城關(guān)小學名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃精選5篇-免費閱讀
【正文】 同時，全面總結(jié)和整理工作室的研究成果和經(jīng)驗，為教育行政部門和科研結(jié)構(gòu)提供決策依據(jù)和參謀。一、發(fā)展基礎(chǔ)條件工作室成員7名，成員中有市教學能手2名，市骨干教師5名。（9）每學期每位成員至少開設(shè)講座一次。工作室研修員構(gòu)成蔣銀江 濱江初中楊海平暨陽初中應(yīng)海飛 大唐鎮(zhèn)校樓利光 楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校費曉宇 馬劍鎮(zhèn)校宋勝江 趙家鎮(zhèn)中工作室研修員培養(yǎng)計劃（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。每學年至少開展4次專題教研活動（網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次），比如報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等。一、工作室宗旨蘋果信息技術(shù)工作室是教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發(fā)源地，教學質(zhì)量的促進者。（通過進行研討交流；定期進行主題研討，通過“沙龍式”的研討，讓全體成員在交流中研討，在研討中碰撞，在碰撞中感悟與提升。根據(jù)本工作室在教育教學方面確定的研究方向，分工承擔或個人申報研究子課題，每個成員圍繞課題依托課堂教學開展有效的行動研究，及時交流個人研究情況，注重研究過程資料的積累、成果的總結(jié)與應(yīng)用。（3）研究方法綜合運用文獻研究、問卷調(diào)查、行動研究、案例研究的方法?！?語文教學的歸屬是使學生形成敏銳的語感，提升語文素養(yǎng)。工作措施：（1）每周召開1次全體成員會，進行小結(jié)、研討和布置工作等；（2）通過集中和網(wǎng)上交流等方式學習、研討新課程教學要求和教學建議。（5）每位成員至少訂閱2份教學專業(yè)報刊、雜志，加強理論學習。每年精讀兩本書，并在工作室讀書沙龍中交流學習體會。工作站重點落實教學研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教師加入到本團隊中。四、發(fā)展保障措施 為保證名師工作室各項活動的順利開展和三年規(guī)劃的穩(wěn)步推進，工作室將制訂成員工作制度和各類活動考勤制度，建立成員工作周匯報和月小結(jié)制，以便工作室及時調(diào)整和改進工作方案等。一、發(fā)展基礎(chǔ)條件工作室成員6名，其中有 5人是市教學能手,有3人獲教研成果獎,有3人是市優(yōu)秀班主任，這些將為名師工作室各項教育教學活動的全面開展,創(chuàng)造了極為有利的條件。第二階段：2016年9月～2017年7月有成員在高層次學科競賽和市屬級及以上教學展示中獲獎，建立起工作室成員學科教育教學活動資源庫；各成員有明確的學術(shù)專題思考，并有一定的研究成果，并以論文、學術(shù)論壇、專題講座、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式向同行輻射、示范，顯現(xiàn)成果，形成一定影響，打造工作室的特色和品牌。一、工作室宗旨：盧向東名師工作室是教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發(fā)源地，教學質(zhì)量的促進者。每周聽2節(jié)課，重點是徒弟課。（2）嚴格工作室管理和考勤。積極參加各種教研活動和會議。名師工作室口號：聚是一團火 散是滿天星第三篇：名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃本工作室將以連山區(qū)教育局名師工作室管理辦公室制定的考核辦法和規(guī)章制度為指導，堅持自主學習與名教師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原則，以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型媒體為主要途徑開展教育教學研究活動，立足課堂教學研究，發(fā)揮輻射作用，通過讀名著、教學觀摩、研討、撰寫教育隨筆等方式，促進全體成員的快速成長，培養(yǎng)小學語文學科骨干教師，使本工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進我校及我區(qū)語文教師的素質(zhì)的提升，實現(xiàn)語文教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標?！眳问逑嫦壬苍赋觯骸罢Z文教學的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生各方面的語感能力。三。促進各團隊成員提高語文教育理論和學科專業(yè)素養(yǎng)，掌握小學語文教學的基本原則和方法，并能有效地應(yīng)用到教育教學實踐中。②工作室團隊擬組織“工作室成員課堂教學匯報現(xiàn)場會” 等活動。由于學校信息技術(shù)工作的特殊性，本工作室成員全部來自一線信息技術(shù)優(yōu)秀專業(yè)教師，信息技術(shù)教師研究信息技術(shù)教學，并指導學科老師掌
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