【摘要】高二化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號:使用時間:2021-5編寫人:秦凡審核人:