【正文】 試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。自己并不真正具有的東西，便無(wú)法真正給予學(xué)生，因?yàn)榻逃皇茄輵?，假象逃脫不過(guò)學(xué)生明亮的眼睛。小潤(rùn)同學(xué)平時(shí)在班里無(wú)論是課下還是課上都很活躍，甚至有點(diǎn)過(guò)頭。果然，他說(shuō)了我最想聽(tīng)到的答案：在與別人的交往中要尊重對(duì)方，尊重他人也就是尊重自己。有時(shí)候爸爸媽媽是嚴(yán)厲的。現(xiàn)在我上小學(xué)了，每次放學(xué)回來(lái)，媽媽都會(huì)在廚房忙著為我做可口的飯菜。我要用愛(ài)行走和思考，化身成一顆小小的海星，懷揣著夢(mèng)想，在教育的海洋里自由而瀟灑地成長(zhǎng)！愛(ài)讓我成長(zhǎng)演講稿6大家好!我演說(shuō)的內(nèi)容是，《愛(ài)，伴我成長(zhǎng)》停頓三秒鮮花因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，才能生長(zhǎng)得更好。于是在教學(xué)之余，我踏上了教學(xué)生涯的教育科研之路。雖然現(xiàn)在我距離名師的距離還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我有成為名師的夢(mèng)想。高三了，時(shí)間更緊了，擔(dān)子更重了，但成長(zhǎng)仍在繼續(xù)，理念始終跟隨教育前沿。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)有心的世界，不僅促進(jìn)了學(xué)生的生命成長(zhǎng)，也在滋養(yǎng)教師的生命成長(zhǎng)！二、行，讓教師成長(zhǎng)有厚度經(jīng)常聽(tīng)到專家或一線的老師說(shuō)起“生命停滯”這個(gè)詞，就是工作幾年后發(fā)現(xiàn)自己不再進(jìn)步了，這是很可怕的。兩個(gè)月后的一次班會(huì)課，班長(zhǎng)捂著我的眼睛帶我走進(jìn)教室。意義。晚上家長(zhǎng)打電話告訴我孩子一切正常，并且非常感謝我?guī)退麄儽Ａ袅撕⒆拥拇蟊悖?jié)省了很多時(shí)間。芊芊喜歡做武術(shù)操，我就給她拍下來(lái)給她媽媽看，家長(zhǎng)很是感動(dòng)，給我發(fā)來(lái)短信表示感謝，而我也從家長(zhǎng)的認(rèn)可中感到了鼓勵(lì)和信心。雖然我從事幼教工作已經(jīng)了，但是有了自己的孩子后，我才真正領(lǐng)悟到這份職業(yè)的神圣。我也正以此為目標(biāo)，鞭策自己在平日的工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己的不足，努力向前，力爭(zhēng)做一名新時(shí)代幼兒教育的佼佼者。”問(wèn)題是我們?nèi)绾稳ソ?，拿什么?lái)接，這就需要我們老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的。第二年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。難道欣賞一幅漂亮的畫不是一種美的享受嗎？愛(ài)孩子不一定要干轟轟烈烈的大事，它最需要的是用心，用心關(guān)注每一個(gè)孩子，用心接納每一個(gè)孩子，用心體會(huì)每一個(gè)孩子。、以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子教師更應(yīng) “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)。在工作中我們還要平等地欣賞、對(duì)待身邊的每一位孩子。當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí)，小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛(ài)孩子，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)讓每一個(gè)孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。”是啊，愛(ài)是有知覺(jué)的，只要我們對(duì)孩子們付出的是真愛(ài)，又何愁得不到愛(ài)的回報(bào)呢？在我的心中，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花，教師每向他們?yōu)⑾乱稽c(diǎn)愛(ài)的甘露時(shí)，他們就會(huì)多一分嬌艷，多一分成熟?？粗鴴煸隈R博臉上的笑容，我心里無(wú)比的高興。馬博長(zhǎng)得又高又壯，黑黑的，有點(diǎn)臟，鼻涕還不斷。幸福的笑聲在教室回蕩，而這時(shí)的我早已沉浸在幸福中了。是的，愛(ài)是教育的核心，愛(ài)是教育的靈魂。然而，愛(ài)絕不僅僅是一種口號(hào)，它應(yīng)該是一種活生生的感覺(jué)，它應(yīng)該體現(xiàn)在教師對(duì)孩子的一言一行中，一顰一笑間。由于孩子們還小，課外活動(dòng)時(shí)難免磕著、碰著。我看他時(shí)，他的眼神中有一絲閃躲，充滿了后進(jìn)生的不自信。有時(shí)候，同事們會(huì)叫我工作狂，這時(shí)候我也會(huì)想，這樣做到底值不值得，經(jīng)濟(jì)收入沒(méi)有增加，身體卻透支了不少。