外研版八上module1howtolearnenglishword全模塊1-免費(fèi)閱讀
【正文】 征求建議的表達(dá)方式： (1) How can I …… ？ (2) what should I do ? (3) Can yon give mo some adviu ? (4) what do you think I should do ? 2)Work in pairs. Read your letter and your partner gives advice 說明：本活動為寫后活動，學(xué)生兩兩對話，一個(gè)讀信，一個(gè)根據(jù)對方的具體情況給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。第三步為反饋階段，教師可根據(jù)時(shí)間安排，選取一兩名學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行適當(dāng)評 議。 Don’t fet to do”. 2. I want to have good teeth. Give me some advice with “You should/shouldn’t do sth”. 3. I want to be healthier. Give me some advice with “Why don’t you do sth ? / How about doing sth？ ” 說明：本活動要求學(xué)生根據(jù)相應(yīng)的情境提供建議，通過口頭交際使學(xué)生復(fù)習(xí)建議的表達(dá)方式。通過這種有意義的說的練習(xí)，不但加深了對文章的理解，而且突出了語言的交流功能。 ~Revise how to give advice in different ways: Such as: How about….? You should…… Why don’t you…? It is a good idea to….. Try (not) to Don’t fet to ? Ask the questions in the whole class (discussion) What should you do to improve your grammar ? Do you have any good ideas to improve your writing ? ? Make up a dialogue in pairs like the one in Activity 3 Ask some groups to perform. Homework Wb. Activity 10。八年級的學(xué)生有較強(qiáng)的記憶力和邏輯思維能力。 演示與表達(dá)：能表演包含建議的對話。難點(diǎn)：相關(guān)英語學(xué)習(xí)的詞匯，制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。語言結(jié)構(gòu)：should do, should not do, how about, don’t fet to do, try to do, try not do, it’s a good idea... 二、語言知識目標(biāo) 1. 功能： 1). 掌握征求建議的表達(dá)方式。 四、學(xué)習(xí)策略： 自學(xué)策略：能夠通過閱讀學(xué)習(xí)掌握一些閱讀和詞匯的學(xué)習(xí)策略。八年級的學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化，英語教師更要注重學(xué)生積極學(xué)習(xí)情緒的培養(yǎng)及學(xué)生個(gè)性差異的分層教學(xué)。 Period 2 (Unit2 13, Unit3 6) Step 1 Free talk Talk about different kinds of English learning activities. 說明：通過自由聊天方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的各種 活動。 Step 6 Read the passage again and plete the sentences. Read the passage carefully and get correct information, then plete the sentences. 說明： 通過完成句子練習(xí)，能讓學(xué)生更好地理解課文。 Step 2 Exercise Workbook : Activity 1 4 Step 3 Listening Practice 1. Listen to the tape. Check the expressions of advice that you hear. 2. Listen again and check the correct sentences. 3. Correct the false sentences. 說明：本活動要求學(xué)生根據(jù)聽力材料判斷信息正確與否。 Step 8 Homework Activity 3, 14. Period 4 (Unit 2 Activity 4,5,6 Unit 3 Activity10,11,12,13) 金華五中 楊彬 Step 1 Warming up 說明：本部分的詞匯活動主要是復(fù)習(xí)，鞏固本單元的單詞，從感性上給學(xué)生輸入的語言信息，引出問答訓(xùn)練。 . Step 6 Work in groups Say what you’re not good at and what you should do. 說明：本活動是寫前活動，目的是收集信息，讓學(xué)生正視自己的不足。要求學(xué)生
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