后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流五篇材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 以上這些都是一些不起眼的小事，但從這些簡單的小事中我們也看到了差生的心靈需要陽光般的愛來滋潤，人格的形成需要愛來鑄造，智慧需要愛來激發(fā)。這時楊林埋著頭，我走過去摸了摸他的頭問：“張毅你自己說，怪聲是你發(fā)出的嗎？”他看著我的臉，低聲說：“老師，今天確實(shí)不是我，你的課我總是搗亂，可今天確實(shí)不是我，以后我也不會再搗亂?？赡芾蠋熢谟邢薜臅r間內(nèi)教給學(xué)生的知識是有限的，而學(xué)生掌握獲取知識的方法，獲取的知識卻是無限的。此類后進(jìn)生，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生利用好“通用工具”，以“通用工具”為突破口，進(jìn)行高效率學(xué)習(xí)。對于這類后進(jìn)生我們老師應(yīng)該多給他設(shè)置適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓他體驗(yàn)成功的樂趣，從情感態(tài)度價(jià)值觀方面提高他的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，興趣有了，一切就都o(jì)k了。類型三，粗心大意，經(jīng)常馬虎丟分。對一名后進(jìn)生來講，脈把好了，良藥一副入口，可能就能在很短時間內(nèi)得到較大的提高，可謂快速高效，瞬間變永恒。五、經(jīng)常與家長聯(lián)系互通后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，取得了家長的支持與配合。都是寶貴的資源。效果也出奇地好。需要說明的是，在此過程中，除了課堂上給后進(jìn)學(xué)生多一些關(guān)注外，我并沒有刻意地去給后進(jìn)生補(bǔ)課，或其他。第一件事情就是讓孩子的心靈、思維充分放松。對于確實(shí)有困難的3名同學(xué)，分別制定了880和70分的標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子們都能在不斷地激勵、鼓舞下，喚醒他自我實(shí)現(xiàn)的欲望，并讓這種欲望成為他不斷進(jìn)取的動力。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深 的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。我們在關(guān)愛學(xué)生的過程中，我分析學(xué)生的具體情況，不同的學(xué)生不同對待，但不管對待哪位學(xué)生，我都是從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，用發(fā)自內(nèi)心的感情對待他們，所以他們也比較愛我，記得有一次，講課時不小心，我的手碰到黑板槽劃破流血啦，這時，全班同學(xué)皺緊了眉頭，有同學(xué)說；呀！老師手流血啦！有的趕緊掏出衛(wèi)生紙幫我擦血，王小明同學(xué)二話沒說，跑了出去，一會拿著創(chuàng)可貼氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，給我包扎傷口，瞧，多可愛的一群孩子呀！最后，嚴(yán)格要求是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的保證。所以，對他們，必須以“勤”為本。其次要掌握后進(jìn)生的心理，后進(jìn)生也有自尊，如果家長、我們老師看不起他們，他們就會“離群”，與老師、集體搞對立。第一篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流一個小小的班級是社會的縮影，一個班級就是一個世界，它包容著不同性格，不同愛好，不同資質(zhì)，不同家庭背景的一切學(xué)生，也就是說，班級里應(yīng)該容納后進(jìn)生。針對這種狀況特別注重尊重后進(jìn)生，一般不當(dāng)眾嚴(yán)厲批評后進(jìn)生，不對后進(jìn)生“翻老帳，揭老底。勤談心，勤家訪，勤進(jìn)班，勤了解他們的情況，我的苦心他們也知道，所以大部分時間他們還是是很克制自己的，當(dāng)然，也有克制不住的時候，而且，后進(jìn)生的反復(fù)性很大，我會時不時的提醒他們，我付出的這些，學(xué)生都是看在眼里，記在心里的。給后進(jìn)生以更多的溫暖和摯愛是一個教師的崇高的道德情感，對學(xué)生嚴(yán)格要求則更能體現(xiàn)出這種高尚的道德情感。”事實(shí)上，我們也有這樣的普遍認(rèn)同。那么，要想讓孩子獲得自我認(rèn)可，當(dāng)務(wù)之急就是幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓他覺著，自己也行。標(biāo)準(zhǔn)因人而異，每個孩子都能找到自己的最近發(fā)展區(qū)。第一，當(dāng)孩子回答問題錯誤時，只能和孩子開玩笑，不準(zhǔn)嚴(yán)厲批評；第二，處理難點(diǎn)問題時務(wù)必做到深入淺出，簡明易懂，快刀斬亂麻。我告訴他們，老師愿意幫助一切愿意進(jìn)步的孩子，只要做到積極主動，不懂就問，達(dá)到90分根本不成問題。拔掉了不少釘子戶。家長幫我們做孩子的思想工作。指導(dǎo)家長要正確的教育自己的子女，取得了社會力量的
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