作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四是制度建設(shè)需要加強(qiáng)，制度的執(zhí)行力有待提高。三是工作實(shí)效，機(jī)關(guān)效能建設(shè)蔚然成風(fēng)。三是仔細(xì)查找，認(rèn)真剖析，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)到位按照活動(dòng)的《實(shí)施方案》和活動(dòng)計(jì)劃，社區(qū)迅速掀起了作風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)的高潮。二是抓計(jì)劃制定。五、保障措施：成立工作小組，狠抓落實(shí)，加大考核力度。責(zé)任人：XXX。注：有下劃線的活動(dòng)內(nèi)容已有材料的第四篇：作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案為了推進(jìn)學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)落到實(shí)處，凝聚廣大師生員工的精氣神，政教處建立了學(xué)習(xí)制度，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入查擺，積極討論學(xué)習(xí)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，使教職工工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面提升。要把作風(fēng)建設(shè)工作列入工作目標(biāo)任務(wù)和考核細(xì)則，結(jié)合工作實(shí)際，層層落實(shí)責(zé)任。將2018目標(biāo)責(zé)任、重點(diǎn)工作任務(wù)清單分解到各科室，要求相關(guān)科室責(zé)任人按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限，推動(dòng)清單任務(wù)落實(shí)。能夠主動(dòng)接受監(jiān)督,帶頭廉潔守紀(jì)、從嚴(yán)管理家屬及身邊工作人員,風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)。權(quán)責(zé)清晰；線上線下服務(wù)高效銜接,提升服務(wù)質(zhì)量，提升群眾滿意度。二、范圍和對(duì)象 全局干部職工三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確?！白黠L(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)取得實(shí)效，決定成立局作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組 長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX 成 員：XXX四、主要任務(wù)堅(jiān)持把開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和即將開(kāi)展的“不忘初心,牢記使命”主題教育相結(jié)合,重點(diǎn)解決全局干部在思想和作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題,引導(dǎo)全局干部以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生為己任,解放思想奮發(fā)有為,全力開(kāi)創(chuàng)建設(shè)新局面。要根據(jù)自己的本職工作，了解當(dāng)前職工集體職工的思想狀況，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好穩(wěn)定工作，要在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)自己的全部精力，為集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展盡心盡力。沒(méi)有嚴(yán)格的工作紀(jì)律約束自己，缺乏自律。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因政治素質(zhì)低，思想認(rèn)識(shí)不高。表現(xiàn)為黨性觀念差，服務(wù)理念低，政令不暢通，執(zhí)行沒(méi)力度，落實(shí)不到位。第一篇：作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人自查剖析材料齊勞服公司于文波段黨委開(kāi)展的“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是有效提高全段干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工的責(zé)任意識(shí)，提高獨(dú)擋一面、獨(dú)立作戰(zhàn)的工作能力，樹(shù)立奮發(fā)有為嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的有效手段。一是07年，我到藍(lán)天公司后，看到十幾年前的工傷問(wèn)題被翻出來(lái)后，心存反感，認(rèn)為是前任經(jīng)理惹得事，現(xiàn)在也不好解決，于是表現(xiàn)出政治上的不成熟，段有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)幾次告誡或批評(píng)，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的幾次告誡或批評(píng)，也完全當(dāng)成耳旁風(fēng)，而且，還找出種種理由為自己辯解，問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，反而激化了矛盾，給解決問(wèn)題帶來(lái)了新的難度?？v觀一年多的工作，本人由于沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)改革的需要，總感覺(jué)組織上對(duì)不起自己，自以為政治覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)能力有一套，政策觀念強(qiáng)，可工作總覺(jué)不如意，于是怨天尤人，牢騷滿腹，在級(jí)別待遇上斤斤計(jì)較，沒(méi)有正確對(duì)待組織上的安排，導(dǎo)致政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，思想覺(jué)悟不高，工作沒(méi)有積極性，講團(tuán)結(jié)，顧大局的思想作風(fēng)就得不到加強(qiáng)，所以，在藍(lán)天公司也就形不成奮發(fā)向上，齊心協(xié)力“爭(zhēng)創(chuàng)全路一流機(jī)械段”的良好氛圍。認(rèn)為自己說(shuō)了算，山高皇帝遠(yuǎn)，外出從來(lái)不和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，想那就去哪，沒(méi)有了紀(jì)律的約束，缺乏自律精神，導(dǎo)致了工作沒(méi)勁頭，毫無(wú)生氣。切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任心。(一)解決業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不高問(wèn)題實(shí)現(xiàn)全局干部專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)精神明顯提升, 服務(wù)群眾的主動(dòng)性、自覺(jué)性明顯提高。(三)解決形式主義、官僚主義新表現(xiàn)問(wèn)題實(shí)現(xiàn)落實(shí)上級(jí)決策立說(shuō)立行,見(jiàn)行動(dòng)、見(jiàn)實(shí)效。五、具體措施（一）學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。（二）加強(qiáng)考核。.二、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，學(xué)校決定成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。整個(gè)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有時(shí)間、有組織、有筆記，作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)學(xué)習(xí)情況采取不定期抽查，作為年終作風(fēng)建設(shè)考核的重要依據(jù)。全體教師要服從大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會(huì)神搞教育，
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