【正文】 緊張地期待著保持學(xué)校紀(jì)錄的李明創(chuàng)出新成績(jī)。它是情節(jié)發(fā)展過(guò)程的基本單位。場(chǎng)面描寫(xiě)要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫(xiě)作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿(mǎn)感染力的圖畫(huà)。湘云掌不住，一口茶都噴出來(lái)。探春的茶碗都合在迎春身上。（選自《紅樓夢(mèng)》曹雪芹）材料二：比較閱讀，場(chǎng)面描寫(xiě)使文章更精彩父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個(gè)孩子從房間里出來(lái)，排成一隊(duì)走下樓梯。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門(mén)而出，行動(dòng)迅捷如同聽(tīng)到了警報(bào)。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作??材料三：擠車(chē)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車(chē)”的揚(yáng)面描寫(xiě)，并作比較，指出優(yōu)劣，用三言?xún)烧Z(yǔ)作出評(píng)價(jià)。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團(tuán)。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車(chē)門(mén)。比賽剛一開(kāi)始，四一班先發(fā)制人?！八亩嗉佑停∷亩嗉佑?！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊(duì)員。這時(shí)，操場(chǎng)又響起了陣陣喊聲?！芭?，我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。他拖地面最認(rèn)真，揮動(dòng)著濕淋淋的拖布，把地面擦得干干凈凈。我先用濕抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。例如春節(jié)聯(lián)歡，那聯(lián)歡的場(chǎng)合、情景，又如勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。要寫(xiě)比賽的場(chǎng)面，就要把比賽雙方的表現(xiàn)，觀(guān)眾的反映都寫(xiě)出來(lái)。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。第三，要寫(xiě)出氣氛。場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來(lái)的綜合畫(huà)面，不可能幾筆就同時(shí)都寫(xiě)出來(lái)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)要做到：目的明確——為表達(dá)中心思想服務(wù)；具體生動(dòng)——給人身臨其境之感；抓住特征——寫(xiě)出獨(dú)具特色的景物。場(chǎng)面描寫(xiě)要做到：有條不紊，主次明晰；既有全景的描述，也有細(xì)致的特寫(xiě)；要寫(xiě)出特定場(chǎng)合的氣氛。環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景（如《孔乙己》中開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫(xiě)）；二是渲染氣氛（如《故鄉(xiāng)》中對(duì)故鄉(xiāng)景象的描寫(xiě)）；三是烘托人物性格（如《驛路梨花》中對(duì)小茅屋的描寫(xiě)）。關(guān)鍵是在場(chǎng)面描寫(xiě)中要寫(xiě)出應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場(chǎng)面,使人有種身臨其鏡的感覺(jué)。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫(xiě)可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。對(duì)一些記敘文來(lái)說(shuō)，有場(chǎng)面描寫(xiě)和沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，表達(dá)效果是大不一樣的。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。場(chǎng)面描寫(xiě)要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫(xiě)作手法是不夠的，要 綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿(mǎn)感染力的圖畫(huà)。透過(guò)明亮的玻璃窗，看見(jiàn)校園里的小樹(shù)正在向我點(diǎn)頭笑哩！緊張的大掃除在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。衛(wèi)生委員讓我擦玻璃，我拿起抹布登上窗臺(tái)，就開(kāi)始一下一下地擦。有的揮著掃把清掃地面，有的拿著板擦擦黑板，有的把桌椅擺得整整齊齊，“嘩嘩”的撩水聲，“唰唰”的掃地聲，朗朗的歡笑聲響成一片。雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過(guò)去，紅色的標(biāo)志一下子過(guò)了河界。眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過(guò)來(lái)了。四二班的同學(xué)沒(méi)有防備，繩子一下子移過(guò)了中點(diǎn)，向四一班慢慢移動(dòng)。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車(chē)階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車(chē)門(mén)扶手。就在車(chē)門(mén)打開(kāi)的瞬間，只見(jiàn)他右手一把抓住門(mén)上的扶手，身子向上一躍，人已經(jīng)站在車(chē)門(mén)踏板上，左手猛力將車(chē)上欲下不得的人群拔開(kāi)，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以?xún)數(shù)劂@進(jìn)了車(chē)。B、“吱”地一聲，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，早已等候多時(shí)的人們迫不及待地向車(chē)門(mén)涌去。另外一個(gè)女孩專(zhuān)注地讀著書(shū)來(lái)到隊(duì)前，父親表情凝重地要過(guò)書(shū)，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親將孩子向瑪麗亞小姐作了介紹。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。三．注意讓畫(huà)面動(dòng)起來(lái)、響起來(lái)材料一：描寫(xiě)笑的場(chǎng)面賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。什么是場(chǎng)面描寫(xiě)？場(chǎng)面描寫(xiě)就是對(duì)在一定的時(shí)間和地點(diǎn)、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。他先往后踏一步，然后正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力的起跳，身體騰空而起，只見(jiàn)兩腿像剪刀似的一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過(guò)去了！觀(guān)眾們的喝彩聲像潮水一般涌起，像晴空霹靂一樣，全場(chǎng)哄起一片歡呼聲，幾十雙手伸到他面前，向他祝賀。只見(jiàn)一位阿姨，手里拿著一疊嶄新的人民幣，指著身邊的小孩兒說(shuō)：“有這樣大的孩子穿的衣服嗎？我要一套！”站在阿姨旁邊的老奶奶一聽(tīng)要150元，直咂嘴“太貴了！”只見(jiàn)阿姨回頭對(duì)老奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)衲暧绣X(qián)了，就給孩子買(mǎi)吧！”奶奶笑著答應(yīng)了。走進(jìn)市場(chǎng)，羊肉“熱鍋”散發(fā)出撲鼻的香味。有些來(lái)遲了沒(méi)有座位的客人，在那兒不厭其煩的等著：有位先生站在等候區(qū)，津津有味的看著別人吃，差點(diǎn)口水都流出來(lái)了。人們?cè)跀偽簧峡梢匀我馓暨x自己喜歡的鮮嫩蔬菜。市場(chǎng)分蔬菜區(qū)、魚(yú)肉禽蛋區(qū)和商品區(qū)。四、描寫(xiě)人物語(yǔ)言描寫(xiě)人類(lèi)的語(yǔ)言可從側(cè)面烘托出場(chǎng)面的熱鬧與喜慶，因?yàn)樵跓狒[的場(chǎng)面里人是主人公，通過(guò)描寫(xiě)主人公的語(yǔ)言可以讓文章變得生動(dòng)，活潑，而讓文章看起來(lái)變得輕松。三、描寫(xiě)環(huán)境在節(jié)日里，鞭炮聲一定不絕于耳，增添了節(jié)日的氣氛，使節(jié)日的氣氛更加熱鬧。如：大姨媽穿得一身喜氣，滿(mǎn)臉笑容，正喜氣洋洋地與大家熱烈地交談著。4怎樣描寫(xiě)熱鬧場(chǎng)面在我們生活中，大大小小的場(chǎng)面不計(jì)其數(shù)，熱烈的場(chǎng)面一定讓你感受很深。場(chǎng)面描寫(xiě)與景物描寫(xiě)不同，景物描寫(xiě)側(cè)重于客觀(guān)自然環(huán)境的描寫(xiě)，以靜態(tài)為主，而場(chǎng)面描寫(xiě)的重點(diǎn)則是眾多人物的共同活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)為主。這