【正文】 ”提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點。創(chuàng)新智慧活動：水的游戲【活動目標】體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法?！净顒舆^程】一、開始部分：隊列隊形練習。鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。［游戲目標］激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。［活動準備］每人一小瓶肥皂水、一根吸管。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。2．注意事項(1).做游戲時應注意,只有聽到“預備走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車,一條終點線,相距6米。四、老貓睡覺醒不了活動目標：練習輕輕的走和跑。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。聽音樂做放松運動?！钡谝淮斡螒驎r，雙腳并攏連續(xù)向前跳。直到把魚兒都捉完。四、網(wǎng)小魚（小班）玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。猜猜身后誰在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了?！?2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。3． 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。放松身體，結(jié)束活動。――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。被猜中者換在中間做籠中鳥。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。做冰塊玩法1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來，塊塊站。每個幼兒兩手抱皮球，彎腰站在起跑線后，念兒歌：“我比球兒跑得快”，念到最后一個字時將皮球從兩腿間滾出，然后起身去追球，追到球后將球抱回跑到起跑線上。引導幼兒邊說邊做，展示自己是怎樣大步跑的。二、探索活動：大步跑一跑。玩法：幼兒依次從一端爬上桌子，滾動到最后一張桌子上下來，走/跑回到遠點。玩法：將桌子一張挨著一張地擺放成一列，桌子下面鋪上墊子，知道幼兒從桌子下手膝著地爬過去。同時我還注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。三、結(jié)束部分 教師整理隊形，簡單小結(jié)，表揚遵守紀律的幼兒。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。蹦得遠來，跳得高。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。（幼兒擦汗、脫衣服）打移動的怪獸——練習投準（聽到音樂，怪獸復活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑要求：一定距離的投擲。（要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）第一次打怪獸——練習投擲 3——5 師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。（音樂漸響）飛行 變形 打怪獸情感激發(fā)：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）師：怪獸來了，你們怕不怕。3打怪獸 目標：在游戲的情境中，練習投擲，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。提醒幼兒注意安全。教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）?！膭钣變鹤杂商剿鞲鞣N“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。——分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。3調(diào)皮的球目標：1． 能用身體控制球進行多種小游戲。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。正、側(cè)、背示范三次。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。3． 進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。3． 老師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。2． 體會競賽的樂趣。6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學的方法并練習。過程：1． 跳圈引入活動場地。3有趣的跳 目標：1． 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。2．教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。準備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。游戲結(jié)束，放松身體（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。提供材料、自由探索（1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。3．夾子若干、小鼓一面。3吹泡泡 目標1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。3．玩《青蛙捉害蟲》的游戲全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。過 程：1．復習引入（1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道?！皬澭攵鬃摺?。（二）練習彎腰半蹲走，自由發(fā)揮過隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。2機靈鼠小弟 目標：學習彎腰半蹲走；鍛煉運動的持久性；培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。游戲進行34遍。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。過程：部分幼兒戴上貓頭飾。結(jié)束意志品質(zhì)鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。練習助跑跨跳我們只有認真練好各種本領(lǐng)才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。鞏固鉆平衡等身體基本技能。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。用眼睛來區(qū)分，三個手指為有效移動信號。當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。5． 幼兒再次游戲。這只兔為了自救，可以向任何一個窩里跑。隊列練習：四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。二、提高幼兒三人合作進行游戲的能力。2．幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）?？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校?①“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。準備：教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。教師示范怎樣運果子。共同評價，討論。第五組：打沙包，用沙包練習投擲。第三組：烏龜運糧。第一組：傳沙包。左右腳都可練習。過程制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。B． 體育游戲”攻占陣地“，具體玩法： 游戲開始，指揮員（教師）發(fā)出信號：”敵人來了，娃娃兵準備！“聽到口令后，一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說：”一號娃娃兵到。2． 基本部分：A． 娃娃兵練本領(lǐng)，準備保衛(wèi)祖國，打敵人。3． 以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢的個性品質(zhì)。聽音樂并分享所學本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。準備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：（一）、開始部分進入場地，四散站開。活動結(jié)束，讓幼兒收拾場地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習慣。練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。過程 1．設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。教師示范，講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。重點難點培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進跳，以及彈跳能力?！庇螒颍捍蚬肢F引導語：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河。引導語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。結(jié)束活動。師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？幼：餓。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢？幼：跳。E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。玩圈方法簡介如下：A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧?。◣熒雸觯?）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。二、活動準備教具：錄音機、磁帶、空場地。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。1小雞小鴨鉆出來 目標 ：能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。玩法：小宇航員們先助跑跨跳過一條小河，再鉆過一個山洞，跑回出發(fā)點。記住，反復練習，不怕困難，一定會讓你成功的。（踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn)）二、分散活動，自主探索今天宇航員主要練習的本領(lǐng)是跳。1宇航員練本領(lǐng)目標：；，學習宇航員敢于克服困難的精神。你能用你的手臂做些什么動作呢?引導幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的辦法。教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。一定要用海綿包投。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩個組，躲在床后，用海綿包投向?qū)γ娴挠變?，被投中者要罰下場。幼兒站在椅子后面，向靶子投擲粘球。建議：可以根據(jù)幼兒的實際能力確定蹲著走的距離。必須在“山崗”上追捉。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。最先返回起點并且豆子拿得多的“螞蟻”獲勝。螞蟻搬豆目標：讓幼兒通過互相配合、協(xié)作完成任務(wù)。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。平衡木兩個。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)?。小朋友一定要注意安全。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。準備：花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等 過程：激發(fā)興趣，導入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。三、結(jié)束部分教師和幼兒隨音樂做放松運動。二、基本部分幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。一物多玩——瓶子目標 ：1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。A． 老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。重點：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。幼兒園中班體育游戲：連體人有益的學習經(jīng)驗：學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。準備：幼兒人手一個球竿，貼有15數(shù)字的小球100個，貼有數(shù)字的球門5個（紙箱代替），獎牌兩個