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做一名合格的英語教師-在線瀏覽

2024-11-09 14:28本頁面
  

【正文】 ?作為一種語言,沒有了斷句,怎么能讓人聽懂?禹老師的講課就像一個敲門磚,激起了我對英語教學(xué)的思考,以后的教學(xué)中我會時刻銘記,自己傳授給學(xué)生的是一種語言,而不單單是為了考試。兩位老師的課堂是活潑的,搞笑的,注重的理論和實(shí)際相結(jié)合。而且他們會當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)員的錯誤,效果非常好,而且印象深刻。兩天的培訓(xùn)雖然很短暫,但不管是對自己的業(yè)務(wù)能力還是知識方面都是一個大的提高?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。迎接知識挑戰(zhàn),不懂就學(xué),沒有就補(bǔ),學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑,我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,做學(xué)生喜歡的老師,喜歡我這個人,喜歡我上的課。對英語培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議小學(xué)在培訓(xùn)期間,尤其中午時希望領(lǐng)導(dǎo)不要鎖教室的門,因?yàn)楹芏嗬蠋煻际沁h(yuǎn)路的,中午吃完飯沒有地方去,有很多老師都是坐在教學(xué)樓前的臺階上坐等一個多小時。尤其下面的語法、寫作的指導(dǎo)講解,希望效果會像第一次這樣。第二篇:做一名合格教師做一名合格教師張倩蕓光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間從事幼教事業(yè)也將近兩年了。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時候和下班的時候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是盡量不帶個人情緒的投入到工作中,可是這方面仍然需要沉淀。誠然,自己知識的增長,小朋友的歡笑,家長的信任,正是我對這份工作的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。每個孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。要花時間充分了解自己班級的孩子,學(xué)會觀察,對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長??伤麄円宄患?,他們不可能陪伴孩子一輩子,也不可能保護(hù)孩子一輩子,而幼兒園正是孩子人生第一堂社會課,學(xué)會如何融合到這個“小社會”才是最重要的。當(dāng)孩子遭遇挫折的時候,幫助他調(diào)整情緒,分析狀況,但是不要越俎代庖,甚至幫助他規(guī)避困難。所以做一名合格的幼兒教師,既要孩子喜歡,又要家長信任,同時又要在工作中有所表現(xiàn),我想說的是,真的真的任重而道遠(yuǎn),讓我們一起努力吧!第三篇:做一名合格的教師如何做一名合格的老師“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”?!苯逃笥嫞處煘楸荆逃结?,教育方向和人才培養(yǎng)目標(biāo),都要通過教師來實(shí)現(xiàn);現(xiàn)代教育快速發(fā)展、素質(zhì)教育的不斷推廣和深入的一個重要的因素就是教師素質(zhì)的不斷提高,沒有合格的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,就是一句空話。因此要不斷提高教師的素質(zhì),尤其是提高教師的綜合素質(zhì),才能肩負(fù)起培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人和提高民族素質(zhì)的重?fù)?dān)。教師高尚的師德表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)、熱愛自己的學(xué)生,表現(xiàn)在能夠以身立教、為人師表。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師綜合素質(zhì)的核心是師德的塑造。知識不夠可以繼續(xù)學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)不足可以積累彌補(bǔ),教師若缺乏愛心則萬事無補(bǔ)。淵博的知識教師的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展,因此教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新研究成果。面對知識更新速度的加快,教師只有具有了淵博的知識,才能贏得學(xué)生,教對教師產(chǎn)生敬慕心理,從而使學(xué)生產(chǎn)生交流心理,愿與教師溝通,達(dá)成共識,產(chǎn)生渴求心理,從而提高教育效果。精湛的“技藝”這里的技藝指的是教師的教學(xué)藝術(shù)和科研能力。教育科研能力是基礎(chǔ)教育階段的教師所必備的能力。所以.教師必須以研究者的姿態(tài),進(jìn)行教育教學(xué)并在不斷的研究與探索中,根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要改革、變通教學(xué)方式,有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。教師的心里素養(yǎng)也是直接影響學(xué)生心里素養(yǎng)形成的一個重要的因素。這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西,即智慧、感情、意志和自我意識去施加影響。而要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,教師本人首先必須是一個心理健康的人,要永遠(yuǎn)保持樂觀的心境,性情穩(wěn)重、大方而不易急躁,活潑開朗,為人和氣,情緒穩(wěn)定,不易激變,保持穩(wěn)定的情緒,辦事認(rèn)真、在與學(xué)生的交談、講解、問答等細(xì)節(jié)方面,要細(xì)致而有耐心并具有較強(qiáng)的觀察力,能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,意志堅強(qiáng),能吃苦耐勞和樂觀面對困難。一視同仁,因材施教,提升學(xué)生的綜合
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