【正文】 相信有縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，支持，有以張校長(zhǎng)為中心的學(xué)校行政的正確決策，我們羅陽(yáng)小學(xué)的科學(xué)學(xué)科建設(shè)步伐一定會(huì)乘著東風(fēng)而邁的得更加穩(wěn)健、從容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是自然學(xué)科的一個(gè)重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要領(lǐng)域。加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的追蹤培養(yǎng)，使他們不斷成長(zhǎng)，發(fā)揮其帶頭作用。儀器室做到分類、定柜、定位、編號(hào)，并標(biāo)明儀器名稱、型號(hào)、廠家、數(shù)量，存放科學(xué)整齊?？茖W(xué)公開課為全鎮(zhèn)科學(xué)教師提供了觀摩、研討的平臺(tái)，使教師們?cè)诔Ｒ?guī)課的基礎(chǔ)上有發(fā)展，使全鎮(zhèn)的科學(xué)教學(xué)水平有一個(gè)較明顯的進(jìn)步，使青年教師快步成長(zhǎng)。這是人才培養(yǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的要求。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)自評(píng)：3+1（提高分）（二）教學(xué)基本建設(shè)教師教學(xué)能力建設(shè)每學(xué)期學(xué)院組織教學(xué)公開課1次。研究生黨團(tuán)組織健全，舉辦思想政治教育及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)22場(chǎng)次，覆蓋面達(dá)100﹪。學(xué)時(shí)、人數(shù)符合學(xué)校管理規(guī)定，無(wú)隨意調(diào)停課現(xiàn)象，有嚴(yán)格的調(diào)課及補(bǔ)課申請(qǐng)手續(xù),教學(xué)督導(dǎo)定期進(jìn)行查課及聽課。成立了資環(huán)學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，自命題工作小組和復(fù)試工作小組，組織機(jī)構(gòu)健全；落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確工作分工、層層落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格遵守招生工作紀(jì)律；制定并實(shí)施了學(xué)院招生宣傳工作方案，及時(shí)更新學(xué)院網(wǎng)站招生專業(yè)目錄、招生導(dǎo)師等相關(guān)信息。（二）學(xué)科方向凝練。曾任國(guó)際湖泊環(huán)境委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院院長(zhǎng)。4參與氧化塘處理廢水的科技攻關(guān)，對(duì)氧化塘中碳、氮、磷的轉(zhuǎn)移規(guī)律進(jìn)行了深入探討。1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。他還編寫了《衛(wèi)生工程名詞草案》一書。建立了城市機(jī)動(dòng)車污染控制規(guī)劃方法，促成我國(guó)輕型車排放標(biāo)準(zhǔn)與歐洲標(biāo)準(zhǔn)的接軌。積極做好國(guó)際化課程的各項(xiàng)工作。積極倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)。（1）環(huán)境工程各專業(yè)方向?qū)嶒?yàn)室系統(tǒng)提級(jí)（2）專業(yè)各方向綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（3）仿真驗(yàn)室建設(shè)（4）工藝模擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)四、師資隊(duì)伍建設(shè)在以后五年內(nèi)必須認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)，具體措施如下：（1.）借評(píng)聘分離、按需設(shè)崗、按崗實(shí)行崗位特殊津貼的激勵(lì)政策，廣開門路，吸引更多的人才來(lái)我校工作，并實(shí)行人才引進(jìn)與自主培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以加快師資隊(duì)伍的建設(shè)。如王青教授把國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目——“岷江上游山區(qū)聚落生態(tài)位圖譜與影響尺度”引入本科生教學(xué)，作為“環(huán)境管理與規(guī)劃”課程的教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多年的努力，環(huán)境工程專業(yè)青年教師正在茁壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)和科研的棟梁之材及骨干力量。