教科版語文五下如果發(fā)明……有多好詳細設計-免費閱讀
【正文】 課堂交流，美文共享。 ［依據(jù)題目，集思廣益，進行合理而大膽的想象，說清楚這種發(fā)明給人們生活帶來的好處。 （ 1）在小組內(nèi)把自己的發(fā)明創(chuàng)造有序地介紹一下。 （ 3）這項發(fā)明的主要特點、性能。（板書課題） ［結合現(xiàn)實生活，深入體會科技進步給人們生活帶來的好處，激發(fā)學生的想象，為習作找好定位。 通過本單元的學習，我們知道進入 21 世紀以來，科學家們發(fā)明了各種各 樣的科技產(chǎn)品，使人類享受到豐富多彩的現(xiàn)代生活。 教學目標 聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，抓住特點，寫出自己設想的這項發(fā)明給人們生活帶來的變化。 設計理念 想象作文是在真實生活的基礎上進行的合理想象，因此應鼓勵學生大膽想象，敢于創(chuàng)新。 教學時間 2 課時。 …… 正是有了人類豐富的想象和不斷的探索，我們才能分享著科技帶給我們的便捷和快樂。 結合本單元的幾篇課文和習作要求，你認為要寫好這類想象作文
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