【正文】 初中物理測(cè)試題胡朝暉1童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”，小兔子卻回答：“不開，不開！”，小兔子能聽到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉?)和（）中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的()不同。聲音的特性有三個(gè)要素，分別是；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的（）有關(guān)，（）越高，音調(diào)越（）。(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)(3)愛國(guó)主義精神、改革創(chuàng)新的精神(言之有理，意思貼近即可)四、簡(jiǎn)答題：①新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。民主、科學(xué)(1)在中國(guó)發(fā)展資本主義，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。志士仁人一次又一次地奮起，救國(guó)救民于苦海。ABCD ①屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的是_____________。??洋機(jī)器與耕織、刷織?? ——李鴻章《置辦外國(guó)鐵廠機(jī)器折》材料二竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故。寫倡議書，舉行演講比賽、主題班會(huì)，出專題黑板報(bào)，利用學(xué)校櫥窗、廣播站、網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生當(dāng)眾把衣服脫下來，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，是不妥當(dāng)和不合法的。）三、辨析題:（12分）（他的做法是可取的，是值得我們借鑒的。他還把這一計(jì)劃貼在床頭，時(shí)刻提醒自己，？（3分）為什么？（9分）四、實(shí)踐與探索:（20分）某中學(xué)期中考試結(jié)束后，幾位同學(xué)在一起交流起了各自的感受：學(xué)生甲（失望）：“唉，我又只考了50分，看來我真的不是讀書的料，還是退學(xué)算了。成功往往是最后一分鐘來訪的客人?！?004年感動(dòng)中國(guó)人物”——田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。為了拯救孩子的生命,陳玉蓉從醫(yī)院出來后,當(dāng)晚就開端了自己的減肥打算——天天走10公里。（4）請(qǐng)用一兩句話總結(jié)你參加這次辯論會(huì)后的收獲。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這個(gè)故事告訴我們（）A、龐涓不講哥們義氣B、孫臏擇友標(biāo)準(zhǔn)太低C、不做別人的損友，要成為別人的益友D、老師沒有告訴學(xué)生如何做人你的朋友與別人打架，朋友吃虧了，讓你幫助還擊出氣，你正確的選擇是（）A、為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭B、朋友上門來求，不好拒絕C、反正是別人先動(dòng)手，當(dāng)然要還擊D、不怕傷面子，拒絕朋友讓你前去幫助的請(qǐng)求情景體驗(yàn)：假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情，你會(huì)怎么辦？（1）考試時(shí)你的朋友向你遞紙條請(qǐng)求“幫助”，你會(huì)：（2）朋友無意中說錯(cuò)了話，傷害了你的自尊心，你會(huì)：（3）當(dāng)朋友當(dāng)面指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)：（4）當(dāng)朋友欺騙你時(shí)，你會(huì)：（5）當(dāng)朋友生活中遇到困難時(shí)，你會(huì)：1材料一：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走，還有我??”材料二：在汶川地震發(fā)生的當(dāng)天晚上，有一個(gè)映秀鎮(zhèn)的學(xué)生馬健冒著余震的危險(xiǎn)，淋著雨，一個(gè)人用手在廢墟里刨了4小時(shí)，創(chuàng)出了自己的同學(xué)向孝廉，因?yàn)樗蛐⒘兄Z過：你等著我，我一定會(huì)來救你。從此，她性格變得十分孤僻，形容清瘦，成績(jī)下降。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映；是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德品質(zhì)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我真希望自己能融入同學(xué)中去，成為他們中的一員。（３分）2． 材料一： 今天下午我在一個(gè)名叫“網(wǎng)友品世博”欄內(nèi)，看到一個(gè)網(wǎng)友在他的博客里講到：極少數(shù)游客在參觀上海世博會(huì)時(shí)，出現(xiàn)了一些不文明的行為。（）、態(tài)度親和、舉止端莊，是與人友好交往的必備素養(yǎng)?！蹦贻p人：“路途怎么講丈？”老者：“因?yàn)槟憔筒恢v里（禮）。下列對(duì)平等和平等待人理解正確的是（）①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn) ④平等就是“等貴賤，均貧富”Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因?yàn)椋ǎ?，就一定先贊同別人的觀點(diǎn) 、寬以待人才能保持良好的人際關(guān)系“隨身聽”，小明心里非常生氣，當(dāng)面卻沒有責(zé)備小強(qiáng)，說明小明（），贊美也有技巧。