語(yǔ) 文 學(xué) 科 建 設(shè) 總 結(jié) ——村中學(xué)）（第四篇：環(huán)境工程學(xué)科建設(shè)總結(jié)篇一：以學(xué)科建設(shè)推動(dòng)環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展以學(xué)科建設(shè)推動(dòng)環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè)；環(huán)境工程專業(yè)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號(hào)：16749324（2013）17025703 西南科技大學(xué)自設(shè)立環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科以來(lái)，在積極開展學(xué)科建設(shè)，努力提升學(xué)科層次水平。這樣的研究既能激發(fā)教研組內(nèi)每位教師的參與研究熱情，又能集全體教研組成員的智慧，齊心協(xié)力，互相促進(jìn)，共同創(chuàng)新，整個(gè)研究過(guò)程讓教研組內(nèi)的每一位教師都得到了鍛煉和提高。因?yàn)檫^(guò)去的大組研究課，比較多的是采用個(gè)別幾位老師上研究課，其他老師聽課評(píng)課的形式。因此，在每次教研活動(dòng)之前，大組都會(huì)將本次活動(dòng)的主要內(nèi)容以發(fā)文形式告知組員，讓老師們先了解要研討的主題，有所準(zhǔn)備、有所思考。那么如何組織、開展有效的教研活動(dòng)，讓每個(gè)老師能真正做到帶著問(wèn)題而來(lái)，帶著收獲而歸呢？校語(yǔ)文大組開始嘗試開展有主題的系列教研活動(dòng)，即以一學(xué)期乃至一學(xué)年為單位，從老師課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，開展系列化、多樣性的教研活動(dòng)。通過(guò)這樣的檢查來(lái)多方面了解老師的作前指導(dǎo)，作中、作后評(píng)講是否切實(shí)有效。查找薄弱環(huán)節(jié)，變檢查為指導(dǎo)要把教學(xué)五項(xiàng)流程管理做實(shí)，檢查是必不可少的。通過(guò)三年的努力實(shí)踐，我們摸索出了一條有學(xué)校特色的教研組建設(shè)之路，即“把管理做得細(xì)一點(diǎn)；把教研搞得實(shí)一點(diǎn)；把特色打造得亮一點(diǎn)。在書面表達(dá)訓(xùn)練中，一定要從書寫規(guī)范和構(gòu)句意識(shí)入手，注意訓(xùn)練材料的梯度、訓(xùn)練內(nèi)容的廣度，訓(xùn)練形式多樣化，及時(shí)、直觀地評(píng)價(jià)學(xué)生在書寫規(guī)范和語(yǔ)言、寫作基本功方面的進(jìn)步和不足，用專門的課時(shí)使這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。一方面充分利用閱讀課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃有目的的閱讀技能培養(yǎng)，充分利用好閱讀訓(xùn)練教材，在進(jìn)行廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃有步驟地訓(xùn)練學(xué)生的寫的能力，為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生打好高中英語(yǔ)課程的共同基礎(chǔ)，教師鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能，特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在人際交往中得體地使用英語(yǔ)。新《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略的探究性：要求教育教學(xué)活動(dòng)的民主性，相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)。２、扎扎實(shí)實(shí)地搞好新教材的通研工作，在短時(shí)間內(nèi)掌握教材的編寫思想、教材內(nèi)容，系統(tǒng)地把握教材體系，科學(xué)處理教材內(nèi)容，突出重點(diǎn)，把握全局。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了不定時(shí)的進(jìn)課堂聽，課后認(rèn)真評(píng)課。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。所以，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的所有因素都能在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到反映。⑷引導(dǎo)小組合作，啟發(fā)思維，共同促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展。以往的課堂教學(xué)，教師大多是按照事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)過(guò)程，帶著學(xué)生亦步亦趨地進(jìn)行。第一篇：初中歷史學(xué)科建設(shè)總結(jié)初中歷史學(xué)科建設(shè)總結(jié)（20172018第一學(xué)期）近幾年來(lái)，我們歷史作為校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，我們一直在思考如何在原有基礎(chǔ)上有效提升我們教研組的整體師資隊(duì)伍，從而打造出一支“個(gè)性鮮明、課堂鮮活”的師資隊(duì)伍。而課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的復(fù)雜的過(guò)程，教師的“教”是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”。⑸積極嘗試探索有利于學(xué)生智慧學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。