【正文】 檢查，并有記錄。健康管理：（1）按區(qū)保健所的要求，對學生進行一年一度的體檢，并為每個學生建立了《學生體質健康卡片》。學生能根據(jù)自己的年齡段，掌握了一定的健康知識，并養(yǎng)成了良好的健康行為和習慣。按要求分別配備了專職音樂、美術教師，并按國家頒布的課程計劃，開足、開齊藝術教育課程，且按《新課程標準》的要求進行授課。班主任結合我校主題班會、慶“六一”、?！绑w育、藝術街”，積極引導學生自編自導各種文藝節(jié)目，做為課余文化成果向全校展示。各專用教室教具有專人保管，并有《教室使用記錄》、歷年進行一次教具檢驗記錄。汜水鎮(zhèn)中心小學，認真貫徹教育政策、法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴謹辦學。先進的辦學理念、一流的領導班子、高素質的教師隊伍、鮮明的教學特色，使汜水鎮(zhèn)中心小學蓬勃發(fā)展。具體達成情況如下：A課程開設B音樂課C音樂課開課率達到了百分之百，各年級每周開設音樂課2課時。每天中午社團活動安排校園集體舞，形成常態(tài)。合唱社團，美術社團，書法社團已以校本課程穩(wěn)步推進，做到目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范。能按應配音樂教師數(shù)配備兼職音樂教師。學校藝術教育有制度，創(chuàng)新工作機制。學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一到兩項藝術愛好，審美和人文素養(yǎng)得到提高。認真組織開展“班班有歌聲”活動，保證每個班級的學生都能夠集體演唱國歌和至少一首其他校園歌曲；普及推廣“校園集體舞”，每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規(guī)；加強藝術團隊建設，學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組等藝術社團，穩(wěn)步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動；建立、完善學生藝術展演制度，以學校為單位每學年至少舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。四、存在的主要問題及改進措施藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。社團活動課程化，還不完善。附 表汜水中心小學學生藝術素質測評指標體系自評情況表滎陽市汜水鎮(zhèn)XX中心小學小學藝術教育工作自查報告5xx小學藝術教育發(fā)展自查報告按照教育部關于印發(fā)《中小學生藝術素質測評辦法》等三個文件的通知，對照《中小學生藝術素質測評指標體系（試行）》，逐條核查各項指標的達標情況，開展自查自評，現(xiàn)將學校藝術教育工作的自查自評情況報告如下：比照《中小學校藝術教育工作自評辦法》標準，滿分100分，自評得分91分。藝術教育管理學校對藝術教育工作高度重視，把此項工作作為打造學校特色，實現(xiàn)學校整體發(fā)展愿景，培養(yǎng)高素質綜合人才的重要途徑。在學校整體規(guī)劃、每學年、學期計劃、教科研計劃等多方面均進行系統(tǒng)規(guī)劃，保證工作有序開展。藝術教育經(jīng)費投入和設施設備學校在整體經(jīng)費支出中優(yōu)先保障藝術教育工作需要。除多媒體教學設備、投影、合唱臺、鋼琴、電子琴、舞蹈室等專業(yè)設備外。參與的課外藝術活動也較少。充分利用社會藝術教育資源，利用當?shù)匚幕囆g場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。書法、攝影、繪畫、劇社、誦講、科技、吉他、舞蹈等藝術社團的開設更是為學生的藝術特長發(fā)展提供了平臺。學校以后多聘請藝術專家到校為學生開展藝術活動。學校建于1987年，占地面積26畝，校舍110間，建筑面積20xx平方米。具有大專以上學歷的教師有34人，正在進修本科學歷的有25人。干部做到：時間觀念強，節(jié)奏快，效率高，并樹立四個觀念：團結是前提，合作是關鍵，方法是途徑，能力是水平?，F(xiàn)在分三個方面匯報如下：三、藝術教育（一）、轉變教育觀念，確立創(chuàng)辦特色學校的工作思路，高度重視藝術教育。使我校教師在實踐與理論的結合中加深了對素質教育的認識。②開展教研活動。（三）、狠抓落實，保證藝術教育到位為了使藝術教育順利進行，在具體工作中，我們狠抓各個環(huán)節(jié)的落實，收到明顯實效。學校有專用音樂教室，為開展藝術教育提供了場地。為了實現(xiàn)音美教師專職專任，我們向教委申請，給我校調入音美教師，基本滿足了教學需要。一年級為啟蒙階段，“廣泛接觸，培養(yǎng)興趣”，活動開展以教學班為單位，根據(jù)內(nèi)容多少和程度難易，課時可長可短，但必須讓每個學生參與，二、三年級為普及階段，“自選項目，發(fā)展興趣”。我校藝術教育是在課堂教學的基礎上進行的，我們按國家教委的規(guī)定開全課程 ，開足課時， 每周保證學生有一節(jié)課以上的活動時間，教導處按正式課程列入課表中。藝術教育領導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學總結、教研論文、示范課等，以及興趣活動輔導教師的活動情況、學生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。，向課堂四十分鐘要質量。美術課改變單一的教師教，學生畫的教學模式，用多媒體增加作品欣賞內(nèi)容，理論與實踐相結合，在學生掌握基本技能、技巧的的同時，感受美。