不浪費(fèi)。過了一段，挺好的，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)活兒。那個(gè)擦椅子，擦著擦著又發(fā)現(xiàn)事兒了。我說張，咱經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，爭取由8分漲到26分。那么既然不是自己學(xué)生，學(xué)生分多點(diǎn)少點(diǎn)無所謂的一件事兒，所以，大熱的天兒，一邊評一邊出汗，都盼著能不能快點(diǎn)評完放假呀，能不能評著評著發(fā)現(xiàn)一張白卷呀，一旦發(fā)現(xiàn)，“刷”一下，挺高興，算一個(gè)工作量呀。元帥看來咱這輩子當(dāng)不上了，不光你當(dāng)不上，老師也當(dāng)不上了。于是，他就覺得這張卷啊，敢看，敢正視了，他覺得8分兒挺親切。在座的老師，您都有這體會吧，表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)長處的時(shí)候，他常?？刹缓靡馑剂耍瑴喩戆?，臉也紅啊，不自在啊，這會兒沒抵抗力了，你不怎么教育怎么是嘛。我說哪有沒優(yōu)點(diǎn)的人哪？我看著你現(xiàn)在都兩三條，你怎么自己看不著呢？回去找！第二天，那二位找到了，第三位還說，老師，我真的沒優(yōu)點(diǎn)。有的老師問，魏老師，你怎么改造那后進(jìn)生？我說不去搭理他，不搭理他怎么改造？我說，是，你別沒事總聊他那根腦神經(jīng)。上星期跑到垃圾場，垃圾處理場，你干什么光去財(cái)政局不去我們垃圾場??？您這好意思不去嗎？也得去，做報(bào)告。所以，好多事兒，把這些想通了呢，失敗的時(shí)候，也無須地過分地沮喪。你說他，盡管他常常打仗啊，打得有時(shí)什么都忘乎所以的，咱也想他的難處，看他可愛的一點(diǎn)，于是就痛快啦，所以，總把人家當(dāng)助手。我是強(qiáng)調(diào)，人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)間干，這種管理程序，于是，積極性起來了，我干了沒到兩年，我們被市委市政府評為文明機(jī)關(guān)，我干了三年，我們被省委省政府評為文明機(jī)關(guān)。當(dāng)年我們怎么都不行，現(xiàn)在有錢了，你管不著了。你就得高高興興的，懷著一種感恩的心態(tài)，然后呢，總跟下鄉(xiāng)那會兒比，還是挺滿足的。老師干啥的？老師就是教會學(xué)生干這些事的。老師，別開玩笑了，手表能收書費(fèi)嗎？我說，當(dāng)學(xué)習(xí)委員的這點(diǎn)個(gè)兒轉(zhuǎn)不過來，我不管你，想！反正不許你用手收。那學(xué)費(fèi)呢？班長承包收學(xué)費(fèi)就完事了。那天，我一看，趙文宇書桌里弄一堆手套，趙文宇啊，書桌怎么弄一堆手套？我說你承包手套，書桌里弄這么一堆手套，有什么用?。坷蠋?，咱們班誰如果忘了戴手套的話，我就隨時(shí)準(zhǔn)備借給他，咱班就不會因?yàn)樯喜贈(zèng)]戴手套而被扣分了。我就讓每個(gè)學(xué)生成為自己語文學(xué)習(xí)的主人。再實(shí)在不會，再來問我，你說我這教學(xué)難度少了多少。我說給魏老師當(dāng)學(xué)生一定牢牢地建立這個(gè)觀念，什么？