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正文內(nèi)容

幼兒園中班原創(chuàng)體育游戲:拯救小蜜蜂最終定稿(參考版)

2024-11-09 04:29本頁面
  

【正文】 老師給小朋友準備了水和好多的玩具,請小朋友們做個實驗,看看水有哪些變化?(體驗玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn))老師提出實驗要求:a:仔細觀察實驗過程及發(fā)生的變化,b。在江河里奔跑,在大海里歡笑?!净顒舆^程】以猜謎語的形式引出“水”?!净顒訙蕚洹坑螒虿牧蠝蕚洌嚎掌孔?、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。1)、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領(lǐng):(1)將沙包放在腳面上一至兩個,用腳把沙包運到目的地去,在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。孩子們根據(jù)老師的口令進行練習,老師及時規(guī)范孩子們的動作。老師觀察孩子們的各種玩法。在音樂伴奏下,老師組織孩子進入活動場地,走成大圓圈—兩個小圓圈—一路縱隊—兩路縱隊—四路縱隊(到圓點處站好)。)錄音機、音樂磁帶。培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。2)練習快速跑搬運糧食,引導(dǎo)幼兒學會躲閃游戲活動:運沙包 【活動目標】學會運沙包這個游戲,掌握運沙包的動作要領(lǐng)。指導(dǎo)幼兒練習四散爬,躲閃跑和追逐跑。一次在孩子們玩繩子的活動中,幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲,由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對角色的理解,通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動作練習四散爬、躲閃跑等能力,讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展,感受游戲帶來的快樂。四、延伸幼兒回到教室后,畫泡泡。三、抓泡泡教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡。二、看泡泡請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。[活動過程]一、吹泡泡老師先演示吹泡泡,為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。透過泡泡來觀察身邊的事物,體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。多練習后,孩子就會在夠著東西之前減速,學會自己停穩(wěn),不必扶物投得遠。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開過的鐵罐頭,以防開口處刺傷孩子。方法:在一個小鐵罐內(nèi),裝1~2顆小石子。 小班游戲:滾鐵罐目的:追著跑,撿起東西。(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物?!毙∨笥褌兝婢咄刈?。,:“預(yù)備走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領(lǐng)著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”,或拉著小動物在附近自由走動。活動前學習游戲中的兒歌。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備: 準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。二、開火車(1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??)(2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰?。窟€是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。幼兒園大班體育游戲一、抓小雞接龍:游戲規(guī)則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。幼兒每人拿一個圈,當做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。放松身體,結(jié)束活動。第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳?!安说乩锏奶}卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。第二次游戲讓幼兒換角色進行。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由 2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。被猜中者換在中間做籠中鳥。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道“一起逃”的時候,大家一起蹲下來。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。5.游戲可反復(fù)進行?!陛p輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。3.如有幼兒動了,則要受懲罰。二、做冰塊玩法: 1.大家一起念兒歌:“做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的圓。4. 每回最多轉(zhuǎn)3圈,以防幼兒頭暈跌倒。2. 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風吹來,塊塊站。而在“梯子游戲(又稱圍攻游戲)”中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個木頭人,三,三,三,三個好玩的木頭人,不許說話不許動。木頭人游戲 “山上有個木頭人”指導(dǎo):師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。聽音樂做放松運動。第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜?!钡谝淮斡螒驎r,雙腳并攏連續(xù)向前跳。小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。直到把魚兒都捉完。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。網(wǎng)小魚(小班)玩法: 將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候,籠中鳥要猜出身后的人,并叫出他的名字。猜猜身后誰在鬧?游戲規(guī)則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。幼兒園中班體育游戲:籠中鳥籠中鳥,籠中鳥,關(guān)在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。4.如沒有人動,教師可說“太陽出來了,冰九化掉了”,幼兒可以自由地動了。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:“你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三?!?.念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰“凍”住了一樣。提示:發(fā)展幼兒的平衡能力?!?3. 當念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。第四篇:幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲――迷迷轉(zhuǎn) 玩法:1.幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。鼓勵幼兒盡力大步跑,追趕皮球,并注意提醒幼兒用停止、轉(zhuǎn)身的方法避讓同伴,保護自己不被撞到。三、游戲活動:我和球兒來賽跑。教師提示或幫助個別幼兒大不跑。準備在場地一端畫一條直線,幼兒每人一個大皮球,裝球的籃子一個過程一、熱身活動:。建議:注意幼兒之間的間隔距離,前一名幼兒滾過兩張桌子后,下一個幼兒在開始滾動,4我和球兒來賽跑目標,得到加大步幅移動身體的感性經(jīng)驗。準備:將五張桌子并在一起。建議:提醒幼兒要眼睛看前方,不要碰到頭。準備:桌子若干,墊子若干。報紙游戲兩則一.魔毯游戲目的 1立定時能平衡自己的重心2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲 材料:報紙,錄音機.