【摘要】楚商?《楚商》:是參加曾侯乙墓挖掘整理人員根據(jù)楚商調(diào)的特點(diǎn),采用和聲、復(fù)調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào)等手法,為這套編鐘改編的一首曲子。?全曲的風(fēng)格較好地體現(xiàn)了“以和為美”的審美情趣。樂(lè)曲結(jié)束時(shí)余音繚繞,回味無(wú)窮,給人以一種“大樂(lè)與天地同和的”的感覺(jué)。編鐘?漢族古代大型打擊樂(lè)器,編鐘興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。中國(guó)是制造
2024-11-19 01:10
【摘要】藍(lán)花花管弦樂(lè)曲樂(lè)曲介紹?陜北傳統(tǒng)民歌。以純樸生動(dòng)、犀利有力的語(yǔ)言,熱情歌頌了一位封建時(shí)代的叛逆女性──藍(lán)花花。藍(lán)花花?這個(gè)被稱(chēng)為普天下最聰明、最美麗的好姑娘,竟被強(qiáng)行嫁給一個(gè)“好像一座墳”的周家“猴老子”。但是藍(lán)花花并沒(méi)有屈服,為了追求幸福,她不惜拚上性命,堅(jiān)決反抗封建禮教。民歌以優(yōu)美流暢、開(kāi)闊有力的信天游曲調(diào)詠唱,并吸收
2024-11-18 23:58
【摘要】《拉格》教案教學(xué)目標(biāo):1、能專(zhuān)心聆聽(tīng)亞洲部分國(guó)家有代表性的民族民間音樂(lè),了解有關(guān)音樂(lè)作品的風(fēng)格。2、能對(duì)有關(guān)音樂(lè)作品的情緒、風(fēng)格進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述。3、能自信、大膽地參與各種音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):欣賞印度音樂(lè)《拉格》。教學(xué)難點(diǎn):理解印度古典音樂(lè)中的兩個(gè)基本要素教學(xué)方法:情境導(dǎo)入法、聯(lián)想欣賞法、引導(dǎo)表現(xiàn)法。
2024-12-09 05:58
【摘要】《布谷鳥(niǎo)兒咕咕叫》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《布谷鳥(niǎo)兒咕咕叫》,初步掌握用四川清音的演唱風(fēng)格來(lái)演唱。2、欣賞四川清音《布谷鳥(niǎo)兒咕咕叫》,初步了解四川清音的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):學(xué)唱、背唱歌曲《布谷鳥(niǎo)兒咕咕叫》。初步從感性上理解曲藝音樂(lè)的特點(diǎn),并能聽(tīng)辨四川清音。2、難點(diǎn):初步掌握具有四川清音風(fēng)格特點(diǎn)
2024-12-08 21:52
【摘要】《甘灑熱血寫(xiě)春秋》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫(xiě)春秋》。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和丑行的演員。3、通過(guò)學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫(xiě)春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學(xué)難點(diǎn):一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具
2024-12-09 06:00
【摘要】?樂(lè)曲描述了什么情景??樂(lè)曲描繪的茶鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光和采茶姑娘們?cè)诓铇?shù)林里歡快勞動(dòng)的生動(dòng)情景。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),中國(guó)人自古以來(lái)“以茶會(huì)友、以茶待客”的良好習(xí)俗。茶的起源就在咱們中國(guó),“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏,聞?dòng)隰斨芄??!碧拼懹鹪凇恫杞?jīng)》里如是寫(xiě)道。幾乎所有古代史籍中說(shuō)到茶,都不得不提到5000多年前
2024-11-18 18:39
【摘要】欣賞歌曲?朝鮮族(???)又稱(chēng)高麗族,是東亞主要民族之一。朝鮮族主要分布在朝鮮半島的朝鮮、韓國(guó)、中國(guó)和俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)及其他原屬蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)。朝鮮族舞蹈朝鮮族食物
【摘要】流暢而富有動(dòng)感小草變綠了小溪解凍了燕子回來(lái)了
2024-11-19 06:21
【摘要】楚商編鐘?漢族古代大型打擊樂(lè)器,編鐘興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。中國(guó)是制造和使用樂(lè)鐘最早的國(guó)家。它用青銅鑄成,由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái),懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上,用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分別敲打銅鐘,能發(fā)出不同的樂(lè)音,因?yàn)槊總€(gè)鐘的音調(diào)不同,按照音譜敲打,可以演奏出美妙的樂(lè)曲。引在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的銅鐘,由古代侍女
【摘要】幽默曲又名滑稽曲,是流行于19世紀(jì)的一種富于幽默風(fēng)趣或表現(xiàn)恬淡樸素、明朗愉快精致的器樂(lè)曲。A部分:采用單三部曲式:||:a:||+b+a?||:a:||旋律優(yōu)美,以間隔的短休止符為特征,表現(xiàn)了一種活潑輕松、悠然自得的幽默情趣。對(duì)比主題:b旋律舒展自由,具有典型的波
【摘要】《天路》“天路”—青藏鐵路10萬(wàn)大軍經(jīng)過(guò)5年征戰(zhàn),從格爾木到拉薩行程1097里,一條“堪與長(zhǎng)城媲美”的鐵路橫亙“世界屋脊”,一種可與唐古拉山比高的精神聳立心間!在“世界屋脊”的“生命禁區(qū)”,建設(shè)者克服許多常人難以想像的艱難困苦,挑戰(zhàn)生理、心理極限,努力攻克“永久凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱”三大世界性工程難題;以敢于超越前人
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):欣賞河南民歌《王大娘釘缸》,能隨樂(lè)哼唱,并能富有感情地背唱。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)欣賞、講解、談?wù)?、交流等方法,讓學(xué)生體會(huì)河南的民間小調(diào)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能對(duì)本課學(xué)習(xí)的民間小調(diào)的風(fēng)格和特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,并能用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言概括小調(diào)的基本特征。嘗試用民歌中常用的“同頭同尾”的創(chuàng)作方式,編創(chuàng)2-4
2024-12-09 05:59
【摘要】《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞并演唱歌曲《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》。教學(xué)目標(biāo):演唱《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》,感受現(xiàn)代青少年的青春活力和時(shí)代氣息。教學(xué)重點(diǎn):感受表現(xiàn)花季少年生活的音樂(lè)作品,并能用自己的歌聲傳達(dá)出新時(shí)代少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)音樂(lè)作品的評(píng)析和表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。
【摘要】《丟丟銅仔》教案教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)火車(chē)律動(dòng)積極創(chuàng)編相應(yīng)的聲勢(shì)節(jié)奏。2.感受《丟丟銅仔》諧謔活潑的旋律和方言音韻魅力,能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲。3、能以模仿火車(chē)律動(dòng)的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲背景素材,演唱合唱《丟丟銅仔》。教學(xué)重點(diǎn):能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲,并能用符合歌曲背景素材的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞民歌《王大娘釘缸》,初步認(rèn)識(shí)其音樂(lè)風(fēng)格,了解民歌的音樂(lè)特點(diǎn),以及民歌和創(chuàng)作歌曲之間的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):一、聆聽(tīng)河南民歌《王大娘釘缸》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,從調(diào)式、節(jié)拍、歌詞、旋律等方面比較其地方特征;二、聆聽(tīng)《好漢歌》,與《王大娘釘缸》的旋律進(jìn)行比較,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?就你所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象作分析,說(shuō)一說(shuō)專(zhuān)業(yè)音