我愿以我全部的愛(ài)來(lái)澆灌我園中的小花，看到他們盛開(kāi)，怒放，便是我人生最大的幸福！愛(ài)讓我成長(zhǎng)演講稿2從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，做一名快樂(lè)的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當(dāng)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí)，每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，“教師”這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊，就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè)。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。當(dāng)我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時(shí)，當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲“秦老師”時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這句話說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)可就不是那么容易了。因此，這就要求教師要以平等的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)的大四班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙的關(guān)系，把孩子送來(lái)住長(zhǎng)托，這里就好象一個(gè)溫馨的家，有愛(ài)他們的三位老師，這里的孩子相對(duì)于日托的孩子來(lái)說(shuō)，多了一分淘氣，多了一分調(diào)皮，當(dāng)然也讓我有了一份對(duì)他們特殊的關(guān)愛(ài)，象媽媽一樣的愛(ài)，班里有一個(gè)女孩子叫陳帥宏，但她卻有著男孩子一樣的性格，她是一個(gè)比較特殊的孩子，特別愛(ài)哭鼻子，而且大嚷大叫的，好多小朋友都不喜歡她，所以她很孤單，就因?yàn)檫@樣，我給了她更多的關(guān)愛(ài)，每天都用微笑對(duì)她，和她說(shuō)說(shuō)話，抱抱她，摸摸她，我一天天堅(jiān)持著，堅(jiān)持著我的溫柔，堅(jiān)持著我的微笑，堅(jiān)持著我對(duì)他的愛(ài)。為你付出的，再多也值得—————”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，一種幸福的感覺(jué)便久久縈繞心頭。有人說(shuō)：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開(kāi)開(kāi)心心，平平安安就可以了。通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)，了解到了以前自己眼中那些調(diào)皮的孩子，其實(shí)是那么的率真可愛(ài)，只是由于不諳世事才會(huì)惹出各種各樣的麻煩：冉冉拉別人的耳朵是因?yàn)樾∨笥巡鹊搅送婢叨欢眠\(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)提醒。你相信嗎？那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身上的變化吧。其中有一個(gè)叫芊芊的小朋友，她性格內(nèi)向，早上媽媽爸爸送她來(lái)的時(shí)候，她哇哇大哭，說(shuō)什么也不愿進(jìn)來(lái)，我也從家長(zhǎng)們離去的眼神里看到了他們的擔(dān)憂。自從有了女兒后，我才體會(huì)到當(dāng)孩子生病后家長(zhǎng)是多么焦急與無(wú)奈，這是我沒(méi)有孩子以前無(wú)論如何也體會(huì)不到的。我要感謝我的女兒，是她讓我重新認(rèn)識(shí)和理解了我所從事的職業(yè)，用真心愛(ài)孩子、用真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，促使我在這片愛(ài)的海洋里不斷成長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)會(huì)將你與之前的老班進(jìn)行對(duì)比，一個(gè)問(wèn)題處理不好，直接影響學(xué)生是否接納你，信服你！我迎來(lái)了教師成長(zhǎng)中一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。那一刻，我哭了，眼淚無(wú)聲的滑過(guò)臉龐。利用課余時(shí)間，我與學(xué)生一起走出校園，深入商場(chǎng)、皮膚醫(yī)院、美容院進(jìn)行調(diào)研，一起做綠色簡(jiǎn)易護(hù)膚品，一起撰寫研究報(bào)告，一起進(jìn)行中學(xué)生護(hù)膚宣傳。不同教育教學(xué)方式，讓我積累了更多的課程資源，更新了教育教學(xué)理念，也讓自己的