【正文】 舊材料進行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識。在戶外活動時進行各種線的挑戰(zhàn)活動，享受線帶來的快樂。在主題進行的過程中老師引導(dǎo)他們關(guān)注幼兒園中的各種符號標記，進一步了解幼兒園周圍環(huán)境標記的意思和用途，在主題活動中與同伴合作制作安全提示符號，并將它張貼在我們教室里，充分表現(xiàn)出孩子是環(huán)境的主人。第四篇：大一班家長會發(fā)言稿大一班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友：時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束。更多更重要的是習(xí)慣、態(tài)度的養(yǎng)成、語言表達、思維方式、情感等一些情商創(chuàng)造力的培養(yǎng)鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮，每天幫助孩子削好鉛筆。如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是*** 幼兒園電話5832279還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。）一個班幾十個孩子，難免會有矛盾沖突。⑵圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等 ⑶主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：◆ 數(shù)學(xué)：（包括蒙氏翻蓋了）上學(xué)期蒙數(shù)4冊和5冊穿插教學(xué)，主要內(nèi)容包括：分成組合、加減法、排序、數(shù)量對應(yīng)、正數(shù)倒數(shù)20以內(nèi)的數(shù)、相鄰數(shù)等 ◆ 語言：兒歌的朗誦、看圖說話、編故事，字卡等。二、下階段的工作在中班時，我們的活動以游戲形式為主，讓孩子在玩中學(xué)，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會慢慢加大漢字的認識力度及書寫數(shù)量。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒有責任意識。有為集體服務(wù)的意識。⑵ 還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導(dǎo),還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨立性,： 通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這個學(xué)期我們將重點從以下方面進行入手。在此，謝謝你們的熱情支持。所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等；培養(yǎng)想象力、觀察力、表達溝通能力等基本素質(zhì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們還要看哥哥、姐姐做操，感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。午睡起床請小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。每次做完作業(yè)后會整理記號筆、油畫棒、并分組擺放整齊?？磿鴷r，請小朋友把書拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離小中班時，我們是說“小手放在小腿上”。而一旦孩子入了小學(xué),家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望，高的要求。不批吧，萬一把小便弄在身上怎么辦？孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會正確地認識自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主,強調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時間是以老師的講解為主,除了老師的講解,。第三，師生關(guān)系的變化。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。二、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。我是姚老師，另外兩位老師是楊老師和謝老師，希望各位家長以后多多支持我們的工作。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：對學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點。一 自我介紹：可能部分家長對我比較陌生，我姓張 從事幼兒教育三年，畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范。在平時的工作中對孩子有愛心 有耐心 有責任心。如果孩子離開家庭走向幼兒園；離開幼兒園到小學(xué)；從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個階段做對比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。在這樣一個特殊階段，我覺得我們老師和家長應(yīng)有一個超前的認識，提前認識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化？并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。我們?nèi)焕蠋煂ぷ鞫己苷J真負責，對孩子也很有耐心和細心。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目；而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對孩子缺乏吸引力，操場上的運動器械對低年級孩子來說，享用機會也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。在幼兒園,老師對孩子生活照顧比較多,老師像媽媽般地照顧孩子,在孩子眼里,老師就像媽媽。第五、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準撕，上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.?？荚囈?5分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。現(xiàn)在我們請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識。三、孩子們的心理方面我們已經(jīng)帶孩子參觀過小學(xué)了，活動中既能擴大幼兒園孩子的接觸面，增強他們對學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。他們是班長帶隊的，心里就在想我以后也要當班長。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準備。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。⑷ 在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。