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做一名合格的英語教師-免費閱讀

2024-11-09 14:28 上一頁面

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【正文】 面對工作要做到愛業(yè)、愛生、尊重學生,才不會被學生所淘汰和厭煩,你的工作才能進行下去。第五篇:做一名合格的教師做一名合格的教師——讀習總書記在北師大講話有感[作者] 佚名 [來源]佚名[發(fā)布時間] 20140919做一名合格的教師——學習習總書記北師大講話有感新中國建立65周年來,國家高度重視教育。二是儀表端莊。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。這種愛是神圣的。高質量的教育,必須有高素質的教師,而師德是教師最重要的素質。要提高教學水平,首先要求教師具有扎實的基礎知識、寬厚的教育科學知識、精深的專業(yè)知識、廣博的相關學科知識和最新的科學前沿知識,善于了解和掌握最新的信息,教師應當樹立終身學習的觀念。這樣,青年教師才有一種吸引力和凝聚力二、精深的學識和較強的能力是塑造教師完美形象的基礎 精湛的業(yè)務水平是做一名合格教師的關鍵。榜樣的力量是無窮的,品德高尚、業(yè)務精良的教師會使學生產生極強的向師性。怎樣才能做一名好教師呢?一、要樹立?以學生為本?的思想對于教師而言,首先就是要代表廣大學生的利益,所作所為要有利于學生的健康成長。要根據學科特點選擇不同的教學方法,通過多種途徑,調用多種手段激發(fā)學生學習熱情,使學生積極參與教學活動,以培養(yǎng)學生的思維,提高學生綜合素質。這些領域也只能用同樣的東西,即智慧、感情、意志和自我意識去施加影響。精湛的“技藝”這里的技藝指的是教師的教學藝術和科研能力。教師綜合素質的核心是師德的塑造。”教育大計,教師為本,教育方針,教育方向和人才培養(yǎng)目標,都要通過教師來實現;現代教育快速發(fā)展、素質教育的不斷推廣和深入的一個重要的因素就是教師素質的不斷提高,沒有合格的教師隊伍,全面推進素質教育、實現教育的現代化,就是一句空話。要花時間充分了解自己班級的孩子,學會觀察,對班內每一個孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。對英語培訓的幾點建議小學在培訓期間,尤其中午時希望領導不要鎖教室的門,因為很多老師都是遠路的,中午吃完飯沒有地方去,有很多老師都是坐在教學樓前的臺階上坐等一個多小時。兩天的培訓雖然很短暫,但不管是對自己的業(yè)務能力還是知識方面都是一個大的提高。禹海軍老師的課更是精彩,光禹老師的經歷就會讓無數人豎起大拇指,資深的英語專家。在以前的教學中,我都是盡最大的努力把自己所學的知識傳授給學生,包括所有字母的“正確”發(fā)音,口型怎樣?怎么發(fā)?.......雖然沒有系統(tǒng)的給學生講授音標知識,但是在平常的教學中確實是一直重點強調的,目的就是想讓學生一開始接觸的就是正確的英語發(fā)音,純真的英語,自以為在這方面已經做的相當不錯了。而在主教語文的同時也兼帶了兩個班的英語。于是,每當別人問我學什么專業(yè)時,我就會很驕傲地說,英語?;仡檭商炫嘤柕纳睿蹍s快樂著,收獲的也很多。兩天里,王老師除了講解最基礎的英語知識外,還知道我們練習TED演講,第一次接觸TED演講,當聽到自己那么美的發(fā)音時,我被自己折服了,那種激動是無法用語言來表達的,增強了我學習英語的信心,原來我也可以想美國人一樣發(fā)出這么純真的發(fā)音。雖然很多都是枯燥的硬性的知識,但是通過他們的講授,又感覺是愉快的,心情舒暢的。我愿做一名合格的老師。不經意間,一年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。雖然工作時間不長,我卻有一些切身感受,如果你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,多關心他們,多注意他們,多護理他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。農村的家長們思想沒那么開放,不能完全接受我們的教育方式,怎么辦?這就需要我們在平時的工作中多積累,讓他們看到我們的方法是正確的,從而充分的相信我們。教師的教育行為能否被學生接受在很大程度上取決于教師是否具有良好的職業(yè)道德,即師德,它的魅力主要從人格特征中顯示出來。只有教師深入的掌握知識才能讓學生從疑惑中淺出。健康的心理國內外的大量研究結果表明,教師的心里素養(yǎng)尤其是個性品質,如情感、態(tài)度、性格、自我意識等是直接影響教育工作成敗的重要因素。學生是課堂學習的主題,每個學生都各自不的學習的特點,在日常的授課中應該精心編排自己的課程,力求使絕大多數的學生能夠理解運用。第四篇:立做一名合格教師立做一名合格教師 荊門市東寶區(qū)象山小學 蔣丹丹?師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。我們要繼承、弘揚和實踐傳統(tǒng)美德及職業(yè)道德,我們教師應該具備甘當人梯
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