大班美術欣賞：春如線-免費閱讀
【正文】 如果請你給這幅畫取名字，你會取個什么名字呢？如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？三、創(chuàng)作：今天我們四個小朋友合作畫《星空》。4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個（每組1大2中1?。?、水彩筆16支。（反思：在活動中我用她優(yōu)美的音樂結(jié)合輕柔語言和肢體動作引導幼兒感受《夢》的輕松、舒適的感覺，結(jié)合自身體驗說一說作品帶來的感受；其次利用PPT增加了幼兒對色調(diào)的認識和理解，培養(yǎng)了幼兒運用色調(diào)進行表現(xiàn)的興趣和能力。②出示不同的背景色調(diào)引導幼兒相互討論，感知不同色調(diào)帶來的不同感受。教學具準備：課件、音樂《沉思曲》、記號筆。起源于1800多年前的西漢時期。小動物們也出門玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的腳印……春天會發(fā)生許多有趣的故事!春天在我們眼中，春天在優(yōu)美的音樂里，春天在畫家神奇的筆下。“他對大自然特別喜歡——小鳥的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感?；顒訙蕚洌篜PT水墨顏料、宣紙、毛筆活動過程：一、欣賞美術作品：春如線?！鼻?，畫家多厲害，用簡單的線條、點就把春天那么動聽的故事表現(xiàn)了出來，你們喜歡這樣的畫嗎?四、創(chuàng)作活動：我來學大師、“你們想不想學大師，用點和線來畫一副特別的畫呢?今天老師為你們準備了許多材料，請小朋友也來創(chuàng)作一幅畫，讓你的線條和點告訴我們好聽的故事。他常喜歡用流動的線條和點來表達對大自然的感受、記錄大自然的美妙，這副畫就是他對春天的特別感受，被命名為《春如線》三、再次欣賞作品，暢談、分享不同的感受。(展現(xiàn)幻燈一：作品)用視覺直觀欣賞。3．欣賞活動后引導幼兒充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)作出率真、稚趣橫生的兒童水墨畫，欣喜的看到了生動多變的線條：粗的、細的、彎曲的、伸展的、濃淡相間的，徜徉在線條、點之間的孩子們，訴說著自己的春天里偶遇。）④教師小結(jié)：雖然吳爺爺只畫了各種各樣的線條和彩色點點，我們還是可以從這些畫中看出，春天是怎樣的？（五彩繽紛、萬紫千紅）（四）肢體表達 教師提問：“你能學一學春天里的這些線條與點嗎？”幼兒看著線條與點，想象春天里的美景，并用動作來表現(xiàn)。春風輕輕地舞蹈、春雨滴答滴答的下，??春天在我們眼中，春天在畫家神奇的筆下。（電子版彩墨畫）①觀察畫面展開聯(lián)想，進一步感受其中的線條美與色彩美。師：看了這幅彩墨畫，你有什么感覺？（幼兒直觀地感受畫面整體色彩、構(gòu)圖之美，引導幼兒從水墨線條的粗細、濃淡、色彩搭配、整體構(gòu)圖等特點展開交流，幫助幼兒初步積累相關欣賞與審美經(jīng)驗?；顒又攸c：了解畫家獨特的繪畫風格，感受畫面中的線條美和色彩美。第一篇：大班美術欣賞：春如線春風細雨潤心田——大班美術欣賞《春如線》一、活動背景：《綱要》藝術領域的目標明確指出：讓幼兒能初步感受并喜愛環(huán)境、生活、藝術中的美。三、活動準備：經(jīng)驗準備：欣賞過春天中各種自然景色，對彩墨畫有初步的接觸與了解。）幼兒直接指出自己所觀察到的某一線條或某些彩點進行相互介紹，這個過程讓幼兒理解并認同了畫面中的大膽創(chuàng)意與獨特構(gòu)思。師：吳爺爺特別喜歡春天，他把春天里美麗的景色都畫進了這幅畫里。”2．欣賞吳冠中系列彩墨畫，進一步感受畫家獨特的繪畫風格。小朋友有的扭著身體就像是春天的柳樹，有的小手滴滴答答像下著春雨；有的游來游去，就像是小蝌蚪去找媽媽了??他們將自己在生活中看到的春天與美好的畫面結(jié)合起來，用自己的肢體動作來表現(xiàn)春天的美好。第二篇：幼兒園大班美術教案《春如線》大班美術教案《春如線》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)音樂的特點來進行水墨畫線條與點的練習，欣賞吳冠中作品《春如線》，感受線條的柔美與點的跳躍，并展開大膽想象，大膽運用線條與點進行美術創(chuàng)作，快來看看幼兒園大班美術教案《春如線》教案吧?！敖裉欤蠋熃o小朋友帶來
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