一年級(jí)下學(xué)期經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂中教師亦能注意將所學(xué)內(nèi)容與“經(jīng)典誦讀”科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合，更能收到意想不到的效果。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)古詩(shī)文誦讀對(duì)提高孩子的記憶力，專注力都有一定效果。在資訊發(fā)達(dá)的今天，傳播知識(shí)最便捷，最有效的途徑莫過(guò)于讀書(shū)。形成評(píng)價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：總體目標(biāo)：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。六月份檢查五種習(xí)慣落實(shí)情況，評(píng)選“三好生”及各類積極分子。積極組織學(xué)生排練升國(guó)旗儀式。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。在強(qiáng)化行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實(shí)。學(xué)生會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)，朗誦古詩(shī)，老師給予朗誦技巧上的指導(dǎo)。記憶的語(yǔ)言越多，對(duì)孩子自主讀書(shū)的幫助越大。組織學(xué)生觀看古詩(shī)錄象，以此來(lái)培育學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生性情。在有限的兒童期，我們?yōu)楹⒆舆x擇優(yōu)美的古詩(shī)，采取重復(fù)誦讀的方式，讓孩子大腦產(chǎn)生印刻。讓他利用下課時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)。有時(shí)讓學(xué)生用手指著書(shū)上的內(nèi)容默讀、默背，背不出來(lái)再看書(shū)，自己找難點(diǎn)，反復(fù)默背，培養(yǎng)一種很好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)總體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念、個(gè)別念、默念……采用多種形式，讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”)。老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)背了即算通過(guò)，即給他一顆星。六．具體活動(dòng)安排如下：三月： 春雨（唐 杜甫）春日（宋 朱熹）早春（唐 韓愈）惠崇《春江晚景》宋蘇軾唐李白 江南春（唐 杜牧）四月： 黃鶴樓送孟浩然之廣陵泊船瓜州（宋 王安石）飲湖上初晴后雨（宋蘇軾 五月： 鄉(xiāng)村四月（宋 翁卷）題臨安?。ㄋ?林升）游園不值（宋 葉紹翁）所見(jiàn)（清 袁枚）六月： 四時(shí)田園雜興（一）范成大夏日絕句（宋 李清照）小池(宋 楊萬(wàn)里)題西林壁（宋 蘇軾）茅箭區(qū)大川學(xué)校 李前華二0一五年三月七日第二篇：一年級(jí)下學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友，正是處于語(yǔ)言發(fā)展的階段。在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的地朗誦古詩(shī)。學(xué)習(xí)古詩(shī)對(duì)提高小朋友語(yǔ)言能力、發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力大有益處。根據(jù)季節(jié)的變化主要以秋天、冬天古詩(shī)為重點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)如：詠雪等，、引導(dǎo)會(huì)一些平時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的、易學(xué)易記的、朗朗上口的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較弱，做事能力差，速度太慢。三、主要教育內(nèi)容（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。充分挖掘?qū)W校、家庭中的可利用資源、媒體資源，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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