XX中心小學全體教職工同心同德，激情滿懷，一如既往地積極開展藝術教育，扎扎實實推進素質教育。一是加強領導，學校專門安排一個副校長，主抓學校藝術教育，學校德育處把學校藝術教育工作作為學校德育工作的重點來抓。通過藝術教育促進其它各育的發(fā)展。1）加強藝術教育課程的管理。（2）堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現(xiàn)象。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術課程的興趣。特別是我校皆是兼職音美教師。即每位學生要有一項藝術特長。使我校80％以上的學生均能參加一項藝術活動，培養(yǎng)一項藝術特長。(3）我們在六一兒童節(jié)組織一次綜合性的藝術節(jié)目展演。(1）由于我校師資限制，使我校沒有專職的音美教師。為教師學習進修提供便利條件。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。由于我校是二類小學，師資匱乏，受過專業(yè)教育的藝術教育教師更是沒有。近兩年受學校師生藝術整體水平的限制，受家長重視程度的限制，我校在藝術教育方面，只有鎮(zhèn)級獲獎作品，沒有縣級獲獎作品。改進教學方法整體提高全校學生的藝術學科水平，期望到2016年我校能有作品參加市級展演。通過自查，我校的藝術教育工作達到合格。受我校校舍限制，專門的美術、音樂教室到目前仍然無法解決，不只是美術、音樂教室，許多其它的專用教室也沒有房子。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)在學校藝術教育方面不少的不足。(2）扎實地做好教學研究工作。我們在教師隊伍中精選有藝術教育特長的教師兼職藝術教育教學工作。通過二十幾個節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術教育的成果。每學年我們都在學校篩選的基礎上推薦兩個以上的藝術節(jié)目參加全鎮(zhèn)舉辦的藝術節(jié)匯演活動。我校以分高中低三個年級段劃分，每個段分別設一個音樂組和一個美術組。藝術特長生的培養(yǎng)工作。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。以課堂教學做為抓手，做好了藝術教育的普及工作。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的有關藝術教育的文件和相關規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。第五篇：小學藝術教育工作自查報告小學藝術教育工作自查報告自接到《縣教育科技知識產(chǎn)權局關于開展中小學校藝術教育工作自評和中小學校藝術教育發(fā)展報告的通知》文件之后，我校開展了學校藝術教育工作的自查工作，通過自查主要成就有：一、高度重視。，為以后學生的藝術發(fā)展打好基礎。分管領導經(jīng)常不打招呼深入課堂聽課，檢查教案、作業(yè)批改情況。為了強化藝術教育，根據(jù)我校教學實施方案。為了在全校廣泛開展藝術教育，我們學校建立了合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號隊、科技組、舞蹈、英語、微機組、乒乓球、象棋、田徑等興趣小組，使學生在藝術的天堂里快樂健康成長，培養(yǎng)孩子們追求生活美，創(chuàng)造生活美的能力。四、五、六年級為發(fā)展階段。由于我校學生人數(shù)多，開展藝術教育第二課堂活動仍感輔導教師短缺，②參與學生落實。針對這種情況，學校一方面向上爭取資金，另一方面節(jié)約開支，大的項目上逐步辦，小的項目及時辦，先后投入2萬元購置少隊活動器材、音美器材，音樂教師人人有錄音機。藝術教育領導小組制定了《創(chuàng)建藝術教育特色學校三年規(guī)劃》、《藝術教育計劃》和《興趣小組活動管理制度》，并要求音美各科制定學科教學計劃、活動計劃，成立興趣小組，并制定相應計劃。具體要求是每人每月撰寫教學札記，寫讀書筆記，每學期寫一份有特色教案，上好一節(jié)教改匯報課。（二）、提高教師素質，奠定藝術教育基礎。我們組織全體教師認真學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央 國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》。為每一個孩子的健康成長和全面發(fā)展搭設平臺，牢固樹立了服務意識和一個也不能少的觀念。二、辦學理念在校長領導下，學校形成了一個團結、務實、開拓、進取的領導班子和一支敬業(yè)、愛生、奉獻的教師隊伍。學校共有教職工90名，其中在崗教職工70名。提升藝術教師的眼界和能力，這樣更有力于我校藝術課程的開展。所以課外去學習藝術特長的學生極少。學生每人都參加一門藝術校本課。近年來，我校在“立美”教育的辦學理念的引導下，在校園文化建設方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到“以人為本”，從而提升了校園文化的品位，強化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進了學校教育教學工作的健康和諧發(fā)展。這些器材、服裝不僅在基本課程上被充分使用，還在校內(nèi)外各種活動、競賽、演出中頻頻使用，為孩子們的藝術活動增加了一抹亮色。由校長把關、報賬員明細清晰。音樂室、美術室、社團活動室均有使用制度。由全校教師作為教育的中間力量，成為開展工作的堅強后盾。面向全體學生組織開展藝術社團活動，學校每周五下午為校本課程時間，開設兩個時間段，1：00——1