小學語文五年級上冊回顧拓展六教學詳案三套-免費閱讀
【正文】 交流“課外書屋” 1．讓學生自己看圖，弄清漫畫大意。 3．學生背誦、抄寫。 習作成文，題目自擬第三課時（習作評改） 教師總結，指導批改 1．總結此次習作的共性問題和修改意見。 3．回家講給父母聽，并請他們談談看法。爸爸應該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎上獲得提高。 3．小組內交流。 4．課后延伸。 5．拓展。在自己的習作或讀過的課外書中，找一找描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句，和同桌交流交流。 3．準備漫畫集《父與子》。 交流“課外書屋” 1．讓學生自己看圖，弄清漫畫大意。 3．學生背誦、抄寫。 習作成文，題目自擬 第三課時（習作評改） 教師總結，指導批改 1．總結此次習作的共性問題和修改意見。 3．回家講給父母聽，并請他們談談看法。爸爸應該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎上獲得提高。 3．小組內交流。 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。 4．班級交流。 8．指名讀第三則小故事。 第二課時（習作指導） 敞開心扉、吐露真情 世界上最愛你的人就是你的父母。 2．指導批改。 兄弟敦和和睦，朋友篤信誠：敦：忠厚；篤：忠實。 2．同學之間交流產(chǎn)生興趣后，因勢利導，讓學生課外通過各種方式 找來《父與子》或類似的作品讀一讀。 ↘ 交流平臺 1．談話導入。 ↘ 日積月累 1．各自讀一讀，想一想這些詩句的意思。你還能背誦哪些富有哲理的詩句。利用課后的時間閱讀有關自己感興趣的漫畫 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。 4．班級交流。 8．指名讀第三則小故事。 第二課時（習作指導） 敞開心扉、吐露真情 世界上最愛你的人就是你的父母。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1