每天背起書包，來到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)室，拿出學(xué)材，開始自學(xué)，遇到問題，查找資料，實(shí)在不會，大家商量，沒有答案，再問前邊那人（手點(diǎn)自己）。然后不斷地接受什么聽課，接待客人哪。又讓我練了。然后，再研究研究，到七四年，“批林批孔”運(yùn)動(dòng)就來了，運(yùn)動(dòng)一來，本人又成了典型，反面典型。我1969年教書，1971年就成為盤錦地區(qū)教育戰(zhàn)線什么先進(jìn)典型，一先進(jìn)哪，我就被提拔了。心里有底兒在哪兒呢？我說我當(dāng)班主任很簡單哪，一百四十六位學(xué)生都是我的副班主任。我說，服務(wù)就這樣兒，考慮人家的可接受性，從最簡單的事情開始做，讓人家覺得，人家能夠接受，這叫建立服務(wù)的關(guān)系，樹立服務(wù)的意識。我覺得沒有歌聲的學(xué)校太沉悶，但是呢，那搖來晃去的、愛得死去活來的、死不了又活不起的歌，那不能唱，唱完不遭罪嗎？唱好歌，激人向上的，多了不行，一分鐘還不行嗎？大伙兒覺得那挺簡單。既然人家自己成熟了，咱干什么賤兮兮地非得搶過來一個(gè)呀？所以啊，我就在后邊空著手，一步一步地欣賞他的成熟，這不就完事兒了嗎？所以我喜歡這么干事兒。愛祖國愛人民，看不見摸不著，一個(gè)人如果不愛自己父母的話，他說他愛祖國愛人民百分之百是騙人，絕對沒問題。但學(xué)生入學(xué)第一天你不能讓人家跑十里地啊，那不折騰人家嘛，所以入學(xué)第一天，“同學(xué)們，魏老師學(xué)生每天都跑步，大家愿跑嗎？”“愿意！跑不動(dòng)！”我說，“肯定都能跑動(dòng)，咱們哪，就跑一百米。然后，我再教會同學(xué)們查字典，教會學(xué)生把圈兒變成漢字，于是，一點(diǎn)點(diǎn)兒地學(xué)起來?！蔽艺f：“那樣吧，我把我寫的文章慢慢地讀給大家聽，大家能聽寫下來，就算好文章，行嗎？”“老師，我們有的字兒不會寫。到哪兒啊，咱就想，咱是給人家服務(wù)的，那么，各級各類學(xué)生，咱都得給人家服務(wù)啊，服務(wù)就得研究被服務(wù)對象的起點(diǎn)、能力、可接受性啊。民主呢，還是那么四個(gè)層次，我這個(gè)人哪，很多事不愿意怎么變化，上午我還說，《人民教育》讓咱們辦的那些事情，大的方面，您要聯(lián)系起來的話，建國以來，那培養(yǎng)目標(biāo)啊，都說得明明白白的，“德智體美勞全面發(fā)展”，一直是這么說，跟現(xiàn)在提的新的觀念“素質(zhì)教育”，是一樣劃等號的。于是，不當(dāng)校長了，班主任也就給撤掉了。第一，一個(gè)當(dāng)老師的，牢牢地樹立為學(xué)生服務(wù)的思想?！蔽翌I(lǐng)著大家去祭掃烈士墓，這不是容易感動(dòng)人的事情嗎？回來以后，我問感想如何，“老師，挺受感動(dòng)的。服務(wù)，你就得研究，一，別難為人家，別說：人家能上去，你怎么上不去？那三樓，人家一下上去了，你怎么一樓都上不去？他就是上不去嘛！咱就研究他的起點(diǎn)。我說我當(dāng)教育局長，最吃虧的一件事兒，就是再也不能用公家時(shí)間鍛煉自己身體了。然后呢，需要我能干點(diǎn)什么活兒，就干點(diǎn)什么活兒。我兒子跟我出門的時(shí)候，十一二 歲的時(shí)候，有兩個(gè)班的時(shí)候，他都是左手一個(gè)，右手一個(gè)，一提，讓我空著手走。我的學(xué)生一天十五分鐘，五百來字，學(xué)不來，那么一分鐘還不行嗎？行，好，明天開始干。