【正文】 自理能力方面的準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。（3）、幼兒園會帶小朋友去參觀小學(xué)，看一年級學(xué)生上課，知道一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。五、孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備在孩子接受社會教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。在此，重點(diǎn)對以下幼兒提出表揚(yáng)：我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專注力高?；蛘呤且恍╆P(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流。幼兒體能測查。新老師的半日活動觀摩。中秋節(jié)日課題。（2）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳繩、拍球。（2）、培養(yǎng)幼兒早睡早起的習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的`慶祝主題活動或節(jié)日課題活動。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。做好體弱、生病幼兒的護(hù)理工作，如：做好服藥的登記工作等。（6）女孩子之間存在著互相攀比的情況。（2）有為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。（3）練習(xí)跳繩，鍛煉身體。如出現(xiàn)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象，會嚴(yán)格責(zé)任倒查，依法依規(guī)追究責(zé)任。接下來我們?nèi)焕蠋熯€會再接再厲，為我們班的幼兒做好服務(wù)，為咱們班的家長做好服務(wù)，有時(shí)候可能真的孩子比較多，沒有及時(shí)接聽您的電話或者回復(fù)您的微信，也感謝您的理解，做的不到之處，也希望大家多多包涵。新年成長展示中，我們班的孩子都自信、大方，聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示，好聽的歌聲、精神的韻律操等等，相信通過視頻和孩子們美美的照片，家長們能夠看到我們孩子的成長。通過本主題，孩子們在空間方位上有了比較明顯的進(jìn)步，并且集體意識也提高了不少。學(xué)習(xí)方面：也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差(坐在位置上喜歡動來動去)，對自己物品的保管不當(dāng)(個(gè)別幼兒換下來的衣服，沒有看清楚就放進(jìn)別人的書包里)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好(有個(gè)別幼兒看書、寫字的時(shí)候喜歡趴在桌子上或者把頭低得低低的)。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。二、優(yōu)勢表現(xiàn)：生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。舉行跳繩比賽。盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。（4）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：A、前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn)識的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。請家長記錄孩子的講述。4）科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)：對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能清楚說出自己想說的事。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。介紹班級電子檔案、電子相冊（播放制作的電子相冊）。感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。只有這樣家園才能達(dá)成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會。所以請家長不要擔(dān)心。進(jìn)入大班，跳繩也是一項(xiàng)非常有益的體育活動，每天早晨幼兒來園如天氣不下雨，我們都會帶他們?nèi)敉馓K，現(xiàn)在大部分幼兒都能連起來跳好多圈，但還有幾個(gè)小朋友還不會跳，動作的協(xié)調(diào)性不夠好，不能連起來跳。對于剛學(xué)的滿五加來說，有的幼兒口訣會背但不會運(yùn)用，有的連口訣還不會背。在禮儀方面，我們利用早晨來園、中午餐后學(xué)習(xí)入園、離園、敲門、關(guān)門的三字經(jīng)，加強(qiáng)了幼兒的禮貌教育。還有林銘毅、朱歆怡、鄭怡婷、蔣萍萍、段丹丹、陳穎壽嘉豪、陳佳欣等小朋友做來了各種各樣的燈籠一起來迎接國慶，慶祝祖國媽媽的生日。在第二個(gè)主題《中國娃》中，分三個(gè)星期來完成，讓幼兒知道自己是中國人，為自己祖國60周慶而感到自豪。孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園。相處了幾年我們不再陌生而是越來越融洽了。但是，在其他科目老師在我們上課的時(shí)候，許多同學(xué)都認(rèn)為，尤其是xx和xx同學(xué)，都覺得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。我是五x班的文娛委員xx。（一）家園配合共促幼兒成長在這一學(xué)期里，正是有了一些家長的理解，我們的工作才能開展的更加出色，有了一些家長的配合，我們的孩子才能更加快樂的成長。我們怎么做的：。）——包裝快遞（不同的物品選擇不同的包裝方式，對事物形態(tài)的感知。（二）游戲活動游戲活動共包括班級區(qū)域游戲和戶外大創(chuàng)游。在探索與發(fā)現(xiàn)中獲得和線有關(guān)的概念，能用描述性的語言說明不同線的作用與特性。1將孩子送到門口，讓孩子自己進(jìn)入教室，孩子能表達(dá)的讓孩子自己與老師交流 14：家園聯(lián)系冊按時(shí)填好并及時(shí)交上來。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。⑴書寫要求：（請家長先回答，目的是要家園一至）將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。我們還看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護(hù)我們的視力。餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動，如：分享玩具，能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂；閱讀，主要是看圖說話，并讓孩子與小朋友自由地交流；聽故事，能夠培養(yǎng)孩子們的傾聽能力及思維能力；折紙，讓孩子們互相交流，互相幫助，讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。舉個(gè)例子：我班有個(gè)小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會神，她突然下位請假小便，老師真是左右為難。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。有一顆愛孩子的心。