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小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(20xx~20xx)5篇范文-免費閱讀

2024-11-09 17:41 上一頁面

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【正文】 學(xué)校應(yīng)千方百計為教師在這方面的發(fā)展搭建平臺。因此,要強化對幼兒園的管理,要建立建全各項規(guī)章制度,嚴(yán)格量化考核,獎優(yōu)罰劣,激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),達(dá)到共同提高的目的,以此來帶動整體質(zhì)量的提高。要以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以良好的質(zhì)量贏得家長的信任和放心,提高幼兒入園率,達(dá)到幼兒入園率100%的目標(biāo)。距離遠(yuǎn),沒有校車。定期召開后勤工作、安全工作例會,調(diào)動后勤人員的工作積極性,加強對臨時工的管理。以校本培訓(xùn)為抓手,關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定,以“三獎”評比為契機,提高教師的教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;以提供發(fā)展的機會和空間為平臺,關(guān)注各級各類骨干教師的發(fā)展,促進(jìn)骨干教師的迅速成長。(二)主要措施進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè)。嚴(yán)格按國家計劃落實課程;結(jié)合學(xué)校實際,合理安排好各年級的課程,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);落實環(huán)保、安全、國防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識的教育;重視活動課建設(shè),充實拓展型、探究型課程設(shè)置;積極開展科普活動,落實勞動教育;因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,努力提高體育和藝術(shù)教育質(zhì)量和水平;努力開拓適合本校特點的校本課程。(5)增強整體合力。(2)重視學(xué)習(xí)提高。培養(yǎng)目標(biāo):求善求智求樂求健努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健,具有愛國情懷、時代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識和開朗性格的人。l幾年來,農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高,家庭教育較為薄弱。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生400人,14個教學(xué)班,在編在崗教工49人,小學(xué)高級教師比例達(dá)到71%,%教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷。經(jīng)費保障。(一)內(nèi)部保障制度保障。對各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評定。扎實有效提升教育教學(xué)研究水平。(四)加強人文關(guān)懷,搞好隊伍建設(shè)強化教師隊伍建設(shè)。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo),做到有職有權(quán),各司其職。加強學(xué)校軟件建設(shè),添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。把學(xué)校辦成富有成效,特色鮮明,聲譽度高的知名農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。目前,學(xué)校有7教學(xué)班,300名學(xué)生,17名教師。(2)建立完善少先隊活動教育陣地,開展豐富多彩的少先隊活動。充實完善學(xué)校教育專家隊伍,鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象,規(guī)范考核聘任制。三、建設(shè)專家型教師隊伍 高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”,豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,彰顯快樂特色。教師要樹立“一切為學(xué)生、為家長服務(wù)”的新理念。為此,我校積極開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)互助,勤奮進(jìn)取,為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務(wù)而努力奮斗。3.鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果,進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè),能與時俱進(jìn),充分滿足教育教學(xué)的需要。2.健全管理網(wǎng)絡(luò),黨、政、工職責(zé)明確,努力發(fā)揮各自職能,充分調(diào)動全校教師的工作熱情,發(fā)揮教工大會的民主管理職能,促進(jìn)學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展。3.加強教師管理,嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評,完善教師考核評價制度。每學(xué)期每位教師交論文或課題報告一份。通過各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動,促進(jìn)學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置可供學(xué)生選擇的多樣化的校本課程。(五)利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德育基地。(四)抓好安全教育。良好的德育氛圍直接影響著學(xué)校德育教育的成效?!鞍踩谝?、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則,狠抓安全工作,消除一切安全隱患;培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,努力打造平安、衛(wèi)生、文明的和諧校園。因為大部分是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女,學(xué)生家長平時都忙于生計,很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況,而一大部分家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,很少關(guān)心其他表現(xiàn)。4.學(xué)校校舍改造工程已基本完成,通過學(xué)校校舍的改造和教育教學(xué)設(shè)施的配備,逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢,促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。