珍愛生命，珍惜時(shí)間，誰都會說，但是，一分鐘能做多少事情？全身心地關(guān)注一分、兩分、三分，很多學(xué)生不會做，怎么辦？天天強(qiáng)化這個(gè)訓(xùn)練，大家說容易嗎？容易。我這八年以來，在教育局，前六年是每天在中學(xué)上一節(jié)課，然后趕到教育局，領(lǐng)著局機(jī)關(guān)干部做廣播體操。凡是學(xué)生能干的事兒，老師絕不能替人家干，然后人家才能增長能力呀。那我們就得研究，不能放你。那你蹦蹦跳跳干什么，你想變天嗎？我說我沒想變天。1978年開始教書，1979年又成典型，先進(jìn)典型，全地區(qū)來學(xué)魏書生語文教學(xué)方法。我說，怎么的，你都去四趟了，每趟都坐十多天，聽四十多天課，還聽什么呀？他說，魏老師，我在你那課堂上發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的規(guī)律，為什么呢，我一直主張學(xué)校這個(gè)地方叫學(xué)校非常正確，走進(jìn)學(xué)校再往前走有點(diǎn)兒找別扭，為啥？那個(gè)房子明明是房子、是屋子、是房間、是學(xué)堂、是課堂、是學(xué)室，非得起個(gè)破名叫什么呀？叫教室。大家都成我的助手了，我這一個(gè)中學(xué)老師還教大家識字，這不是大材小用嗎？這點(diǎn)兒破事誰能干??？好幾個(gè)人愿干，大伙兒全選劉越（諧音），好，以后劉越就承包字了。有這么多助手，咱干什么事兒？他干不了咱再干唄。說在魏老師這班還用擔(dān)心上課間操的時(shí)候會有一個(gè)人不穿運(yùn)動(dòng)服，不可能，趙就專承包運(yùn)動(dòng)服，就管這么個(gè)小事；說穿運(yùn)動(dòng)服是穿了，沒戴班標(biāo)，不可能，趙是承包班標(biāo)的。五百、二百五，哪兒多哪兒少，你看，趙文宇是一個(gè)很一般，學(xué)習(xí)很一般的學(xué)生，管這么一件事，就管得這么到位，所以你說，咱這老師管什么呀！班主任省事我就省在這兒啦。就你干！他只好通知，同學(xué)們哪，明天拿錢吧，一人多少錢哪，什么時(shí)候收啊。大家想想看，馬上再數(shù)，如果出了問題，那不當(dāng)場就找回來嘛。住一段，魏老師，又教育部門，魏老師，這房子水利局相中了，想要啊，你搬出來吧，我說再搬，后來，又搬出來，最后，大伙兒猜，搬到什么屋子？沒水沒氣，在北方啊，最冷的時(shí)候零下三十二三度，本人房間里沒有一絲火星，沒有一點(diǎn)兒取暖設(shè)備，孩子和愛人受不了了，于是都到老岳母那去住了，我自己在那兒堅(jiān)守。完了，搬家，前兩年我們市領(lǐng)導(dǎo)給市長、副市長一人分一座小樓，也給魏書生分一座，因?yàn)槲宜愀笔屑壜?。不做事，喊口號，永遠(yuǎn)沒有那個(gè)責(zé)任感，經(jīng)常做事，越做責(zé)任感就越強(qiáng)，越做越愛這個(gè)集體，越做跟老師的感情越深。我說，開玩笑，有什么不服氣的，你研究研究人家民政局干的什么活呀？人基本上天天就是干好人好事兒啊，咱那什么活??？咱一個(gè)孩子面對兩個(gè)家長，四個(gè)更高層次的家長啊，幾乎涉及整個(gè)社會，哪個(gè)孩子不痛快，馬上就能什么事兒啊，能排到第二，還不滿意，有啥不滿意的！所以盤錦老百姓投票，選十佳公 仆，十佳公仆九個(gè)都是老百姓自愿投票，不是那個(gè)什么，不是有組織的，九個(gè)都是科級干部，只有魏書生，97年是正縣，98年開始是副市，但老百姓還說咱是公仆，然后高票當(dāng)選的，一共兩位，那位已經(jīng)不在人間了。