因?yàn)樗鼘⒆拥囊簧a(chǎn)生重要的影響.。第一篇：大一班家長會發(fā)言稿大一班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先我代表大一班的老師對個(gè)為家長的到來表示熱烈的歡迎，家長們的積極參與讓我感受到了家長對孩子的關(guān)心和重視，同時(shí)也是對我們工作的理解與支持。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。我們愿做孩子的朋友，家長的朋友。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會。三、接著向在座的家長匯報(bào)一下我們兩個(gè)班的老師具體已經(jīng)做了的，還有即將要去做的幾個(gè)方面工作：一、孩子們的學(xué)習(xí)方面寫字時(shí)，我們請小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確。午睡時(shí)請小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。在孩子們的心中感覺對小學(xué)非常向往。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來針對班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。⑸ 每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。在有關(guān)線的手工活動中孩子們觀察各種線的變身，感受和線玩游戲的樂趣。本學(xué)期班級區(qū)域游戲?yàn)楹⒆觽兇蛟炝税拦^(qū)、美味面館、披薩店、天天快遞、萌寶教室，益智區(qū)、圖書區(qū)、小舞臺、建構(gòu)區(qū)九個(gè)區(qū)域，戶外大創(chuàng)游為孩子們繼續(xù)開放了沙池、娃娃家、小魯班、工藝坊、石藝區(qū)、野戰(zhàn)區(qū)，大建構(gòu)七大區(qū)域。繩子打結(jié)，生活技能的習(xí)得。給孩子表達(dá)的欲望和空間、兒歌、繪本，自己選擇一本圖書閱讀等。比如說、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備材料。請?jiān)谝髸r(shí)間內(nèi)完成安全教育平臺作業(yè)，幫助幼兒了解更多的安全知識，學(xué)會基本的自我保護(hù)的辦法。今天，由我來總結(jié)一下我們班紀(jì)律方面的問題。就是因?yàn)檫@樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來，私自走出自己的座位。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。并讓幼兒了解祖國的悠久歷史、大好河山、偉大人物。讓幼兒開拓了眼界，增長了知識。在拼音方面，我們已經(jīng)學(xué)了單韻母a o e i u 的四聲。那我覺得口訣是最關(guān)鍵的一定要背出來，這樣撥起來就方便多了。請家長在家多指導(dǎo)指導(dǎo)，讓孩子在家多練習(xí)。爭執(zhí)問題孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時(shí)很難糾正。(2)不安全物品掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有四十多個(gè)可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個(gè)大家庭，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能有所收獲有所進(jìn)步！可能有些家長對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學(xué)期擔(dān)任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負(fù)責(zé)大一班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，感謝您一直以來的支持與配合！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：【班級簡介】：首先向大家簡單的介紹一下我們這個(gè)班級，我們是實(shí)驗(yàn)幼兒園朐陽分園的唯一一個(gè)大班?！景踩珕栴}】幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。喜歡聽故事、看圖書。能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。音樂、舞蹈方面：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力。本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。（2）培養(yǎng)孩子的注意力。B、數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年，小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年，中班是過渡年，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，順利的踏上他(她)漫長的的學(xué)習(xí)生涯，快樂的學(xué)習(xí)與成長。同伴之間能友好相處，講禮貌。游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享，有同情心。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。在活動中，孩子們自由分小組，進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動，在活動化的共同學(xué)習(xí)過程中收獲了友誼，同時(shí)感受到合作的重要性。（二）幼小銜接活動及幼兒發(fā)展情況這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容，下面我來說一說我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備：：咱們班幼兒在進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的提高，比如以前幼兒在進(jìn)餐的過程中有掉飯粒、不會飯菜搭配吃、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣，現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔，而且學(xué)會了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子，這樣的好習(xí)慣培養(yǎng)，讓幼兒懂得做事要有始有終，顧頭顧尾。最明顯的是咱們班的小柜子，到了冬天，幼兒穿的衣服比較厚，東西比較多，因此，只有將衣服整整齊齊的疊好，才能放進(jìn)小柜子中。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂樂的升入小學(xué)。相信家長朋友都能做到以上五點(diǎn)，確保家人健康。（4）每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄（表格家長會后我會發(fā)到群中）：假期中有什么問題可以隨時(shí)給老師打電話。（3） 有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。二、保教工作方面。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。B、繼