【摘要】牛頓第三定律班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學習重點:牛頓第三定律學習難點:平衡力與作用力和反作用力的關系主要內(nèi)容:一、力
2024-12-09 06:25
【摘要】探究動能變化跟功的關系教學目標:1、知識與技能①掌握動能的概念和動能定理②會利用實驗探究外力做功與動能的變化關系③理解正功和負功的概念2、過程與方法①讓學生理解探究學習的一般程序和方法,培養(yǎng)學生的分析推理能力。②培養(yǎng)學生實驗和理論探究驗證物理規(guī)律的能力3、情感態(tài)度與價值觀
2024-11-30 12:14
【摘要】牛頓第二定律知識回顧?。?,慣性越大,?物體運動狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質量的關系:a、F、m之間的關系?:控制變量:①m一定時,F(xiàn)越大a越大
2024-11-17 12:33
【摘要】第四章力與運動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質量的定量關系。學習目標2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實驗中發(fā)揮的作用。一、氣墊導軌研究加速度與質量、合外力的關系時,小車與木板間的摩擦力是導致誤差的
2024-11-17 12:32
【摘要】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質量不變的條件下,合外力逐
2024-11-17 06:43
【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關系在運動場上跳遠時要用踏跳板,撐桿跳高運動員的桿,短跑的起跑器都是利用彈力。同學們還可以舉出更多利用彈力的例子嗎?——拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板、跳馬的踏板……彈力是怎樣產(chǎn)生的呢?彈力的概念:——產(chǎn)生形變的物體由于要恢復原狀,會對與它接觸的物體產(chǎn)
2024-11-10 08:28
【摘要】惠州市實驗中學2020~2020學年第二學期第一次月考高一物理試題——參考答案一、單項選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分)123456789101112CBCCBBAABCCB二、不定項選擇題(每小題至少有一個答案正確,每題4分,共8分
2024-11-15 02:25
【摘要】第四章第2節(jié)形變與彈力一、教學目標1.知識與技能:(1)了解生活中常見形變;(2)知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件;(3)知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(或示意圖)中正確畫出它們的方向;(4)會知道胡克定律,并計算彈簧彈力;(5)正確判斷彈力的有無和彈力的方向,正確地畫出物體受到的彈力。
2024-12-09 03:17
【摘要】牛頓第一定律班級________姓名________學號_____學習目標:,知道理想實驗是科學研究的重要方法。。,會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。知道質量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。,還有質量。學習重點:1.牛頓第一定律。2.力是物體運動狀態(tài)改變的原因,
2024-12-08 22:53
【摘要】第三章《研究物體間的相互作用》單元測試題(測試時間,90分鐘,評價分值:100分)學校_____________班級__________姓名___________學號______得分_________一、選擇題(本大題共12小題:每小題4分,共48分·有的小題只有一個選項正確,有
2024-11-20 01:36
【摘要】第2講勻變速直線運動的規(guī)律及其應用自主·夯實基礎自主預習輕松過關名師點金勻變速直線運動是高中物理中最常見的運動形式.一般每年高考試卷中都會涉及,可能出現(xiàn)在力學題中,也可能出現(xiàn)在電學題中.我們在復習時要通過以下兩方面來提高解析勻變速直線運動過程的能力:(1)運用好重要推論;(2)解題時注意一題多解、一
2024-11-19 16:57
【摘要】第三節(jié)探究牛頓第二定律本節(jié)要求我們根據(jù)上節(jié)探究的關系定量分析質量、合力和加速度的關系,簡單認識認識牛頓第二定律。一.學法指導(一)、加速度與力的定量關系1.實驗目的:采用變量控制法,保持滑塊的質量不變,探究其加速度與所受合力之間的定量關系。2.實驗與探究(1)實驗過程:①讓滑塊在砝碼拉力作用下做加速運動,記錄
2024-12-05 03:58
【摘要】探究物體運動與受力的關系教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質量的關系;作出a-F、a-1/m圖象?!镞^程與方法1.在學生實驗的基礎上得出a∝F、a∝1/m的實驗結論,并使學生對牛頓第二定律有初步的理解。2.滲透科學的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等
2024-12-09 13:29
【摘要】物體的下落研究:已經(jīng)初步了解物體運動的一般規(guī)律,對勻速和勻變速直線運動有了較深的理解.特別是著重研究了人為條件下(如用手拉紙帶和鉤碼拉小車)的運動,現(xiàn)研究自然條件下的運動-物體的下落比較硬紙板和薄紙片下落;硬紙板和紙團;紙團和玻璃珠==看結果找原因
2024-11-18 09:26