【正文】 并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。班主任定期開展了學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。針對(duì)學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)增加的情況，班主任則 4加強(qiáng)對(duì)留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo)，讓他們健康快樂地成長?，F(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：(一)加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù) 1．繼續(xù)做好電教設(shè)備的“管、用”工作“管”：主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備的配備為我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)于教育教學(xué)，提供了物質(zhì)保障和信息來源，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。：嚴(yán)格按照上級(jí)管理部門和遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的安裝要求進(jìn)行規(guī)范安裝，合理布置遠(yuǎn)程教育管理接收室的各種設(shè)備設(shè)施。，開學(xué)初，我們用兩個(gè)下午的時(shí)間，就如何使用遠(yuǎn)程教育資源專門進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。學(xué)生運(yùn)用資源的量小。全面建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做好特色校園創(chuàng)建工作。，提高教育教學(xué)質(zhì)量抓住教育教學(xué)質(zhì)量這一生命線不放松，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。三是要研究教法，每個(gè)教師有自己獨(dú)特有效的新教法。數(shù)學(xué)教學(xué)每堂進(jìn)行35分鐘口算訓(xùn)練，把應(yīng)用題教學(xué)與自己編寫應(yīng)用題結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。學(xué)生的鞏固率達(dá)到了100%，沒有人為造成學(xué)生的流失。(7)加強(qiáng)班級(jí)的物品管理，優(yōu)化管理方法，提高工作效率，本學(xué)期內(nèi)學(xué)生分工明確，責(zé)任到人，人人有事做，事事有人做，確保了教室內(nèi)的物品完好率。(1)堅(jiān)決按“一費(fèi)制”要求收費(fèi)。(4)培訓(xùn)堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與教學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，積累教學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有較高水平的論文。紅沙河小學(xué) 二〇一一年七月。(3)新課程培訓(xùn)要落實(shí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和任務(wù)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。(3)值周教師每日工作完備，在升降國旗時(shí)將各班級(jí)的綜合情況、評(píng)估成績予以公布，以促使各班發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步，爭先創(chuàng)優(yōu)。(5)各年級(jí)學(xué)生每人每周至少有一次到圖書室讀書的活動(dòng)。作業(yè)每月檢查一次。中高年級(jí)語文提倡隨文寫片斷，逐步提高作文水平。一是繼續(xù)認(rèn)真研究新課程，準(zhǔn)確把握三級(jí)課程性質(zhì)與地位、新課改基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路。幼兒教育以開發(fā)智力為主要目標(biāo)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，寓教于樂，促進(jìn)幼兒身體智力等健康發(fā)展。一、奮斗目標(biāo)，樹立教書育人典型，加強(qiáng)師德教育，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍形象提升。，學(xué)校教科研室先后組織進(jìn)行了資源運(yùn)用觀摩課活動(dòng)、教學(xué)課件征集比賽、教學(xué)反思交流等各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性，推動(dòng)了教研工作新局面。每周一及時(shí)向教師發(fā)布資源整理目錄，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，供學(xué)校、教師、學(xué)生使用，為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了有力的資源保障。以確保遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的運(yùn)用與整合研究，為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了一個(gè)廣闊的空間。未來我們將以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”作為基本思路，創(chuàng)造性地開展工作，力爭實(shí)現(xiàn)新的跨越。3．增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。為鞏固與提高學(xué)校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動(dòng)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展學(xué)校心理健康教育。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，積極開展了互幫互助及孝敬父母、幫助他人教育。各位老師既是學(xué)生心理健康的教育者又是研究者，本學(xué)期各位老師時(shí)時(shí)洞察學(xué)生的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)教育，使其擺脫心理問題。衛(wèi)生檢查分為早、晚兩次；每天向全校師生公布各班紀(jì)律、衛(wèi)生情況；每周一對(duì)上周值周工作進(jìn)行匯總；嚴(yán)格要求學(xué)生的坐、立、行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)值周工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。紅沙河小學(xué)二〇一三年七月五日第二篇：紅沙河小學(xué)2011年春學(xué)期德育工作總結(jié)一學(xué)期以來，我校德育工作始終以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，本著教育德為首，育人德為先的原則，著眼于為每一個(gè)學(xué)生的健康成長服務(wù)，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以營造和諧平安校園環(huán)境為核心，嚴(yán)格按照縣教體局和學(xué)區(qū)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見》和中央及省、市、縣會(huì)議精神，注重發(fā)揮教育工作在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，積極為廣大未成年人的健康成長營造良好的成長環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，積極開展互幫互助及孝敬父母、幫助他人教育。各位老師既是學(xué)生心理健康的教育者又是研究者，所以本學(xué)期各位老師時(shí)時(shí)洞察學(xué)生的心理發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)教育，使其擺脫心理問題。以學(xué)校、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。三是以深化常項(xiàng)工作為抓手，努力營造少先隊(duì)濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強(qiáng)教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；