⑶關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確英語(yǔ)教育內(nèi)容和要求，科學(xué)地組織教學(xué)活動(dòng)；深入研究考試說(shuō)明，加強(qiáng)高考教學(xué)針對(duì)性；廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。３、加強(qiáng)新教材的教法研究，樹立全新的英語(yǔ)教學(xué)觀念，正確理解新課標(biāo)要求，提高課堂教學(xué)效率。教師通過(guò)“引（引導(dǎo)）、扶（嘗試）、放（獨(dú)立：讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立去解決問(wèn)題）、收（反饋：及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正，及時(shí)調(diào)控）、評(píng)（教師評(píng)學(xué)生，學(xué)生評(píng)學(xué)生，學(xué)生自評(píng)，評(píng)出方向，評(píng)出學(xué)習(xí)干勁）”幾個(gè)步驟指導(dǎo)教學(xué)。由于學(xué)生現(xiàn)有地語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)方式等方面的差異，教師充分考慮到不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。４、正確認(rèn)識(shí)大綱對(duì)知識(shí)、能力的分級(jí)要求，研究新形勢(shì)下的會(huì)考教學(xué)和高考教學(xué)。四、注意學(xué)生心理健康教育?！币?、注重細(xì)節(jié)，把管理做得細(xì)一點(diǎn)健全各項(xiàng)制度，規(guī)范流程管理為了推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，學(xué)校結(jié)合自身的現(xiàn)狀，組建了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、語(yǔ)文大組長(zhǎng)為核心的學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。但檢查不是最終目的，更不是發(fā)展教師的途徑。大組會(huì)將這些情況一一記錄、存檔，作為每個(gè)教學(xué)班級(jí)的作文“檔案”。14學(xué)，大組推出了如何指導(dǎo)學(xué)生“寫真事、抒真情，做真人”的寫作教學(xué)系列研究。如：公開課前，我們會(huì)將相關(guān)課文發(fā)給每個(gè)老師，讓大家先熟悉不同年段的課文。更多的老師是以“旁觀者”的身份，而不是以“第一角色”參與其中。搭建舞臺(tái)，展示風(fēng)采為了讓個(gè)層面的老師都能得到發(fā)展，學(xué)校給老師們創(chuàng)造、提供了許多學(xué)習(xí)、展示的機(jī)會(huì)。目前我們已建成集博士授權(quán)建設(shè)點(diǎn)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、四川省重點(diǎn)學(xué)科及3個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)于一體的重要學(xué)科，擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和集“產(chǎn)、學(xué)、研”一體的“水處理與污染控制中心”等科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，擁有一批水平較高、結(jié)構(gòu)合理、指導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的科研與教學(xué)隊(duì)伍，已成為培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域高層次人才和科學(xué)研究的基地。同時(shí)，也培養(yǎng)了大批的中青年骨干教師。五、良好的科研平臺(tái)為本科生科技活動(dòng)提供了優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件 環(huán)境工程專業(yè)自學(xué)科建設(shè)開始，就特別注重利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。五、最近1年急需的大型儀器和平臺(tái)建設(shè)6經(jīng)費(fèi)預(yù)算六、年各方向一攬子建設(shè)計(jì)算經(jīng)費(fèi)如下：水污染控制大約每年需要200萬(wàn)元 大氣污染控制150萬(wàn)元 固廢150萬(wàn)元監(jiān)測(cè)150萬(wàn)元 篇三：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2011年工作總結(jié)摘要環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2011年工作總結(jié)一、學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要發(fā)展定位：國(guó)內(nèi)一流近期目標(biāo)：學(xué)院綜合實(shí)力進(jìn)入國(guó)內(nèi)本學(xué)科前15名發(fā)展舉措：加強(qiáng)重點(diǎn)，突出特色，提高質(zhì)量，擴(kuò)大影響二、完成的主要工作（一）標(biāo)志性成果《大氣污染控制工程》課程獲2011年湖北省省級(jí)精品課程。（2）研究生教育針對(duì)我國(guó)城