【正文】 藝術社團也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學的效果。為了使我校藝術教育的發(fā)展不受影響，我們一直在致力于教師隊伍的素質提高工作。(2）積極參加上級組織的文藝展演活動。學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。學校教務處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。二、多渠道、多形式地做好學校藝術教育工作。在今后的藝術教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教育水平的方向邁進。首先要求熟悉教材，制定教學計劃，鉆研教材、教案要備出特色，提倡進行課堂教學結構的改革，重視基礎知識和基本技能教學，注重學生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)的有機結合，教學方法靈活適用，發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體作用。現(xiàn)有專職音樂教師2名，專職美術教師2人。學校成立了由校長梅景龍任組長，教導主任任副組長，音美專職教師為成員的藝術教育領導小組，形成藝術教育的網(wǎng)絡管理，制定了藝術教育四年發(fā)展規(guī)劃，使藝術教育真正成為落到實處。工作方法是：常規(guī)工作抓根本，重點工作抓突破，突發(fā)性工作抓關鍵，應付性工作抓落實。全中心學生來源于延慶鎮(zhèn)19個自然村極縣城周邊區(qū)域打工子弟，共有20個教學班， 525名學生，中心校附設中心園一所，有學齡前兒童126名。學校將在已有成績的基礎上積極進取，全面推進藝術教育工作，為創(chuàng)造溫馨、和諧、美好的藝術校園而努力！三、分析問題及改進措施xx小學地處農(nóng)村，一是交通不太方便，二是家長基本都是外來打工者，多是為生計奔波，很少有能力和想法為孩子學習藝術特長去著想。校園文化藝術環(huán)境校園文化是學校辦學理念的一種體現(xiàn)，它作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。在器材配備和教師業(yè)務培訓工作中都做到了有學必學，有需必報的原則。由一把手柳斌校長為組長，主管此項工作的德育副校長為副組長，成立由藝術教研組長為成員的領導小組，負責全面規(guī)劃、組織、落實、評價。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好。C1教師隊伍專業(yè)成長。B學生藝術展演C舉辦藝術節(jié)活動。C美術課開課率達到了百分之百，各年級每周開設美術課2課時。班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，帶領教師恪守“勤奮守紀、團結創(chuàng)新”的校訓，秉承“團結、熱忱、專精、奉獻”的教風，鑄就了“勤奮、活潑、文明、向上”的校風。為培養(yǎng)學生的特長，我校開展了社團活動，器樂、美術、硬筆書法、舞蹈等社團小組，并設立了領導機構；輔導員定期對學生進行輔導，每周活動一次；在每年的“六一”大隊會、校“體育、藝術節(jié)”上，讓學生展示自己的特長。同時，我校每星期安排一次衛(wèi)生講話，作到有記載。所以至今未發(fā)生過食物中毒事件。做為一所學校，必須有體育課用的場地、器材。（1）堅持雙間制，落實每天1小時體育鍛煉時間。三、學校各項工作落實情況（一）學校體育工作：近兩年，我校加強了教師隊伍建設。（2）每次上級下發(fā)的有關學校體育衛(wèi)生與藝術教育工作政策、法規(guī)，有關領導都共同學習、熟悉、以便今后的工作。3．藝術教育的全面性體現(xiàn)得還不夠，應下力氣探索與研究利用課堂教學全面提高學生藝術素養(yǎng)的新機制、新方法，從而提高全體學生的藝術素養(yǎng)。本屆藝術節(jié)和科技節(jié)的主題是“心系中國夢，唱響創(chuàng)新曲”，活動分為“藝術點亮夢想”“科技改變生活”兩部分。6月上海美術骨干教師來校參觀。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社區(qū)舉辦的“凝聚群眾向心力，共建美麗新家園”文藝匯演，獲得好評。校園廣播，每天早上播放兒童歌曲，讓學生享受音樂的熏陶。每周開設美術課2課時，開課率100%達到指標要求。七、學生藝術素質測評學校能對每一位學生開展藝術素質測評，測評工作有計劃，有安排，科學、有序、有效。學校每年級開設音樂課兩節(jié)，開設美術要兩節(jié)。我校幾位教師愛崗敬業(yè)，教學認真，能完成藝術教育工作任務，具有課堂教學必須的基本能力和組織、輔導藝術活動的一般能力?？荚囋u價：能根據(jù)教學目標，組織實施期末考查和畢業(yè)考核。存在問題與整改之處：繼續(xù)強化學校的藝術教育工作，讓每個教師都要重視。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。我們編寫了剪紙校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。只有教師的發(fā)展，才有學生的發(fā)展，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色。實施“工作層層負責，人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。