【正文】 報呢？在我的心中，每一個孩子都是一朵含苞待放的花，教師每向他們?yōu)⑾乱稽c愛的甘露時，他們就會多一分嬌艷，多一分成熟。高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。對孩子永遠要愛多于索取。當進入到了我實習的第一個班級，小一班的時候我就對自己說，每一天我都要用微笑去面對孩子，用心去愛孩子，用發(fā)自內心的愛讓每一個孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。一味的批評勸說，他們只會哭的更厲害，后來我用心一想，如果給他們一定的時間和合適的方式來發(fā)泄，也許會有更好的效果，我決定試一試。在工作中我們還要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進嘴里，將鞋子反穿著也感覺舒服一樣。因此，這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個孩子，給每個孩子以發(fā)展的機會。我們平時會限制幼兒不許畫黑板、不能碰老師桌上的東西等。、以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子教師更應 “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點。我耐心的期待著，用心去想解決的辦法，我把英語的音標與諧音相結合，沒想到她居然記住了幾個單詞，讓我覺得特別自豪，此后的每天早晨，當我進入大四班時陳帥宏總是第一個喊”老師早上好，總是第一個撲進我的懷抱，天冷的時候，我的一雙手總是冰涼冰涼的，她卻用那雙溫熱的小手緊緊握住我的手，一股暖流進入我的心間，感冒的時候，她總是第一個發(fā)現(xiàn)我難受的孩子，問我吃藥了沒有，她只是一個孩子，卻感受到了我給她的愛，每當看到她時，我就覺得無限的快樂與自豪，我的努力沒有白費，收獲了好多。難道欣賞一幅漂亮的畫不是一種美的享受嗎？愛孩子不一定要干轟轟烈烈的大事，它最需要的是用心，用心關注每一個孩子，用心接納每一個孩子，用心體會每一個孩子。當歲月的流失使今天的我成為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵時，我享受著工作所帶來的幸福。第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭?！笔聦嵅⒉皇沁@樣，伴隨著科學技術發(fā)展，數(shù)字化時代已悄然來臨，知識的迅速增長引發(fā)了教育觀念的一系列變革，賦予我們幼兒教師新的?！眴栴}是我們如何去接，拿什么來接，這就需要我們老師學習，學習，再學習，認真學習《綱要》，仔細領會其中的?；⒒⑴抨爴屧谇懊媸菫榱死蠋煹氖趾屠蠋熡H近。我也正以此為目標，鞭策自己在平日的工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己的不足，努力向前，力爭做一名新時代幼兒教育的佼佼者。這還要從我初為人母說起。雖然我從事幼教工作已經(jīng)了，但是有了自己的孩子后，我才真正領悟到這份職業(yè)的神圣。我把芊芊抱在懷里，拍著她，哄著她，那一刻我想到了我的女兒。芊芊喜歡做武術操，我就給她拍下來給她媽媽看，家長很是感動，給我發(fā)來短信表示感謝，而我也從家長的認可中感到了鼓勵和信心。小班孩子年齡小，抵抗力弱，一個有病就有可能傳染一大片孩子，因此我在工作中盡量避免這種情況的發(fā)生，以免給家長們造成心理負擔。晚上家長打電話告訴我孩子一切正常，并且非常感謝我?guī)退麄儽Ａ袅撕⒆拥拇蟊?，?jié)省了很多時間。愛讓我成長演講稿5教師不僅是一個職業(yè)，一個角色，更是一個孕育希望，承載夢想的生命個體。意義。我知道我無法超越別人，但我能做好自己！我要用真誠的愛去叩開學生的心靈之門，用生命的熱情去照亮學生的生命。兩個月后的一次班會課，班長捂著我的眼睛帶我走進教室。當所有的學生起立，喊出“曉寧老師，我們愛您”的時候，那一刻我覺得自己是天底下最幸福的老師，年輕的生命因為愛和被愛而精彩綻放。為學生營造一個有愛有心的世界，不僅促進了學生的生命成長，也在滋養(yǎng)教師的生命成長！二、行，讓教師成長有厚度經(jīng)常聽到專家或一線的老師說起“生命停滯”這個詞，就是工作幾年后發(fā)現(xiàn)自己不再進步了，這是很可怕的。憑借此活動，工作第一年，我代表學校參加河北省綜合實踐活動說課比賽，從說課稿的撰寫到一次次修改和完善，從綜合實踐活動老師的指點到一次次試講與彩排，從比賽前的徹夜準備到現(xiàn)場比拼，我經(jīng)歷了一個開放式教育教學活動的設計與實踐。高三了，時間更緊了，擔子更重了，但成長仍在繼續(xù)，理念始終跟隨教育前沿。當你全身心去關注并努力挖掘學生生命價值的時候，你會發(fā)現(xiàn)，教師的生命成長無形中也有了厚度。雖然現(xiàn)在我距離名師的距離還有很遠很遠，但我有成為名師的夢想。到現(xiàn)在為止，我書寫的教學反思已有7本，電子版的成長日志約達68000字。于是在教學之余，我踏上了教學生涯的教育科研之路。思在教學問題上，讓我的教師生命有了拔節(jié)的聲音。我要用愛行走和思考，化身成一顆小小的海星，懷揣著夢想，在教育的海洋里自由而瀟灑地成長！愛讓我成長演講稿6大家好!我演說的內容是，《愛，伴我成長》停頓三秒鮮花因為有了雨露的滋潤，才能生長得更好。大家是不是感覺我小小年紀說出這些話，肯定是大人讓我背的了?我體諒您們，因為您們不懂我?，F(xiàn)在我上小學了，每次放學回來，媽媽都會在廚房忙著為我做可口的飯菜。記得有一次回老家過年，已經(jīng)凌晨了，我過敏發(fā)作，起了很多紅色“泡泡”，癢得非常難受，(抓癢的動作)根本沒辦法睡覺，爸爸媽媽看著我很是心疼，二話不說帶著我去找醫(yī)生，鄉(xiāng)下的冬天非常冷，診所都關門了，他們到處打電話找醫(yī)生，好不容易聯(lián)系上一個“赤腳醫(yī)生”，沒辦法了，直奔他家去給我看病。有時候爸爸媽媽是嚴厲的。這不，痛并快樂著的一幕隨即上演：前兩天我剛和小翔同學推心置腹的談過，他這會兒又斜著圓溜溜的大眼睛給另一個同學遞紙條，還哈哈的笑著，仿佛做了很得意的事情。果然，他說了我最想聽到的答案：在與別人的交往中要尊重對方，尊重他人也就是尊重自己。而教師在不經(jīng)意間一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導，又會讓一個學生行走在一條快樂、自信、向上的道路上。小潤同學平時在班里無論是課下還是課上都很活躍，甚至有點過頭。我們還一起探討了他應有的行為和不該做的事，他寫的很認真很細致，還把行為規(guī)范貼在旁邊的墻上，及時反思。自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學生，因為教育不是演戲，假象逃脫不過學生明亮的眼睛。青春是奮斗不息的力量源泉，我愿意把我的生命之樹植根于教育事業(yè)這片熱土中。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。其實我們都是最偉大的藝術家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很