工作紀(jì)律作風(fēng)整頓情況個(gè)人自查總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。二是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗精神。四是勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。一、存在的主要問(wèn)題及表現(xiàn)一是學(xué)習(xí)興趣不濃，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。二、主要收獲通過(guò)強(qiáng)化條令，自覺(jué)養(yǎng)成，形成了一種學(xué)條令、知條令、用條令的良 好作風(fēng)。第四篇：個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)范文紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié) 根據(jù)總庫(kù)工作安排，進(jìn)行了為期一周的紀(jì)律作風(fēng)整頓。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。表現(xiàn)在：對(duì)待工作沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，在工作中等著靠著，只等著分配任務(wù)，沒(méi)有主動(dòng)為學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問(wèn)題靠我們本部門自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。二是宏觀思考的能力不夠。三、今后的整改措施加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。認(rèn)識(shí)不夠到位，認(rèn)為做好自己教學(xué)和常規(guī)管理就可以了，創(chuàng)新工作有難度，缺乏具體的指導(dǎo)，不知道如何做好。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。一、存在的突出問(wèn)題自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。在反思中，我也認(rèn)識(shí)到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創(chuàng)新精神還不夠，大多數(shù)時(shí)候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式，面對(duì)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新情況，作為基層負(fù)責(zé)人，自己的視野不夠?qū)拸V，思維較為局限，還沒(méi)有從較高的層面思考問(wèn)題。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹的還不夠牢，在單位中對(duì)于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，打開每一個(gè)孩子的心門。熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的老師請(qǐng)教。在嚴(yán)格貫徹條令，落實(shí)日常制度上切實(shí)按條令規(guī)定做。加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，擴(kuò)大成效，注重點(diǎn)滴，自覺(jué)養(yǎng)成，常抓不懈，要抓 營(yíng)區(qū)治理、內(nèi)務(wù)擺設(shè)、隊(duì)列動(dòng)作、軍容風(fēng)紀(jì)、操課學(xué)習(xí)等有形的，又要抓緊 思想作風(fēng)，綜合素質(zhì)等無(wú)形的，爭(zhēng)取使“有形”與“無(wú)形”統(tǒng)一。欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，寫材料、匯報(bào)工作有想當(dāng)然、閉門造車的現(xiàn)象。自己平時(shí)沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。在工作上為群眾想的少做的少，服務(wù)
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