【正文】 ，教師首先是運(yùn)用了普通話教學(xué)。(1)管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，特別是微機(jī)室、各班電腦和電視的管理，確保設(shè)備正常安全使用。(10)班主任要特別加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，多動(dòng)腦，細(xì)觀察，做到防患于未然，要把安全教育提高到自己每天的議事日程上，做到時(shí)刻不忘。(2)教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地每四周更換一次。作業(yè)批閱要求如下：數(shù)學(xué)作業(yè)每天批閱一次，配套練全批全閱。課堂教學(xué)做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課后細(xì)致反思，備課要備教材、備教法、備學(xué)生，全面開(kāi)展“參與式”和“合作式”教學(xué)，要求超周備案，目的、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、課后反思全面，嚴(yán)禁全面抄襲備案，從備案中反映個(gè)人教學(xué)特色。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)水平，通過(guò)教學(xué)大比武，加強(qiáng)交流合作。師德為首，整體推進(jìn)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和法制、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，特別是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高了師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力，以課題研究為導(dǎo)向，教研培訓(xùn)為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)改革為中心，通過(guò)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，技能比賽，促進(jìn)了師生特長(zhǎng)發(fā)展，適應(yīng)教育新形勢(shì)。在以后的工作中，我們將使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的應(yīng)用達(dá)到最優(yōu)化，使“信息大，速度快，投入多“的遠(yuǎn)程教育資源，真正突破時(shí)空、地域的限制，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目系統(tǒng)接收了許多新課改的知識(shí)，因此，與學(xué)校教科研室配合，充分利用遠(yuǎn)程教育資源定期進(jìn)行教師新課程改革的培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn)，讓教師們學(xué)習(xí)了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育教學(xué)方法和教學(xué)模式，使教師們感受了新課程理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為我校實(shí)施新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于措施得力，檢查到位，我校衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運(yùn)行以來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)重大故障，使我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的接收順利進(jìn)行，從未間斷。從我校被確定為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校起，學(xué)校就十分重視這項(xiàng)工作，挑選了一名教學(xué)觀念新，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的教師作為遠(yuǎn)程教育管理員進(jìn)行培訓(xùn)，項(xiàng)目設(shè)備到校安裝調(diào)試使用后，學(xué)校立即成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)規(guī)劃和管理遠(yuǎn)程教育的日常工作，同時(shí)成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作小組，由專人對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行下載、分類整理、建立學(xué)校資源庫(kù)，配合教科研室引導(dǎo)教師整合應(yīng)用資源、組織教師進(jìn)行教學(xué)研究等。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。（2）積極配合學(xué)校完成各種活動(dòng)：各種會(huì)議、講座、演出等所有活動(dòng)的音響設(shè)備調(diào)試與照相、攝像。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，學(xué)校注重教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。九、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)的作用，開(kāi)展綜治聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。使少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的活動(dòng)中在思想上覺(jué)悟、行動(dòng)上得以實(shí)踐，沿著健康向上的思想軌道茁壯成長(zhǎng)。以學(xué)校、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各 2項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。，本學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章與課改相適應(yīng)，強(qiáng)化了爭(zhēng)章的體驗(yàn)教育。二、把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)思想品德課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究；德育領(lǐng)導(dǎo)小組分工，跟蹤督促班主任認(rèn)真上好晨會(huì)課和班隊(duì)課，組織開(kāi)展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的育人功能。（九）探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)的作用，開(kāi)展綜治聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。使少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織的活動(dòng)中在思想上覺(jué)悟、行動(dòng)上得以實(shí)踐，沿著健康向上的思想軌道茁壯成長(zhǎng)。深入開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，重新制定好活動(dòng)方案，以此為重點(diǎn)，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，要求各班將活動(dòng)要求認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個(gè)人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂(lè)觀、進(jìn)取”的風(fēng)氣。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生，既肯定優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)上進(jìn)，又指出缺點(diǎn)、明確方向。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。（一）堅(jiān)持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚(yáng)四種精神：對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。（三）以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。由各班自律性較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任值周工作。化大力氣建設(shè)好學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級(jí)工作，重視對(duì)班級(jí)工作的檢查、考核、3展示和激勵(lì)。（五）加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。班主任定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。針對(duì)學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)增加的情況，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo)，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。定期開(kāi)展教師政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。三、以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生，既肯定優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)上進(jìn)，又指出缺點(diǎn)、明確方向。五、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，并定期開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，3規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，