教科版語(yǔ)文六下為學(xué)教學(xué)課件詳細(xì)解讀-免費(fèi)閱讀
【正文】 曰：“此其父善游。 富和尚 我已 經(jīng) 由南?；?來(lái) 了 。 第 三 段 以立志為學(xué)收束全文，深化文章論點(diǎn)。人們求學(xué)有困難和容易的區(qū)別嗎？只要去學(xué)，困難的事也變?nèi)菀琢?；如果不學(xué)，容易的事也變困難了。 為 —— 做 學(xué) —— 學(xué)問(wèn) 導(dǎo)學(xué) 查閱資料，了解作者概況及作者寫作本篇的用意。 掌握文中的文言詞語(yǔ)。 探究 四川的邊境有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧窮，一個(gè)富有。 貧和尚 富和尚 我要去南海。 我真是無(wú) 用 ?！逼涓鸽m善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。人問(wèn)其故。 表現(xiàn)出他在困難面前強(qiáng)調(diào)客觀條件，沒(méi)有堅(jiān)定的志向，更不具有為著志向的實(shí)現(xiàn)而大膽實(shí)踐的勇氣。 第一段提出了全文的 中
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