【正文】 場面描寫是指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。場面描寫即把活動的場面和情景有重點地具體地進行描寫。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。場面描寫的作用是渲染氣氛，表現(xiàn)人物，發(fā)展故事，表達中心思想。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。張芳同學負責擺桌椅，你看，她擺的桌椅橫看一條線，豎看一條線，誰見了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。帶頭鼓勁的同學揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學也都跟著喊起來。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。C、“獨眼龍”也許是久經“沙場”，一馬當先。他們匆忙中排成一隊，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。3．怎樣進行場面描寫？一、注意寫好整個“面”如運動員、觀眾、裁判員“點”如某一個人，某一些群體在描寫事件發(fā)展，活動過程的時候，還要注意將人物的活動情況，包括語言、動作、神態(tài)以及心理活動進行相應的描寫，把“點”寫成“點睛之筆”。此刻李明正準備起跑，你看他不慌不忙，站在跳高架正面的助跑線上，兩手叉著腰，鎮(zhèn)靜地望了望難以征服的橫竿，他猛吸一口氣，果斷地開始助跑。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來.....各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗......例文熱鬧的集市好一個熱鬧的集市，剛進市口，就聽見人聲鼎沸，看到熙熙攘攘的人流。蔬菜攤上綠油油的青菜，白里透青的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，綠衣帶刺的黃瓜，各類農副產品應有盡有。場面異常熱烈。一、描寫人物表情通過描寫人物的表情，可以表現(xiàn)出人們的對熱烈場面的喜悅之情。(3)動靜結合，以動為主。(2)遠近結合，以近為主。2為什么要有場面的描寫？在一般記敘文中需要安排一些大的或小的場面描寫，這種場面描寫能展示出較為廣闊的生活畫面；再現(xiàn)出真實可信的、具有濃厚生活氣息的特定場景。為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，積極學習，認真?zhèn)湔n，以及結合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展。張老師走到前面來，使勁盯著我們，像要從我們每個人的臉上找到什么答案。簡評：這一段場面標寫形象生動，從人物外貌、心理、神態(tài)多方面著手，把兩個主要人物刻畫得栩栩如生。雙方握起手，鼓足了勁，開始對陣起來。我不禁屏息靜氣,插身進去。老師習慣地推了推眼鏡，巡視了一會兒，臉上流露出滿意的微笑。在場面描寫中也要寫人的神情、語言、心理等，以人物的活動為中心，只有這樣才能構成一個生動的生活畫面。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向？”是對面的描寫，是總的交待。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。場面描寫所要注意的極重要的一點是：動態(tài)。試看上文，整個天安門廣場上的熱烈、振奮的氣氛正是由于其中在興高采烈地進行慶祝活動的人烘托起來的。如上面我們引用的一段文字中，描寫的就是開國大典上的一個場面。兩邊是吶喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩?！斑恕恕恕倍嗝从袆?，多么鏘鏘有力的步伐聲??！就在這個時刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來。光陰似箭，日歷也穿上了“國慶裝”。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米??8米??5米??1米??，就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線??耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！叮鈴鈴??每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。一萬多名學生持著紅色和黃色的鮮花，組成了四個大字“祖國萬歲”。是他們，是解放軍叔叔在戰(zhàn)場上與敵人頑強搏斗，才換來今天的幸福生活；是他們，是解放軍叔叔用他們的生命和熱血來保衛(wèi)祖國的邊疆，無私地向自己的崗位奉獻自己的青春，就是因為有這一群“威武之師、文明之市、勝利之師”為祖國做后盾，才有祖國今天的繁榮昌盛，社會的安定，民族的團結。它對于人物形象的塑造、故事情節(jié)的展開、感情與情緒的渲染，都有著不可替代的重要作用。那么，正確處理其中人物、環(huán)境、情節(jié)之間的關系，也就成為場面描寫最基本的技巧。上文是對開國大典中的群眾游行所作的一個場面描寫，這次游行發(fā)生的地方是天安門廣場，是千萬朵禮花齊放的天安門廣場，這個特定的環(huán)境也就決定了這是一次喜慶的游行。 截取場面是個長期觀察積累的技巧。一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著…… （引自《十里長街送總理》）【賞析】這段場面描寫中，“天灰蒙蒙的，又陰又冷。選好角度，分別主次，既不能面面俱到，也不能只寫一點不及其余；既有全景的描述，也有細致的特寫?！熬鸵襁@樣嘛！”老師看了挺滿意。在閱覽室里本文記敘人們在閱覽室里學習文化科學知識的一個故事,反映出人們?yōu)榱苏衽d中華、建設四化而發(fā)憤攻讀的社會風氣。同學們有的跪在桌子上，有的拍著桌子，還有的有節(jié)奏的跳起來，為雙方運動員加油助威……扳手勁比賽第二輪開始了，由肖陳乾和胡睿對抗。胡睿的手越來越有力氣，就在肖陳乾的手差點兒被壓下去的時候，胡睿的助威團也高興地喊起來：‘胡睿加油！胡睿加油！’教室里像開水一樣沸騰了。過了好一會，他轉過身來，我們的頭?呼啦?一下子，又都轉了回來。點評：這是一篇叫《板報引起的**》的文章的片斷。第三篇：場面描寫場面描寫1什么是場面描寫？場面描寫就是對在一定的時間和地點、人物與人物之間發(fā)生各種關系的生活畫面的描寫。點與面的關系是被襯托與襯托的關系，以“點”為主，以“面”配合；有“點”無“