作文課_細(xì)節(jié)描寫-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。晚上看家，實(shí)在可怕，非常非常的可怕。我想方設(shè)法地逗她笑，她都愛理不理的?，F(xiàn)場練習(xí)二：口頭表達(dá)：請同學(xué)們仔細(xì)觀察一位同學(xué)，然后，描繪一下他的外貌特征，讓大家猜一猜是誰?！瘢喊嘀魅晤I(lǐng)來一位新同學(xué)。二、外貌描寫要抓特征●：我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。李云是一個機(jī)靈、淘氣的孩子?！段饔斡洝返淖髡邊浅卸髁攘葞坠P就描摹出豬八戒的外貌特征了。（注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。我們再看一個片段（出示PPT）1母親曾經(jīng)有過一頭濃密的黑發(fā)，柔軟、亮潔、光澤，由于一生辛勞，捧出所有的心血，奉獻(xiàn)最純潔的母愛，來撫育我們成長，所以未老先衰，四十幾歲，頭發(fā)開始花白。進(jìn)了店門，父親說：“老板，換兩張大鈔票?！灾熳郧濉侗秤啊稡只見他很艱難地爬過鐵道，買來幾個桔子。使讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。二 教學(xué)重點(diǎn)調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)，揣摩細(xì)節(jié)描寫在作品的作用感悟細(xì)節(jié)，鼓勵學(xué)生交流，評析細(xì)節(jié)描寫 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物 教學(xué)方法感受法 討論法 練習(xí)法 三 教學(xué)過程（一）課題引入米開朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師，據(jù)說他無論雕刻還是繪畫，速度都很慢，總是花許多時間，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。這些細(xì)節(jié)只是一個觸發(fā)點(diǎn)，真情實(shí)感離不開生動的、典型的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否，反映出作者對生活的體驗(yàn)的深淺。人在不同的心理狀態(tài)下會對自己講不同的話，這不同的話就能反映人物不同的心理狀態(tài)。那么如何進(jìn)行具體可感的外貌描寫，讓這個小姑娘的形象令人過目不忘呢？我們可以采用步步追問法，當(dāng)你腦海中出現(xiàn)這么一個簡單的句子時，你可以問問自己①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？（范文：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。）師：的確，正如剛才同學(xué)們分析的，第二段文字描寫得更加細(xì)致，使人物形象更加鮮活生動。）可是由于出發(fā)時沒有下雨的征兆，媽媽也就沒有帶雨衣。走到一半，突然下起了雨。師：這些語句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，使得文章中雖沒有“感動”二字，卻讓人甚為感動。并用上“第幾句話使用了描寫，我從中體會到了”的句式來說一說。教學(xué)難點(diǎn)：在課堂語段寫作訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生樹立“細(xì)節(jié)描寫服務(wù)于表現(xiàn)中心，力求細(xì)節(jié)有典型意義”的意識。小麗高興得又蹦又跳。本課旨在讓學(xué)生認(rèn)識到細(xì)節(jié)描寫的重要性，學(xué)會簡單的細(xì)節(jié)描寫，在今后的習(xí)作中積極運(yùn)用。：：外貌、語言、動作、心理 ：自然環(huán)境、社會環(huán)境、。要求：要有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，用詞準(zhǔn)確生動，能使用一定的修辭手法和描寫方法，題目自擬。同樣是記敘文，為什么有的枯燥乏味、死氣沉沉，有的妙筆生花、盡得風(fēng)流呢？俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”、“于細(xì)微處見精神” 由此可見細(xì)節(jié)的重要性?！陡F人》中的“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶?。三、比較A、B、兩個文章片段，師生共同賞析，感悟細(xì)節(jié)描寫的作用（過渡語：細(xì)節(jié)描寫真能做到“于細(xì)微處見精神”嗎？讓我們一起來看看下列文段。）《幻燈片出示范文B：有一次，媽媽開電動車帶我去上學(xué)。間接地體現(xiàn)了媽媽對“我”的愛）看著媽媽單薄而瘦弱的身體在風(fēng)中顫抖，（外貌描寫，再一次凸顯“動情點(diǎn)”）我的淚水就像掉了線的珠子，一個勁的往下掉。四、學(xué)生課堂片段作文訓(xùn)練、范文賞析，領(lǐng)會細(xì)節(jié)描寫的要求自我感悟（銜接語：我們已經(jīng)了解了細(xì)節(jié)描寫的含義、作用，我相信許多同學(xué)都想一試身手。人在緊張的狀態(tài)下他（她）的語言行動就會扭曲，就會與平時不同。因此，作文不能只寫事物的輪廓，而應(yīng)抓住最讓人動情的內(nèi)容來渲染，從而起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章更有吸引人的力量。第三篇：抓住細(xì)節(jié)描寫的作文課教案抓住細(xì)節(jié) 寫活人物教學(xué)目標(biāo) 【知識目標(biāo)】1理解什么是細(xì)節(jié)描寫及它在作文中的作用。那么什么是細(xì)節(jié)描寫呢？首先運(yùn)用你的想象合理擴(kuò)展一句話，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。（過渡）動作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物真實(shí)可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個性特征更加鮮明?！浴渡铰窂潖潯吠瑯拥膱鼍?，為什么會有所不同呢？ 這是《山路彎彎》中最精彩的細(xì)節(jié)，是全文中的亮點(diǎn)，作者屏棄了程式化的生活瑣事，選擇了父親到小店里為我換大鈔票的細(xì)節(jié)，用細(xì)膩
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