但是現(xiàn)在，我越來越感覺到不知道該如何跟同學(xué)相處了。這告訴我們()①交友時(shí)一定要分清是“益友”還是“損友”②交友時(shí)切不可良莠不分，隨隨便便③交上一個(gè)好朋友 就能受到良好影響，對(duì)自己有益④交上一個(gè)壞朋友就會(huì)受到壞的影響，對(duì)自己不利A.①②③④B.①②③C.①②D.③④，下列對(duì)內(nèi)圈和外圈的關(guān)系表達(dá)正確的是()①外圈是內(nèi)圈的必要準(zhǔn)備②內(nèi)圈是外圈的基礎(chǔ)③內(nèi)圈是外圈的準(zhǔn)備和鋪墊④外圈是內(nèi)圈交往發(fā)展的必然結(jié)果A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“天使”，一半是“魔鬼”?！盋．班里某位同學(xué)出手打人，對(duì)他說：“真勇敢。（），可以來者不拒，廣交朋友。（３分）⑵請(qǐng)你對(duì)小剛沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天的行為談?wù)勛约旱目捶ǎǎ撤症羌偃缧偸悄愕耐瑢W(xué)，請(qǐng)你告訴他應(yīng)怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)？（２分）⑷據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，%。親愛的同學(xué)：你好，我是一位“不合群”的中學(xué)生，在同學(xué)中顯得非常的孤單，為此我非?？鄲?。（3）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不瀏覽不健康的交友信息；上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報(bào)不健康的交友網(wǎng)站；不隨意約見網(wǎng)友，也不輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請(qǐng)。要平等待人，尊重他人，寬容他人。（2）簡(jiǎn)要列出友情在我們生活中的作用。()A、怎樣贏得真正的友誼B、只要相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就能建立友誼C、友誼僅指同性之間真摯的情感D、男生女生之間不宜建立友誼1在有兩性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁、出色。如果你是該班級(jí)中的一員，請(qǐng)你參與，完成這次辯論會(huì)的下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你確定辯論會(huì)正方和反方的辯題（辯論的主題）。這種肝病無法醫(yī)治,極可能導(dǎo)致死亡。閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）陳玉蓉作為一個(gè)平凡的母親，為什么能夠感動(dòng)無數(shù)的人？（2）作為子女，讀完這個(gè)故事，你對(duì)母愛有什么新的認(rèn)識(shí)？（3）假如你是感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)成員，請(qǐng)你為陳玉蓉寫一段頒獎(jiǎng)詞。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。只有在我知道一切做不好的方法時(shí)，我才知道做好一件工作的方法是什么。）（挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路曲折。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不放棄、不焦躁；面對(duì)勝利和成功，也不會(huì)驕傲自滿。四、實(shí)踐與探索（20分）是針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源環(huán)境形式提出來的。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是______________。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?(2)材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級(jí)的要求?(3)材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨(dú)秀等人發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)?回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，你覺得我們對(duì)待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?(4)綜合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述近代先進(jìn)的中國(guó)人在向西方學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷了哪些變化? ，探究問題。閱讀下列材料：“中國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)成了世界上著名的“東亞病夫”，從那時(shí)起的近一個(gè)世紀(jì)，我國(guó)的有識(shí)之士包括孫中山都在尋求中國(guó)的出路。取其精華、去其糟粕(或有批判的學(xué)習(xí))(4)由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。他們的失敗證明在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，無論是資產(chǎn)階級(jí)改良方案還是資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案都走不通，無論是資產(chǎn)階級(jí)的維新派還是革命派，都不