高中數(shù)學(xué)121輸入、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句教案新人教a版必修3-免費(fèi)閱讀
【正文】 循環(huán)語(yǔ)句主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)， 在處理一些需要反復(fù)執(zhí)行的運(yùn)算任務(wù)。 解： 程序框圖為： 程序： INPUT “ n=” 。 分析：這是一個(gè)累加問(wèn)題。 （ 1） WHILE語(yǔ)句的一般格式是： WHILE 條件 循環(huán)體 WEND 滿(mǎn)足條件？ 循環(huán)體 是 否 其中循環(huán)體是由計(jì)算機(jī)反復(fù)執(zhí)行的一組語(yǔ)句構(gòu)成的。 第五步：按順序輸出 a， b， c. 程序框圖：（參照課本 19P ） 程 序： (如右框圖所示 ) 〖補(bǔ)例〗：鐵路部門(mén)托運(yùn)行李的收費(fèi)方法如下： y是收費(fèi)額（單位：元）， x是行李重量（單位： kg） ,當(dāng) 0＜ x≤ 20時(shí)，按 /kg收費(fèi)，當(dāng) x＞ 20kg時(shí)， 20kg的部分按 /kg,超出 20kg的部分，則按 /kg收費(fèi)，請(qǐng)根據(jù)上述收費(fèi)方法編寫(xiě)程序。 算法分析：用 a， b， c 表示輸入的 3 個(gè)整數(shù)；為了節(jié)約變量，把它們重新排列后，仍用 a， b，c表示，并使 a≥ b≥ 。 【例題精析】 〖例 1〗：編寫(xiě)程序，輸入一元二次方程 2 0ax bx c? ? ? 的系數(shù)，輸出它的實(shí)數(shù)根。 難點(diǎn)：會(huì)編寫(xiě)程序中的條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句。要求寫(xiě)出算法，畫(huà)程序框圖，并寫(xiě)出程序設(shè)計(jì)。（比如交換裝滿(mǎn)水的兩個(gè)水桶里的水需要再找一個(gè)空桶） 程序： 〖補(bǔ)例〗：編寫(xiě)一個(gè)程序，要求輸入一個(gè)圓的半徑，便能輸出該圓的周長(zhǎng)和面積。 算法： 程序： 〖例 2〗：給一個(gè)變量重復(fù)賦值。 ②賦值號(hào)左右不能對(duì)換。x y=x^3+3*x^224*x+30 PRINT x PRINT y END INPUT “提示內(nèi)容”；變量 INPUT “提示內(nèi)容 1，提示內(nèi)容 2，提示內(nèi)容 3，?”；變量 1，變量 2，變量 3，? PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式 PRINT “ The Fibonacci Progression is：”； 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “?” 參考答案： 輸入框： INPUT “請(qǐng)輸入需判斷的整數(shù) n=”； n 輸出框： PRINT n；“是質(zhì)數(shù)。 INPUT語(yǔ)句不但可以給單個(gè)變量賦值，還可以給多個(gè)變量賦值，其格式為： 例如，輸入一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)三門(mén)課的成績(jī)，可以寫(xiě)成： INPUT “數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)”； a， b， c 注：①“提示內(nèi)容”與變量之間必須用分號(hào)“；”隔開(kāi)。 輸入語(yǔ)句和輸 出語(yǔ)句分別用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法的輸入信息，輸出結(jié)果的功能。因此還需要將算法用計(jì)算機(jī)能夠理解的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（ programming language）翻譯成計(jì)算機(jī)程序 。 （ 2）會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：正確理解輸入語(yǔ) 句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句的作用。（板出課題） 【探究新知】 我們知道，順 序結(jié)構(gòu)是任何一個(gè)算法都離不開(kāi)的基本結(jié)構(gòu)。提示：“ input”和“ print”的中文意思等） （一）輸入語(yǔ)句 在該程序中的第 1行中的 INPUT語(yǔ)句就是輸入語(yǔ)句。例如下面的語(yǔ)句可以輸出斐波那契數(shù)列： 此時(shí)屏幕上顯示： The Fibonacci Progression is： 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 ? 輸出語(yǔ)句的用途： （ 1）輸出常 量，變量的值和系統(tǒng)信息。 賦值語(yǔ)句的作用：先計(jì)算出賦值號(hào)右邊表達(dá)式的值，然后把這個(gè)值賦給賦值號(hào)左邊的變量，使該變量的值等于表達(dá)式的值。（學(xué)生思考 討論、交流想法。y END A=10 A=A+10 PRINT A END 開(kāi)始 輸入 a,b,c 3abcy ??? 結(jié)束 輸出 y [變式引申 ]：在此程序的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)程序，要求最后 A的輸出值是 30。編程一般的步驟：先寫(xiě)出算法，再進(jìn)行編程。減少大量繁瑣的計(jì)算。其對(duì)應(yīng)的程序框圖為：（如上右 圖） 在某些情況下，也可以只使用 IFTHEN語(yǔ)句：（即 IFTHEN格式） 計(jì)算機(jī)執(zhí)行這種形式的條件語(yǔ)句時(shí)，也是首先對(duì) IF后的條件進(jìn)行判斷，如果條件符合，就執(zhí)行 THEN后的語(yǔ)句，如果條件不符合，則直接結(jié)束該條件語(yǔ)句，轉(zhuǎn)
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