【摘要】§勻變速直線運動與汽車行駛安全【學習目標】1.知識和技能根據(jù)文字信息能在頭腦中展現(xiàn)汽車在人體反應(yīng)時間內(nèi)的勻速直線運動和剎車時間內(nèi)的勻減速直線運動的物理情景,建立物理模型.會應(yīng)用速度公式,位移公式和推理結(jié)論、結(jié)合汽車的運動分析解決問題.2.過程與方法在探究問題的過程中、要培養(yǎng)良好的分析問題,處理問題的習慣:通
2024-11-20 01:38
【摘要】跟蹤訓(xùn)練8.牛頓運動定律揭示的是在宏觀世界中,物體受力后做_______________的客觀規(guī)律,它為解決實際力學問題提供了一種重要方法。9.利用牛頓第二定律解答的兩類問題:一類是已知_______________,要求確定_______________;另一類是已知_______________,要求確定_______________。10.在忽
2024-12-05 00:40
【摘要】探究牛頓第二定律教學目標:一、知識目標1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標
2024-12-08 21:40
【摘要】探究牛頓第二定律教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質(zhì)[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]量的關(guān)系;作出a-F、a-1/m圖象?!镞^程與方法1.在學生實驗的基礎(chǔ)上得出a∝F、a∝1/m的實驗結(jié)論,并使學生對牛頓第二定律有初步的理解。
2024-11-20 01:37
【摘要】牛頓第二定律班級________姓名________學號_____學習目標:。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。學習重點:牛頓第二定律學習難點:牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語言表述:3.公式表達:①數(shù)學
2024-12-09 05:23
【摘要】自由落體運動規(guī)律一、選擇題(每小題5分,共30體從高h處自由落下,其時間達到落地時間一半時,下落的高度為A.21hB.41h[來源:Z|xx|om]C.81hD.121h3倍,它們從同一地點同一高度處同時自由下落,則下列說法正確的是B.、乙同
2024-11-15 07:35
【摘要】牛頓第三定律班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學習重點:牛頓第三定律學習難點:平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力
2024-12-09 06:25
【摘要】探究動能變化跟功的關(guān)系教學目標:1、知識與技能①掌握動能的概念和動能定理②會利用實驗探究外力做功與動能的變化關(guān)系③理解正功和負功的概念2、過程與方法①讓學生理解探究學習的一般程序和方法,培養(yǎng)學生的分析推理能力。②培養(yǎng)學生實驗和理論探究驗證物理規(guī)律的能力3、情感態(tài)度與價值觀
2024-11-30 12:14
【摘要】牛頓第二定律知識回顧?。?,慣性越大,?物體運動狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時,F(xiàn)越大a越大
2024-11-17 12:33
【摘要】第四章力與運動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學習目標2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實驗中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時,小車與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2024-11-17 12:32
【摘要】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓(xùn)練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐
2024-11-17 06:43
【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系在運動場上跳遠時要用踏跳板,撐桿跳高運動員的桿,短跑的起跑器都是利用彈力。同學們還可以舉出更多利用彈力的例子嗎?——拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板、跳馬的踏板……彈力是怎樣產(chǎn)生的呢?彈力的概念:——產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會對與它接觸的物體產(chǎn)
2024-11-10 08:28
【摘要】惠州市實驗中學2020~2020學年第二學期第一次月考高一物理試題——參考答案一、單項選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分)123456789101112CBCCBBAABCCB二、不定項選擇題(每小題至少有一個答案正確,每題4分,共8分
2024-11-15 02:25
【摘要】第四章第2節(jié)形變與彈力一、教學目標1.知識與技能:(1)了解生活中常見形變;(2)知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件;(3)知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(或示意圖)中正確畫出它們的方向;(4)會知道胡克定律,并計算彈簧彈力;(5)正確判斷彈力的有無和彈力的方向,正確地畫出物體受到的彈力。
2024-12-09 03:17