家長們知道為什么嗎？經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)?。當然前半學(xué)期會和中班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要著急，給孩子一點時間?！?拼音：上學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母，并進行簡單的拼讀三、家長配合工作：幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。勤給幼兒洗澡剪指甲。1教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序1要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。回顧這一學(xué)期的工作，忙碌而又充實。經(jīng)過符號會說話這個主題活動孩子們學(xué)會了辯識不同的人形符號，并且能用較為清楚地語言表達不同人形符號所表達的意思 奇妙的線主題活動中孩子們通過自己的觀察，尋找，發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的線。通過這個主題孩子們探索發(fā)現(xiàn)線的秘密，體驗線的奇妙變化，展開想象的翅膀，享受創(chuàng)造帶來的樂趣。本學(xué)期通過這三個主題活動幫助孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上更進一步的了解了符號，奇妙的線以及保衛(wèi)家園，保護地球。而每個區(qū)角的設(shè)置又能帶給孩子們不同的方面的發(fā)展，下面我將以我們班快遞區(qū)角為例，通過模擬玩游戲的方式，具體講一講孩子們在這個區(qū)角都能習(xí)得哪些經(jīng)驗： 寄快遞（快遞過程中的危險物品）——填快遞單（對快遞單上必填信息的了解。數(shù)學(xué)符號的理解與應(yīng)用，大于，小于，等于。準確獲知圖片信息，觀察力）——送快遞（對信息的分析整理。并想象畫面以外的情節(jié)與活動4在閱讀活動中用較簡單的語言講述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)續(xù)編故事、創(chuàng)編兒歌。，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。還需努力：活動形式較少，嚴重缺少音樂活動 在幼兒園的教育教學(xué)中活動中，我們的孩子是教育的中心，而家長更是我們堅強的后盾，對我們的教育教學(xué)工作起著至關(guān)重要的作用。，帶領(lǐng)孩子積極去探索不同的現(xiàn)象，收集資料，將收集探索的成果發(fā)到班級群中資源共享。在主題活動的開展過程中配合老師布置的小任務(wù)，帶領(lǐng)孩子了解、探索、收集不同的現(xiàn)象和信息。為了豐富孩子的游戲活動，提高幼兒的游戲水平，請積極配合老師收集相關(guān)的材料。第五篇：大一班家長會發(fā)言稿大一班家長會發(fā)言稿8篇大一班家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好!非常感謝家長們能來參加本次的家長會。可是。這兩個學(xué)期，在我們x老師和x老師的嚴格管教下，我們的成績終于走了進步。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認真地寫中午作業(yè)，而xx和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、本學(xué)期的教學(xué)上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。國粹。像吳俊尉、周歡、沈飛揚、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來的臉譜做得非常好。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。除了書本上教的內(nèi)容以外，平時我們還適當補充一些課外的知識，如英語單詞方面，我們教學(xué)了可樂、果汁、男孩、女孩、水等家長也可讓孩子在家讀給你聽。理解古詩的大致意思?，F(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)了直加直減、幼兒基本上都能掌握?，F(xiàn)在班級里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當?shù)氖炀?。家長也根據(jù)自己孩子的特長、愛好報名參加了興趣班。本學(xué)期我們開展了三項競賽的活動，有文明、衛(wèi)生、守紀，請幼兒不要隨便缺課，做一個講文明、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次。久而久之，孩子回形成依賴性。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。這樣的品德他們定會受益終生。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。(1) 接送孩子不要讓別人代接。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?大一班家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們大班的首次家長會，在此對您的到來表示熱烈的歡迎。我們平時的日常教學(xué)就是在我們這間教室里，睡覺在隔壁的房間，整個外面的院子都是我們的戶外活動場地。）9:109:30 喝奶 漱口 入廁9:3010:00 集體教育活動10:0010:10 喝水 入廁10:1010:50 戶外活動 （拍球 跳繩等 播放幻燈片） 10:5011:10 餐前準備 入廁 洗手 喝水、餐前故事等11:1011:40 午餐 喝水（介紹無公害蔬菜基地）11:4012:00 散步12:0013:50 午睡13:5014:20 起床 盥洗 喝水 吃水果14:2014:50 集體教學(xué)活動14:5015:00 喝水 如廁15:0015:40 戶外活動15:4016:10 喝水 如廁 洗手吃點心16:1016:30 區(qū)域?qū)牖驈?fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容16:3017:30 離園告知家長如何登錄網(wǎng)站主頁，關(guān)注班級網(wǎng)站，也可以通過班級論壇交流。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每周一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。2） 語言方面所要達到的目標：樂于與人交談，講話禮貌注意傾聽對方講話，能理解日常用語。語言表達能力較強的有：馮子怡3）社會領(lǐng)域所要達到的目標：能主動地參與各項活動，有信心。 ? 愛父母長輩、老師和同伴、愛集體。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ? 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：曾韻曉 王子菡 郎澤睿 高沛茹 崔芮溪 魏湘茹 梁文慧結(jié)合幼兒需要達到的五大領(lǐng)域目標，我們本學(xué)期開展以下課程：數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。下學(xué)期，我們進