音帶 過程:1在場地上鋪若干報紙2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物.如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走5將報紙對折.下一段音樂起,游戲重復(fù)進行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒二.溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細心.耐心和平衡能力游戲材料;報紙節(jié)奏較快的音樂游戲過程。同時培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。教學反思: 在這節(jié)活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,學會了玩羊角球。幼兒自由活動。教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比那一組跳得快。請幼兒分組試一試??炜毂膩砜炜焯?。過程:一、開始部分 教師說兒歌,集中幼兒的注意力: 羊角球、蹦蹦跳?;顒又仉y點: 能騎在羊角球上蹦跳。3快樂的羊角球目標:進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。三、尋找小動物師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!提出要求:救小動物的路上要自己想辦法過障礙,在怪獸的家中(大型運動器具)把小動物就出來,然后跑回來你們每次只能救一只小動物,救出小動物后要對他說一句安慰他的話,然后再把他送回到車上,再去救起他的小動物。生活活動師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線后面。師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。二、打怪獸:辨認怪獸 2——3 師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,準備出發(fā)。激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。三、放松活動:總結(jié)性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物?!倍⒒静糠?;讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。準備:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過程:一、導(dǎo)入:以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。3修橋 目標:能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。2. 在日常生活中,學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。四、活動建議:1. 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。兩個幼兒面對面,用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)——集體游戲:背夾球?!龑?dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。——引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家?!涣?、學習各種玩球方法。過程:1. 我會玩球。2. 能與同伴合作,共同玩球??梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。3. 結(jié)束部分: 游戲“冰雪融化”。教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。(2)幼兒練習,教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉?。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。小小運動員(上肢運動),動作真好看(體側(cè)運動),跳臺高又高(下蹲運動),跳水真勇敢(跳躍運動)。過程:1. 開始部分 幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。五、延伸活動:可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學習經(jīng)驗。2. 由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動,示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。4. 按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。2. 將幼兒分成2到3組。準備:1. 中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。3快樂圓圈圈目標:1. 增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。7. 和幼兒一起探討怎樣保護自己。5. 在雪花塊上蹲下,請幼兒展現(xiàn)各種跳。2. 準備活動(韻律操)3. 請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。活動準備:玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。2. 有自我保護意識,不做危險動作,有初步的健康知識??梢越M成34個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。三、游戲:“切西瓜”西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。二、游戲:“小豬運西瓜”1.外婆家到了。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。大灰狼頭飾一個。能積極的參與體育活動,準守游戲規(guī)則。(2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。說明:若對方雙手抱頭,則表示在休息,另一方就不能追逐。(2)全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后,手持紙棍,相隔一定距離站好,聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。難點練習,重點指導(dǎo)(1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳?!保?)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。”(2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師.旁觀察指導(dǎo)。過程:扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體扮演角色,活動身體(1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結(jié)系緊就成功了。2.把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。4.整理評價整理成四路縱隊,做放松練習,最后評價結(jié)束活動。最后比比看誰捉的蟲子多。小朋友原地練習2~3遍。(2)引入主題:教師告訴幼兒,小青蛙本領(lǐng)大,最會捉蟲子,今天老師就要當青蛙媽媽,請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。準 備:青蛙頭飾若干,在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等,“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20~25厘米),紅花若干。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準推來推去的。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。變換游戲規(guī)則,立定跳改為側(cè)跳。游戲過程讓幼兒比賽一次,老師進行觀察,對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。四組同時進行,老師要提游戲規(guī)則了。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。活動流程:做準備運動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活
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