在編教師?名, 其中高級教師?人,占?%,一級教師?人,占?%,二教師?人,占?%。辦學(xué)多年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下順利完成了各項工作。優(yōu)美的校園環(huán)境和良好教育教學(xué)設(shè)備深受廣大群眾歡迎,對辦好學(xué)校起了積極的推進(jìn)作用。對于目前學(xué)校實施素質(zhì)教育、開展特色教育等缺少意識,一定程度上阻礙了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。學(xué)生在良好的德育氛圍中會受到無形的約束,他們會不斷約束自己的言行,向著“真、善、美”發(fā)展?;顒右Y(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點,擬定系列活動方案,努力做到月月有育人目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上努力打造精品。安全教育一直是德育工作的重點,孩子的安全有了保障,一切教育才有可能開展,才有可能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。利用學(xué)校周邊的教育資源豐富建立五大德育教育基地,根據(jù)各個實踐基地的特色,有系統(tǒng)有組織地開展符合學(xué)生年齡特點的活動。開發(fā)“我是天才”系列課程。主要措施:1.營造學(xué)校教育科研的氛圍,創(chuàng)辦學(xué)??蒲锌?,結(jié)合學(xué)校每年四月份讀書節(jié)的系列活動,每學(xué)期讀一本教學(xué)專著,進(jìn)行組內(nèi)交流,并推行讀書論壇制度化。結(jié)合師資培訓(xùn),每學(xué)期組織12次教育科研方面的專題報告,提高教師的認(rèn)識與能力。采取教師自主評價、教師間相互評價以及學(xué)生、家長和社會的綜合評價相結(jié)合的方式,客觀公正地評價每一位教師的教育教學(xué)績效,最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?,促使其形成自己的教學(xué)特色。3.建立并健全校務(wù)公開,民主決策和民主評議制度,定期召開教代會。4.對外開放學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源、合理有效地利用與開發(fā),最大限度地滿足學(xué)生、家長、社區(qū)的多樣化需求。具體目標(biāo):一、完善學(xué)校建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。學(xué)校管理不是某一個人的行為,而是一個群體的共同意識。豐富學(xué)校精神文化。隨著管理體制改革的深化,建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認(rèn)可。2018年:進(jìn)一步充實學(xué)科隊伍,召開教師教學(xué)研討會,初步形成能代表謝家村小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。(3)建立學(xué)校德育常規(guī)工作評比制度,不斷完善評比細(xì)則,以學(xué)生自評、互評為主,使他們互相鼓勵、互相幫助,逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,培養(yǎng)他們的集體主義精神。教師合格學(xué)歷為100%,45周歲以下的中青年教師大專學(xué)歷60%;一、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和存在問題(一)辦學(xué)優(yōu)勢學(xué)校有一套較為完善的管理制度。(二)存在問題教師對確立新理念,實施新課程的緊迫性認(rèn)識不足,主動發(fā)展的意識不夠強烈。師資隊伍建設(shè):在原有的十名市鎮(zhèn)級教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上,再增加6名市鎮(zhèn)級教壇新秀和教學(xué)能手,并提高相應(yīng)檔次。三年中,對各室均按省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求,添置各類教學(xué)資源設(shè)施、設(shè)備。(三)引進(jìn)競爭機制,加強班子建設(shè)實行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度。積極支持教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。認(rèn)真建立教育科研課題研究工作。認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,使制度管理規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化;發(fā)揮教代會的作用,使教代會真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項的重要機構(gòu)。學(xué)校將加大資金投入,調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu),保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革,學(xué)生信息實踐活動等各項工作的順利開展。東三小學(xué)從建校起,就確立了引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨。l學(xué)校教師隊伍發(fā)展水平不均衡,整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,教師隊伍梯隊建設(shè)尚未形成,“育人”的意識和能力還需要不斷提升。(1)求善——具有愛國情懷和時代精神:遵公德、守法紀(jì)、肯奉獻(xiàn)、能創(chuàng)新、善合作、會關(guān)心、明責(zé)任、講誠信。加強對德育理論的學(xué)習(xí),重視對社會發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展、生活環(huán)境變化的研究,重視德育信息的采集和外校德育經(jīng)驗的借鑒,加強對典型個案的分析和成功經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳。全員參與,廣泛動員:校內(nèi)各科教師和全體員工須增強育人意識,言傳身教,教書育人,服務(wù)育人;加強家庭教育指導(dǎo),提高家長育人水平,推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建;加強與社區(qū)及青少年活動基地、校外教育機構(gòu)聯(lián)系,努力拓寬德育途徑;加強校園文化建設(shè),健全校內(nèi)各類制度,協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門各種形式的教育活動,優(yōu)化校園育人環(huán)境,做到管理育人、環(huán)境育人,努力使學(xué)校成為弘揚正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地,增強德育實效。(3)推進(jìn)改革攻堅。牢固樹立“管理
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