20xx教科版物理九年級下冊111能量的守恒定律-免費閱讀
【正文】 但是能量守恒定律往往不便采用探究活動式的教學來開展，在本節(jié)教學中，通過歸納總結的方式給出這一重要定律，并把教學重心后移，著重通過其應用讓學生理解并鞏固。培養(yǎng)學生學科學、用科學的科學素養(yǎng)。 學生活動：觀察永動機圖片，展開討論，分析永動機不能永動的原因。 要求學生回憶，并舉出一些例子，分析其中的能量轉化或轉移情況。 通過對教材第 39頁如圖 11－ 1－ 3所示的第三個圖的觀察，可以發(fā)現推動帶滾動輪的小車效果更好。 【教學突破】 通過舉例分析的方法，如人類利用火爐散發(fā)的熱量取暖來說明這一原理。 。 二、過程與方法 ，了解生產、生活中各種形式能量的轉化過程。 【課前準備】 ◆教師準備 多媒體材料 (模擬單擺從運動到停止的整個過程，分析能量轉化守恒問題 )、滾擺、空氣壓縮引火儀等。 演示：空氣壓縮引火儀。 結論：能量既不能創(chuàng)造，也不會消滅；當能量從一個物體轉移到另一個物體或從一種形式轉化為另一種形式時，總量不變。再讓學生分析教材如圖 11－ 1－
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