【正文】 今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。剛才，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個《運沙包》的游戲?！净顒訙蕚洹可嘲舾桑〝?shù)目與幼兒人數(shù)相同。小班游戲活動：貓和老鼠［設計意圖］《貓和老鼠》的動畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。老師說：“小動物，回家吧。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲??或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉??等等）三、《袋鼠媽媽》 目標：通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準備活動：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。六、木頭人： 游戲 “山上有個木頭人”指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。五、小兔拔蘿卜：教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。第五篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲一、迷迷轉玩法：1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。第二次游戲讓幼兒換角色進行。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。游戲反復進行結束活動:放輕松的音樂，兩個小朋友互相捶背、腿。幼兒在大步走的基礎上嘗試怎樣盡力大不跑。過草地目的：練習在物體上滾動，培養(yǎng)勇敢精神，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。二、基本部分教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。四、活動延續(xù)：師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。努力嘗試多種練習近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。——集體游戲：胸夾球。準備：1． 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。（3）玩“跳水運動員”的游戲。3跳水運動員 目標： 1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡2． 能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質二、活動準備 高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。過程：1． 將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。過程：一、游戲：“小豬過橋”1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。3青蛙捉害蟲目 標 ：協(xié)調(diào)性和靈活性。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認真聽。（示范可由幼兒也可由老師），要求慢速通過高隧道?；顒又攸c： 學習彎腰半蹲走 活動難點： 能加快速度通過不同高度的隧道 過程：（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。同時，指出游戲中應改進的事項。聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。游戲“打怪獸”在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍?。放松運動游戲“雪人要化了”。四、活動過程：準備活動：幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。2搶位、過障礙 目標：通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。2． 游戲玩法：選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當窩中的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。四、結束，做放松活動。第二組：過小橋。踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發(fā)出”轟轟“的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負傷（返回隊尾尾排隊）。過程： 1． 準備部分：（1）三列縱隊齊步走入場地，并齊聲說：”鍛煉身體、增強體質、快快長大、保衛(wèi)祖國、一、二、三、四。（三）、結束部分。（二）、基本部分提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。要求：立定跳和助跑跳相結合。1跨越小河目標：練習立定跳遠和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。師，生均戴兔子頭飾。引導幼兒合作跳幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。觀察指導：幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。游戲反復進行。體驗運動的快樂。（3）教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。G．套圈：從頭套入腳下取出—從腳套入頭上取出—從臀部套入四肢取出—從四肢套入臀部取出（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習。（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。五、活動過程 1．扮演角色，活動身體（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。宇航員空中走路?？偨Y示范：助跑跨跳（強調(diào)一定要跑一段，到小溝前不能停下來）學習用助跑跨跳方法跨過小溝。在音樂聲中，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。游戲可以反復進行。準備：椅子，自制靶子和粘球。追逐30秒后游戲結束。過程：每三個幼兒一組扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰）。2．2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。在老師的引導下探索合作玩瓶子的方法。重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。B． 上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。小鴨上坡目標：練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。平衡木兩個。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。材料：飲料瓶、紙板、布球/球若干。螞蟻排隊走：玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一的幼兒站立，兩手做觸角，第二個第三個幼兒分別彎腰，）然后，每組幼兒排好隊走，請小螞蟻從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快，哪隊先搬玩，哪隊就勝利?；\中鳥：籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。發(fā)展幼兒的平衡能力。另外，活動中幼兒對這樣的游戲情境非常感興趣，參與的積極性高，尤其是“走迷宮”和“闖關”的這兩個環(huán)節(jié)，都是小朋友非常感興趣的。小朋友在活動中開心投入，第二個環(huán)節(jié)中很多小朋友很興奮的說：“好好玩呀！”第二個環(huán)節(jié)中，肖嘉暢小朋友因投入而擔心的大聲說：“大家快點！小蜜蜂別怕，我們馬上就來救你！”最后一個環(huán)節(jié)，小朋友充分的體驗了拯救小蜜蜂成功的樂趣，活動以開心甜蜜收場。幼兒分兩組闖關老師問剛才闖關的小朋友：“小蜜蜂都被救完了嗎？”“還有很多很多小蜜蜂都受傷了等著我們?nèi)ゾ人麄?，我們快去幫他們吧！”“但是由于去小蜜蜂家的兩條路都太窄每次只能一個人通過，所以小朋友一定要拍好隊聽老師口令這樣才能將小蜜蜂安全的就回來！” 幼兒分兩組闖關四、糖果慶祝 party老師：“小蜜蜂們都被成功拯救回來了，你們高興嗎？”“我們一起來開個糖果 party 慶祝一下吧！”“老師數(shù) 3 你們就并腳跳起來就可以摘到繩子上美味的糖果了！”請兩名老師幫忙牽繩子，根據(jù)幼兒高矮調(diào)整繩子高度?；顒訙蕚?：粉筆寬闊的場地課桌兩張 軟墊 6 塊易拉罐若干軟繩 2 根輪胎 4 個糖果若干音樂 筐子 4 個 小蜜蜂卡片 40 張活動重點(難點)：訓練幼兒“鉆”的能力 活動過程 ：一、熱身運動、引入：電話響了，老師接電話后對小朋友說：“小蜜蜂打來電話說找到了媽媽她很高興，邀請我們所有的小朋友到她家里去玩耍。新《綱要》中對健康領域提出：幼兒園應“開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力”以及“在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性”的教育要求，讓幼兒喜歡參加體育活動，增強幼兒體質，以促進幼兒身心的健康發(fā)展。希望通過本次活動來，提高幼兒“鉆”的能力。帶領幼兒分兩組走出迷宮。希望通過本次活動來提高幼兒參與體育活動興趣，提高幼兒“鉆”的能力?；顒又猩婕暗降挠脕礤憻捰變骸般@”的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。被猜中者換在中間做籠中鳥。小白兔和大灰狼：準備大灰狼頭飾一個，小白兔：小白兔白又白，蹦蹦跳跳真可愛，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓的咕咕叫，抓只兔子當點心，咦，小兔子呢？滾水雷：準備：皮球一個，幼兒坐成圓，幼兒圍成一圈戰(zhàn)士，請56名幼兒當敵人站在圈中，戰(zhàn)士手拿皮球做水雷向敵人滾去，敵人可左右跳動跑開，碰到皮球的算失敗。經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動。3．幼兒游戲。過程：開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。過程：一、準備部分教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。連體人準備：報紙若干張。根據(jù)幼兒回答做必要的小結，強調(diào)協(xié)作。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠。玩法：將椅子擺成一列，幼兒蹲在椅子上，從一端走到另一端，再爬到墊子前方，投球。準備：將兩組碼起來的活動床分別擺放在房間的兩側，海綿包若干。過程：我會做。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。活動身體：宇航員模仿操。（及時發(fā)現(xiàn)游戲中的問題，如拍手等，并在游戲中強調(diào)）第二次開始競賽。過程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2． 學習與同伴商量合作玩的方法。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。（2）自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。感受與同伴共同游戲的快樂。小猴過河幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。、全體幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質。A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。2． 通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解，再進行練習。準備 若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。準備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習近平衡、爬、傳、走、投等動作。頭頂沙包繞障礙走S形。三、小組接力競爭游戲：運果子。教師進行個別指導與幫助。建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。過程：一、開始部份小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領下做自編的小兔操節(jié)。4． 教師小結游戲情況，并表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。2我們的身體會移動 目標：發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2）挑戰(zhàn)個別幼兒進行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節(jié)練習。準備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。師：剛才孩子們