加強老師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。五、校園文化藝術我校重視校園文化建設，我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化建設。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習和上級舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。第一篇：藝術教育工作自查報告XX市第X小學藝術教育自查報告學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。加強藝術教學工作的督導檢查。四、取得的成績。校園里的雕塑盡顯文化底蘊，陶冶著師生的情操，啟迪著學生的心靈。爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導、激勵學校藝術教育的發(fā)展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。學校對藝術教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備！(二)學校重視藝術教育教師的業(yè)務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。（二）每年舉辦藝術節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。提高藝術教師的科研水平。[得分：2分]三、課外校處藝術教育活動 學校定期開展各種藝術活動。能夠撰寫教科研論文。三、對于音樂學科的`管理方法：我校對于像音樂、美術、體育等類的學科統(tǒng)一規(guī)劃為考查學科，對于管理有統(tǒng)一的方法。經(jīng)自評，我校藝術教育工作整體水平達到合格等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強改進，力爭使我校藝術教育水平更上一個臺階。同時，學校根據(jù)自身實際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組，班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動，并做到經(jīng)常化、制度化。特別是新學校的投入使用后，我校藝術教育工作的硬件配置更上一層樓，現(xiàn)有標準音樂專用教室三個，舞蹈教室兩個，美術教室三個，沙畫教室兩個。20xx年7月，美術組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”，8月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學沙畫作品展”，兩次展覽又擴大了乍小“沙玩藝”特色的社會影響。6月中旬福建80余為美術骨干教師來校參觀，我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發(fā)研究”為來賓作專題介紹?；顒悠陂g，班班有活動、人人都參與。4．藝術教師的教育科研能力還有待于提高，在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與學術水平。（3）在歷制訂我校工作計劃及總結本工作時，我們?nèi)w領導班子成員先分別說各自部門的工作內(nèi)容，然后大家再加以認定，各部門修改完畢后上交主管教學校長，經(jīng)過教學校長綜合整理，再制訂出學校總體工作計劃。1）從師德抓起，請來紅橋黨校的校長為我們做做有關師德內(nèi)容的報告；組織音體美教師進行校師德演講比賽。（2）歷開展體育、藝術節(jié)。我校有3400多平米的方磚場地，體育器材均按市“雙高普九”和市“素質教育規(guī)范?！币笈鋫潺R全，基本上能保證學生體育教學、課外活動和課余活動。4）、目前，我校食堂已按市要求重新改建，已經(jīng)符合標準，并達到A級。衛(wèi)生室建設：我校有獨立的衛(wèi)生室，并配備了一些急用的器材和常用藥品?？傊?，我校將“六一”、學工、學農(nóng)、“元旦文藝匯演”等各項活動作為展示學生特長的大好時機。制定了優(yōu)化外部育人環(huán)境，強化內(nèi)部工作管理，構建美好和諧校園的39。A活動開展B藝術教育活動C開展“班班有歌聲”活動，除新一年級外，每個班級都能夠集體演唱國歌和至少2首其他校園歌曲。學校每年至少舉辦1次綜合性的校園藝術節(jié)活動，班級學生參與率達到了百分之百。重視藝術教師的培訓提高，采取有效措施，不斷提高藝術教師的專業(yè)化水平。（三）大力加強藝術教師隊伍建設，有效解決藝術教育師資短缺問題。加強學習，提高認識。由全校教師作為教育的中間力量，成為開展工作的堅強后盾。由校長把關、報賬員明細清晰。近年來，我校在“立美”教育的辦學理念的引導下，在校園文化建設方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到“以人為本”，從而提升了校園文化的品位，強化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進了學校教育教學工作的健康和諧發(fā)展。所以課外去學習藝術特長的學生極少。學校共有教職工90名，其中在崗教職工70名。為每一個孩子的健康成長和全面發(fā)展搭設平臺，牢固樹立了服務意識和一個也不能少的觀念。（二）、提高教師素質，奠定藝術教育基礎。藝術教育領導小組制定了《創(chuàng)建