北師大版三年級下冊第五單元分一分-免費閱讀
【正文】 為使學生對分數(shù)有進一步的認識和理解。其實，學生正式學習分數(shù)以前，“二分之一”“三分之一”等已經(jīng)出現(xiàn)在他們的口頭語言中，只是還不曾想過要用什么符號來表示它們。） （ 2） 每塊是整個月餅的幾分之一，用分數(shù)怎么表示呢？ （ 3） 獨立思考，嘗試讀寫 41 。 ② 折一折：讓學生拿出正方形的紙，折出它的 21 ，并涂上顏色。（ 把一個月餅平均分成兩份，每份也就是半個月餅，是整個月餅的二分之一。 教學過程 個人調(diào)整 一、創(chuàng)設情境，導入新課： 讓學生用拍手的形式回答老師的問題。答案是幾，就拍幾下。）老師同時貼半個月餅圖。 突出平均分，正確判斷 21 。 （指名上臺板書41，全班讀一讀。本節(jié)課“分一分（一）”是“認識分數(shù)”的第一課，因此，教學時，我首先從學生喜愛的拍手游戲人手，從學生熟悉的一個簡單的數(shù)學事實出發(fā)：一個蘋果平均分給兩小朋友，每人分到半個蘋果。在認識 21 的基礎(chǔ)上，再認識 41 。先
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