大學(xué)思想政治課總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 絕對(duì)重要角色。為了加強(qiáng)同學(xué)們的文明禮儀意識(shí)，上學(xué)期，我們商行三班在商管樓202教室多次舉行了以“文明禮儀”為主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)。因此通過人際交往活動(dòng)，并在交往過程中獲得友誼，是適應(yīng)新生活、新環(huán)境的需要。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為日益突出，網(wǎng)上詐騙干擾社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行。青年學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，也是家庭的未來和希望?？茖W(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵意義 ：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)籌方方面面的人力，財(cái)力、物力、資源等的綜合利用，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)更快、更好的發(fā)展?！拔鍌€(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。但同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)只是給我們提供了一個(gè)受教育的場(chǎng)所，是人生比賽的一個(gè)加油站，今后的發(fā)展還要看自己是否有一個(gè)明確的目標(biāo)，和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。充實(shí)自己，裝備我們的頭腦，為自己擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的為國(guó)效勞的武器而努力學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)。把自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)接軌，與國(guó)際接軌，成為一名合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。把培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，緊扣學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展作為中學(xué)基礎(chǔ)課程改革的重要價(jià)值取向。新課程把教學(xué)目標(biāo)定位在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度。創(chuàng)新教育要進(jìn)入課堂，從要素上講，教學(xué)必須做到以“問題”為主線，教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)問題情景。探究式：設(shè)置一系列彼此相關(guān)、循序漸進(jìn)的探索性問題，通過連續(xù)提問，讓學(xué)生思維步步深入，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、創(chuàng)造性解決問題，培養(yǎng)思維的深刻性。教學(xué)手段是教學(xué)過程運(yùn)用的一種教學(xué)媒介。情景啟發(fā)教學(xué)模式：通過網(wǎng)絡(luò)把豐富的信息資源呈現(xiàn)給學(xué)生，突破課本局限，讓學(xué)生從更廣闊的場(chǎng)景、更多、更深更具體的角度來認(rèn)識(shí)事物；化微觀為宏觀，化無形為有形，化抽象為具體，化長(zhǎng)為短、化靜為動(dòng)，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力。教學(xué)方式：應(yīng)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究過程，獲取知識(shí)，獲得親身體驗(yàn)；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作與分享，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要。自主探究學(xué)習(xí)模式：建構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。利用網(wǎng)絡(luò)可以打破課堂有限的時(shí)空觀，為學(xué)生的交流合作提供了豐富的形式。對(duì)這堂課的感受主要有以下幾點(diǎn)：課前認(rèn)真批改，詳細(xì)分析——提高政治試卷講評(píng)課實(shí)效性的前提。通過建立完善行之高效的教學(xué)模式，讓學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，使試卷講評(píng)課取得最大實(shí)效。上了初中感覺離大學(xué)不遠(yuǎn)了，但是6年說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短，初中畢業(yè)了上高中??一切的一切都很枯燥。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來。說到思想政治課我們第一個(gè)會(huì)想起的是馬克思思想啊毛澤東理論還有什么無產(chǎn)階級(jí)啊還有哲學(xué)之類的。三是有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。大學(xué)是知識(shí)的海洋，不要把大學(xué)這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給白白浪費(fèi)在吃喝玩樂上。所以不要過于放松，要先適應(yīng)大學(xué)生活，然后還是要學(xué)習(xí)。想起高中，高中的時(shí)候比現(xiàn)在幸福多了，并且那時(shí)候也沒有擔(dān)心過掛科，頂多也就是被罵或者想方設(shè)法掩蓋。大學(xué)老師都不認(rèn)識(shí)你，何況是管你。它會(huì)在你的腦海中不經(jīng)意間浮現(xiàn)，提醒著你大學(xué)并不只是一個(gè)吃喝玩樂的地方，是一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)人與人之間的相處法、還有就是學(xué)習(xí)能在社會(huì)中立足的能力的
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