大學(xué)思想政治課總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 它會(huì)在你的腦海中不經(jīng)意間浮現(xiàn)，提醒著你大學(xué)并不只是一個(gè)吃喝玩樂的地方，是一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)人與人之間的相處法、還有就是學(xué)習(xí)能在社會(huì)中立足的能力的地方。想起高中，高中的時(shí)候比現(xiàn)在幸福多了，并且那時(shí)候也沒有擔(dān)心過掛科，頂多也就是被罵或者想方設(shè)法掩蓋。大學(xué)是知識(shí)的海洋，不要把大學(xué)這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給白白浪費(fèi)在吃喝玩樂上。說到思想政治課我們第一個(gè)會(huì)想起的是馬克思思想啊毛澤東理論還有什么無(wú)產(chǎn)階級(jí)啊還有哲學(xué)之類的。上了初中感覺離大學(xué)不遠(yuǎn)了，但是6年說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短，初中畢業(yè)了上高中??一切的一切都很枯燥。對(duì)這堂課的感受主要有以下幾點(diǎn)：課前認(rèn)真批改，詳細(xì)分析——提高政治試卷講評(píng)課實(shí)效性的前提。自主探究學(xué)習(xí)模式：建構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。教學(xué)方式：應(yīng)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主。教學(xué)手段是教學(xué)過程運(yùn)用的一種教學(xué)媒介。創(chuàng)新教育要進(jìn)入課堂，從要素上講，教學(xué)必須做到以“問題”為主線，教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)問題情景。把培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，緊扣學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展作為中學(xué)基礎(chǔ)課程改革的重要價(jià)值取向。充實(shí)自己，裝備我們的頭腦，為自己擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的為國(guó)效勞的武器而努力學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)?！拔鍌€(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。青年學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，也是家庭的未來和希望。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。為了加強(qiáng)同學(xué)們的文明禮儀意識(shí)，上學(xué)期，我們商行三班在商管樓202教室多次舉行了以“文明禮儀”為主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)。而人際交往的成功與否很大程度上取決于禮儀。網(wǎng)絡(luò)迷信、色情、暴力和其他有害信息的傳播，對(duì)學(xué)生的身心健康造成了很大的危害。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，注重以人為本，人性化的管理，是立黨為公，執(zhí)政為民的本質(zhì)。因此，我們要以自立、自強(qiáng)、自信的態(tài)度，積極進(jìn)取，以愛國(guó)愛校，寧?kù)o好學(xué)，禮讓整潔和勤儉、樸實(shí)、自力、更生來嚴(yán)格要求自己，以一顆感謝家人，感謝學(xué)校，感謝他人的感恩之心把握好大學(xué)生活的每一天，努力提高自身綜合素質(zhì)，把自己鑄造成社會(huì)的棟梁之才。“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年富，則中國(guó)富”作為21世紀(jì)的80、90的青少年，我們肩負(fù)著中華復(fù)興的偉大而又艱巨的歷史是使命。特別是“過程和方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這兩個(gè)角度，對(duì)于彌補(bǔ)現(xiàn)行教學(xué)中“重知識(shí)內(nèi)容和結(jié)論，輕學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法”，“重認(rèn)知教學(xué)輕情感、意志和價(jià)值觀的培養(yǎng)”等傾向有很強(qiáng)的針對(duì)性。輻射式：以某一知識(shí)點(diǎn)為中心，從不同角度、不同途徑、不同層次設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、尋找與此中心有密切聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，深化對(duì)知識(shí)的理解，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。三、互動(dòng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)新課程下的教學(xué)特點(diǎn)可以概括為“重過程，重體驗(yàn)，重探究”。教學(xué)評(píng)價(jià)：由重結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多元評(píng)價(jià)。如可以形成形式多樣的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，開展學(xué)習(xí)交流，分工合作，互相啟發(fā)，互相幫助，共同提高。第四篇：大學(xué)思想政治課學(xué)習(xí)的調(diào)查報(bào)告大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查請(qǐng)問你的專業(yè)是 ？a、理工類 b、文史類 c、經(jīng)管類 d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它在你看來每周開課 課時(shí)會(huì)比較合理？a、2課時(shí) b、2—4課時(shí) c、4課時(shí)以上請(qǐng)問你所在班級(jí)思想政治課出勤率為 ？a、90%以上 b、90%—75% c、75%—50% d、50%以下請(qǐng)問你認(rèn)為對(duì)于思想
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