【正文】 他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐。最后寫(xiě)：“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣。在戰(zhàn)火邊緣，有一束蘆花，展開(kāi)的紫色的絲絨，笑顏依舊。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如，毫無(wú)畏懼。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的日本兵。這位劃船的老人利用日本兵愛(ài)吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。緊之后，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內(nèi)疚與自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。悠閑地?fù)沃?，在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。老頭子終于報(bào)了一口惡氣，心里覺(jué)得爽快極了，便撐船回去了。劃船老人利用愛(ài)吃蓮子但不常吃的日本士兵的弱點(diǎn)，打敗他們，為受傷的女孩報(bào)仇。然后，老人假裝心慌，跟著船往前劃。他想實(shí)現(xiàn)對(duì)那個(gè)女孩的承諾。在回家的路上，我們經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩著一個(gè)玩偶，在她旁邊的是一個(gè)十五、六歲的女孩，她牽著小女孩走了。是一個(gè)干瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領(lǐng)，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過(guò)意外，有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，一個(gè)女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報(bào)仇并把女孩送進(jìn)葦塘。原來(lái)他在船頭放了一大堆又肥又大的蓮蓬，自己還在有滋有味的剝著蓮蓬吃，是為了引起鬼子們的注意，鬼子們哪里吃過(guò)這么新鮮的東西。這位劃船的老人利用日本兵愛(ài)吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。在回家的路上，我們經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩著一個(gè)玩偶，在她旁邊的是一個(gè)十五、六歲的女孩，她牽著小女孩走了。，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領(lǐng)，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過(guò)意外，有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，一個(gè)女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報(bào)仇并把女孩送進(jìn)葦塘。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人。這位不知名的老人就是沒(méi)用一刀一槍讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。因?yàn)閷?duì)自己多年來(lái)?yè)未?jīng)驗(yàn)的自信，他冒著生命危險(xiǎn)接下了這艱巨卻關(guān)系到部隊(duì)成敗的重要任務(wù)?！短J花蕩》讀后感15在到處都彌漫著銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，卻有著一個(gè)彌漫著溫馨之氣的葦塘，就在這密密的葦叢里，這鏡子般的水面上，上演了一段動(dòng)人的故事，一段蘆花蕩的故事。但同樣是因?yàn)檫@些，使自我過(guò)于自信，放松了警惕。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。而我在應(yīng)對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。在充滿(mǎn)詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到歡樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢! 他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄!家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：小作者筆觸生動(dòng)形象，將人帶到了那個(gè)意境中?？墒谴蝗痪屯磺?，原來(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。但這畢竟是家不是什么體育館，還是出去騎吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同學(xué)，一傳十，十傳百，到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車(chē)，我的臉往那兒擱呢？不行！絕對(duì)不能出去學(xué)！我不能成為別人的笑話(huà)。我為老人的英雄行為驚嘆不已。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚(yú)鷹?！彼嬲\(chéng)地稱(chēng)贊那個(gè)洗臉的小女孩：“好帥的孩子！”他自尊心很強(qiáng)。這個(gè)不知名的老頭一槍沒(méi)用，卻讓一群日本鬼子踹了一腳，往西邊去了。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。她們長(zhǎng)大成人了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿(mǎn)了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。大女孩大菱掛了花，自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——必須會(huì)狠狠地懲罰敵人。有時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我看到一只小狗。這篇文章在寫(xiě)作中也有許多特點(diǎn)，如使用動(dòng)作描寫(xiě)、表情描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、隱喻等修辭手法。戰(zhàn)爭(zhēng)可以分為正義和非正義。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷。按常理說(shuō)，他應(yīng)該到后方過(guò)著普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰(zhàn)，無(wú)所畏懼，渾身有著想打死XX鬼子的勁兒。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚(yú)鷹。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候，話(huà)語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。他有短短的、精神的花白的胡子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛(ài)，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他們頭破血流。但有一天，他因?yàn)檫^(guò)于的自信和自尊，在接兩個(gè)女孩子——大菱和二菱回葦塘里休息的時(shí)候，一時(shí)大意讓其中的一個(gè)叫大菱的女孩子被日本鬼子的機(jī)槍掃中了，受了傷，他因?yàn)闆](méi)有圓滿(mǎn)地完成此次任務(wù)而感到內(nèi)疚、自責(zé)。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中，可是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了，由于這個(gè)女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害，老頭子說(shuō)：“一路上是多么的緊張，也沒(méi)怎樣樣，誰(shuí)知到了那里，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成。他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈?！彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧?，從沒(méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。第二篇：《蘆花蕩》讀后感《蘆花蕩》讀后感《蘆花蕩》讀后感1一個(gè)將近花甲之年的老人，時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲，拿著竹篙，站在與他相依為命的船上。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上?？赐旰螅倚睦锊唤麨橹徽穑哼@位老人，他既是凡人又是偉人。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰(shuí)知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)?？墒谴蝗痪屯磺?，原來(lái)到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。這位老人是個(gè)有智慧的人，是個(gè)有血有肉的硬漢！他沒(méi)有名字，是個(gè)無(wú)名的英雄！家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：小作者筆觸生動(dòng)形象，將人帶到了那個(gè)意境中。他自信?！彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋€(gè)孩子啊!”他自尊心強(qiáng)。這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng)，但卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊?！短J花蕩》讀后感3故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，在充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里。他駕船的本領(lǐng)可真就神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)圈圈呢。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。有一次，我去爬山。我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐。他機(jī)智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進(jìn)埋伏圈?！皽喩頉](méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚(yú)鷹”的他卻有著高漲的愛(ài)國(guó)熱情。每一次執(zhí)行任務(wù)，他都不帶一槍一炮。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的英雄，是那么的樸實(shí)無(wú)華，是那么的機(jī)智勇敢！在此之前，我一直認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)只有殘酷與血腥，是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩(shī)如畫(huà)，是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。他對(duì)兩姐妹深感內(nèi)疚。有一次，我去爬山。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。蘆花蕩讀后感《蘆花蕩》這篇課文寫(xiě)的是在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里，整天自如地穿梭著，但是國(guó)為一次的太過(guò)于自信，護(hù)送兩個(gè)女孩子，一個(gè)女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，為她報(bào)仇。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他肉不多，瘦得像只老魚(yú)鷹。他有溫柔。他靈巧地劃著船，撐起扁擔(dān)，讓船轉(zhuǎn)了一圈，假裝措手不及，讓鬼子毫無(wú)防備地“勾住”。每天他撐著船，為蘆花蕩里的人們送去柴米油鹽?！扒?！都這么大了還不會(huì)騎！”我羞得連車(chē)把都不敢去扶一下，一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽媽的后面?！短J花蕩》讀后感12這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、普普通通的劃船老人。他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來(lái)引誘那些在河里游泳的日本兵。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗?！庇肿吡艘粫?huì)兒，我說(shuō)：“怎樣那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！”看了這篇故事后，我感到十分慚愧?！霸跀橙搜燮ぷ拥紫拢瓜褚粋€(gè)沒(méi)事人”是他的英雄氣概。張他的意識(shí)中：中國(guó)人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在這片土地上撒野！他有著強(qiáng)烈的自信心。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。他一個(gè)人單槍匹馬同鬼子打交道，如果沒(méi)有真本領(lǐng)，是誰(shuí)也不敢去冒這個(gè)險(xiǎn)的。他渾身沒(méi)有多少肉干瘦得像老了的魚(yú)鷹。他有柔情。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚(yú)鷹。我和小月猜她可能是迷路了，我們想問(wèn)她，但她一直在哭，我們都不知該怎么辦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心