于是呢，人家高高興興地干起來，職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們共同度過了建院初期那段最艱難的時(shí)間，大伙兒看著職院日子過得挺興旺，越做越好，外界還不知道副院長是誰，動(dòng)不動(dòng)說，呀，魏書生在那當(dāng)院長，好像咱干啥事兒了似的，實(shí)際咱干啥了？什么都沒干，都是同志們干的，所以我說呢，千千萬萬、千方百計(jì)，給人家當(dāng)助手，給不同類型的同志當(dāng)助手，不同類型的學(xué)生當(dāng)助手，一旦這樣呢，你干起事來，就真的越輕松。聽完再說，魏老師，你不應(yīng)該當(dāng)局長，你就天天講這些不挺好嗎？有時(shí)那些官員們講起來，我給官員沒少講，從大西邊兒的石河子市政府，一千多黨政官員，新疆啊，除了教育口不聽，別的行業(yè)都來聽，一把手、市長坐在那兒聽，一直講到東邊兒，中共青島市委黨校，從北邊兒呼和浩特市委市政府，一直講到南邊，中共珠海市委，聽魏書生報(bào)告會。真事兒，當(dāng)然我還舉了大量的例子。進(jìn)這個(gè)班，我說你們這幾個(gè)人，入學(xué)第一件事，每個(gè)人給自己找?guī)讞l優(yōu)點(diǎn)、長處，寫到單子上，老師看看，有多少條。不點(diǎn)兒什么呀？老師，別說啦，不好意思。我聽說你沒到這個(gè)班來之前，上課都不聽課？老師，我想聽但聽不明白，我就不聽了。我說你種這一個(gè)星期的自留地兒，秋后能打多少糧食??？老師，8分加2分，10分了。為什么？老師，您沒看嗎？作文我交的白卷，我沒希給他寫。老師，如果我這篇文，如果寫500字，分四段，卷面整潔點(diǎn)，字跡工整點(diǎn)，老師啊，35分的作文能不能給我10分呢？他還挺謙虛。課間他怎么不淘？我說課間你讓他承包事情啊，那李是原來四班學(xué)生，比我高半頭，到這班來，我說，李哪，課間能不能給集體做點(diǎn)事兒？老師，我擦椅子。實(shí)驗(yàn)小學(xué)一所學(xué)校一個(gè)冬天，經(jīng)我批的取暖費(fèi)單專項(xiàng)不算公用經(jīng)費(fèi)，52萬，燒掉。我說，來氣也沒辦法啊，我又不在家啊。有的事兒可以齊步走，做操啦，踏步啦，這可以齊步走，學(xué)習(xí)上，決不能齊步走！特長上，決不能齊步走！發(fā)展自己特長，規(guī)定自己目標(biāo)，研究自己打法，研究自己的途徑，于是就充滿活力。97年升學(xué)，什么把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展不同學(xué)生的個(gè)性特長，然后不同學(xué)生承包，咱不用一篇篇從頭講到尾，哪個(gè)知識點(diǎn)一看，真解決不了，咱點(diǎn)化一下，效果能不好嗎？當(dāng)然，我不否認(rèn)人家講課的人，人家也是一種教法，各自有各自不同的教育教學(xué)方法，千萬別把他等同起來。任小艾還有很多她非常好的做法，大城市里人做得來，咱怎么辦哪？第三世界，只能做咱家的事兒，但她對學(xué)生的一片愛心，她把學(xué)生搞得那么活，這些是咱要誠心誠意地學(xué)的。吃東西，我歷來都是煙酒茶糖不動(dòng)，瓜果梨桃不吃，走遍全中國，到處都是白開水一杯。第一，人家很快樂，第二，咱也很快樂，這不就舒服了嗎？我那個(gè)，我們家