【摘要】電阻定律請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說(shuō)出它們有哪些不同之處?回顧初中知識(shí):影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗(yàn)證?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)方案:同種材料,S一定,改變L,測(cè)R同種材料,
2024-11-18 11:06
【摘要】電阻定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn):電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):利用實(shí)驗(yàn),抽象概括出電阻定律?!绢A(yù)習(xí)自學(xué)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,采用了____________法,得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、_
2024-11-20 02:51
【摘要】第六節(jié)電阻定律一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)進(jìn)一步深化對(duì)電阻的認(rèn)識(shí)(2)掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關(guān)系2.能力目標(biāo):(1)通過(guò)類比,培養(yǎng)學(xué)生分析解決三個(gè)變量之間關(guān)系的科學(xué)研究方法[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)通過(guò)從猜想→研究方法→實(shí)驗(yàn)操作等一系列探索過(guò)程,使學(xué)生掌握如何獲取知
【摘要】(1)形成:電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成電流。(2)產(chǎn)生電流的條件:①自由電荷1、電流一、電源和電流------②保持電勢(shì)差+-E內(nèi)因外因(3)電流方向:規(guī)定為正電荷定向運(yùn)動(dòng)的方向。(4)電流強(qiáng)度:1、電流一、電源和電流I--
2024-11-18 11:08
【摘要】第二章、恒定電流第一節(jié)、導(dǎo)體中的電場(chǎng)和電流(1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.讓學(xué)生明確電源在直流電路中的作用,理解導(dǎo)線中的恒定電場(chǎng)的建立2.知道恒定電流的概念和描述電流強(qiáng)弱程度的物理量---電流3.從微觀意義上看電流的強(qiáng)弱與自由電子平均速率的關(guān)系。(二)過(guò)程與方法通過(guò)類比和分析使學(xué)生對(duì)電源的的概念、導(dǎo)線
【摘要】閉合電路歐姆定律課堂同步1.下列說(shuō)法正確的是()A.電源被短路時(shí),放電電流無(wú)窮大B.外電路斷路時(shí),路端電壓最高C.外電路電阻減小時(shí),路端電壓升高D.不管外電路電阻怎樣變化,其電源的內(nèi)、外電壓之和保持不變2.直流電池組的電動(dòng)勢(shì)為
2024-11-30 07:26
【摘要】高中物理電荷庫(kù)侖定律教案1總課題總課時(shí)7第1課時(shí)課題電荷庫(kù)侖定律課型新授教學(xué)目標(biāo)1.知道摩擦起電和感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物質(zhì)中的正負(fù)電荷分開(kāi). 2.知道電荷守恒定律. 3.知道什么是元電荷. 4.掌握庫(kù)侖定律,要求知道點(diǎn)電荷的概念,理解庫(kù)侖定律的含義及其公式表達(dá),知道靜電力常
2025-06-07 21:41
【摘要】庫(kù)侖定律一探究影響電荷間相互作用力的因素如圖所示,O是一個(gè)帶正電的物體,P是系在絲線上掛在圖中橫桿某位置的帶正電小球,小球所受帶電體的作用力可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度顯示出來(lái)。(1)將P先后掛在圖中P1、P2、P3三個(gè)不同位置,觀察絲線偏離豎直方向的夾角,比較小球所受作用力的大小。(2)使小球處于同一位置,增大或減小小球所帶電荷量,觀察絲線
2025-04-04 02:31
【摘要】第二章恒定電流第六節(jié)電阻定律請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說(shuō)出它們有哪些不同之處?這些因素與電阻之間的定量關(guān)系如何?影響電阻大小的因素有哪些?回顧1:這些因素怎么影響電阻大小的?長(zhǎng)度、橫截面積、導(dǎo)電材料探究方法:控制變量法探究步驟:①同種材料,S一定,改變L,測(cè)R②同種材
2024-11-18 11:07
【摘要】燈泡接入電路中時(shí),燈泡和電線中流過(guò)相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實(shí)際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺(jué)察不出來(lái)這是為什么?問(wèn)題:假如在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?導(dǎo)體中有電流通過(guò)的時(shí)候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。探討幾個(gè)用電器的能量
2024-11-18 00:17
【摘要】第二章《恒定電流》第三節(jié)《歐姆定律》教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)與技能:?.?,并能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算?,掌握歐姆定律并能熟練地用來(lái)解決有關(guān)的電路問(wèn)題.知道導(dǎo)體的伏安特性.?二、過(guò)程與方法:?,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)自我更新的能力.?——控制變量方法,培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn),分析、歸納物理規(guī)律
【摘要】電阻定律導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān),與通過(guò)導(dǎo)體的電流強(qiáng)度無(wú)關(guān)請(qǐng)仔細(xì)觀察以下物體猜想:導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的?長(zhǎng)度、橫截面積、導(dǎo)電材料實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)方案:同種材料,S一定
【摘要】焦耳定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解電流熱效應(yīng)的本質(zhì),理解電功的內(nèi)涵,能夠從靜電學(xué)的角度推導(dǎo)電功的表達(dá)式2.掌握焦耳定律,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算3.理解電功和電熱的關(guān)系,能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱【重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):電功、電功率的概念、公式;焦耳定律、電熱功率的概念、公式學(xué)習(xí)難點(diǎn):電功和電熱之間的聯(lián)系
2024-12-08 16:11
【摘要】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過(guò)兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法,對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)①知道電阻定律及其表達(dá)式;②了解導(dǎo)體電阻率的概念,知道常
2024-12-09 06:58
【摘要】6電阻定律教學(xué)設(shè)計(jì)即是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題,確定教學(xué)目標(biāo),建立解決教學(xué)問(wèn)題的策略,試行解決方案,評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的過(guò)程?!笆┙讨ǎF在啟導(dǎo)”。教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者。主導(dǎo)著課堂教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。一堂成功優(yōu)質(zhì)課的背后,潛在地隱藏著教師的教學(xué)意識(shí)和思想。并直接或間接地影響著教學(xué)的策略和效果。為此,要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),必須更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)
2024-11-19 22:34