人教版小學(xué)語文二年級上冊識字7教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 亭：注意起筆的位置，兩邊要勻稱，中間禿寶蓋要注意壓在橫中線上?？粗鴷胁鍒D編一個小故事，能用上剛學(xué)的生字就更棒了。）“鳴”會意字?！奥劇边@個字很好記，聽的時候要用什么？所以門字框里有個耳。誰學(xué)會了，誰能讀準(zhǔn)音，說出它的意思呢？邊演示邊說，一看到鳥字旁邊有個口字旁，就知道是小鳥張著嘴叫，就是“鳴”。“?！钡囊馑季褪恰砍恕巴Ｏ聛?、停住”，生活中停還可以用在哪兒??？ 比較：出示：“亭”和“停”。（適時用幻燈片呈現(xiàn)亭字的小篆寫法，進(jìn)一步感受字形與圖的聯(lián)系。請學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)倉頡的外貌特點(diǎn)，感受倉頡的神奇之處—雙瞳四目。第五篇：蘇教版二年級語文上冊《識字7》教學(xué)設(shè)計《識字7》第一課時教學(xué)設(shè)計六安市城北小學(xué):呂德普教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課前面4個生字，能正確、流利地朗讀小詩。六、總結(jié)、拓展。，師生共評。（生：牢）。二、認(rèn)識生字詞師：在這首兒歌里就藏著幾只動物，現(xiàn)在打開書122頁，用你喜歡的方式，讀一讀課文，把這些動物找出來，碰到不認(rèn)識的字就去請教一下課文里的“小桃子”和“小樹葉”。 bǎo h249。六、回歸整體1．小朋友們真能干，一下子就闖過了三關(guān)，小動物們都為你們鼓掌呢。播放媒體資源中的寫一寫部分，指導(dǎo)筆畫、筆順?！芭摹焙汀白o(hù)”都是提手旁，注意提手旁不要寫得太小。倡導(dǎo)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字，只要有利于認(rèn)字就應(yīng)肯定。天空雁群會寫字。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。你拍二，我拍二，機(jī)靈（）豎起耳。讀！老師把這個詞送給你們，你們把它積累下來。編字謎方法還可以有： 牢：房屋底下有頭牛。（教師適時評價：你的聲音很響亮。誰來跟錦雞打聲招呼！瞧，它多漂亮，一起和它打聲招呼?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】、編字謎、加一加等方式認(rèn)識“護(hù)、牢、孔、雀、錦、鷹、叢、鸝、靈、嬉”等10個生字。為了能順利地落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，這節(jié)課我采用以“自主、合作、探究”式的教學(xué)模式為主線，把時間、課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下在活動中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的識字能力。三、學(xué)習(xí)新、導(dǎo)入新提出要求，自由讀文，畫出動物的名稱。（1）保、護(hù)：一看寬窄；而看高矮；三看筆畫（2）牢、物：注意“?！钡淖冃我约肮P順的改變。老虎的家是。（3）你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。閱讀小貼士：輕聲讀課文，一邊讀一邊思考。看看那個同學(xué)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律？（生回答：雞、鸝、鷹都是鳥字旁）（3）師：今天，老師再教同學(xué)們一個本領(lǐng)，你一看到它，也能讓你知道它是鳥類。（師巡視，即使表揚(yáng)）快速默讀課文，圈出動物的名稱。準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。師：看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯，那我們今天的學(xué)習(xí)一定會非常順利。（1）師：現(xiàn)在動物朋友要回家了，誰來送送它們？你看，老師給它們安排了兩個家，一個是鳥類，一個是獸類。師：這些鳥類朋友想請女生輕輕地叫叫它們的名字。（生討論）師：剛才通過大家的學(xué)習(xí)和討論，你已經(jīng)讀懂了哪個句子？（點(diǎn)名）（1）師：你讀懂了哪個句子？說說你是怎么理解的？。師：可是今天的叢林深處藏了一只老虎，多神秘呀！讓我們神秘地讀讀這句話！（5）你拍八，我拍八，大小動物都有家。（師、生一起邊拍手邊讀課文）（1）同桌拍手對讀（2）男女生拍手對讀四、鞏固生字，指導(dǎo)寫字。去拼音后開火車讀生字，例：孔雀的孔。它以拍手歌的形式，為小朋友們描繪了大自然中動物們自由生活的情景，課文內(nèi)容生動、活潑、富于情趣，節(jié)奏感強(qiáng)，可以讓孩子們從誦讀拍手歌的活動中輕松地學(xué)會生字，同時體會到──地球是人類和動物共同的家園，動物與人類相互依存。引導(dǎo)學(xué)生自主識字，自主學(xué)習(xí)，樂于與他人合作，促進(jìn)語言積累。（誰來親切地叫叫它？）再來猜第二位動物朋友，它長得胖乎乎的，眼圈黑黑的，最喜歡吃竹子，它就是我們的國寶——熊貓。評：大家讀得很認(rèn)真。聯(lián)想記憶“孫、禮、扎” 錦：形近字記憶“錦——棉”換偏旁鸝：加一加，“鸝”它身上披著黃色的羽毛，多美麗啊，人人夸它是美麗的鳥兒。（出示詞卡）它們排著整齊的隊伍來了。：讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)了這首兒歌跟我們平時讀的兒歌有什么不同？預(yù)設(shè)有動物。你拍七，我拍七，（）?？蠢蠋熥兡g(shù)了，變！你發(fā)現(xiàn)了什么？是呀，表示地點(diǎn)的詞變了。誰來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師，把句子娃娃變一變。拍、護(hù)、保、物、雞、貓:左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！柏垺弊忠⒁夥慈缘膶懛?，第二筆彎鉤要有弧度。請小朋友把書翻到125頁來寫一寫這八個字，
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