20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三122條件語句word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 p ELSE PRINT “x1,x2=”。 條件語句 一、 教 材 分析 通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入語句、輸出語句和賦值語句的基本用法，本節(jié)介紹條件語句的用法 . 程序中的條件語句與程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，這種對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于學(xué)生理解條件語句的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步理解算法中的條件結(jié)構(gòu)都是很有幫助的 .我們可以給出條件語句的一般格式，讓學(xué)生自己畫出相應(yīng)的程序框圖，也可以給出程序框圖，讓學(xué)生寫出算法語句 . 二、教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 （ 1）正確理解條件語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系。 “IF—THEN—ELSE”語句 格式： IF 條件 THEN 語句體 1 ELSE 語句體 2 END IF 功能：在 “IF—THEN—ELSE”語句中， “條件 ”表示判斷的條件， “語句體 1”表示滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容； “語句體 2”表示不滿足條件時(shí)執(zhí)行的操作內(nèi)容； END IF 表示條件語句的結(jié)束 .計(jì)算機(jī)在執(zhí)行 “IF—THEN—ELSE”語句時(shí)，首先對(duì) IF 后的條件進(jìn)行判斷，如果符合條件，則執(zhí)行 THEN 后面的 “語句 1”；若不符合條件，則執(zhí)行 ELSE 后面的 “語句 2”. 2176。x IF x=0 and x=4 THEN y=2*x ELSE IF x=8 THEN y=8 ELSE y=2*(12x) END IF END IF PRINT y END （六）課堂小結(jié) （ 1）條件語句的用法 . （ 2）利用條件語句編寫算法語句 . （七）作業(yè) 習(xí)題 B 組 1. 。通過本小節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有益于我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維以及正確處理問題的能力。 過程 與方法 經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，認(rèn)識(shí)到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題方便簡(jiǎn)捷，促進(jìn)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解條件語句在程序中起判斷轉(zhuǎn)折作用，在解決實(shí)際問題中起決定作用。a,b,c IF b＞ a THEN t=a a=b b=t END IF IF c＞ a THEN t=a a=c c=t END
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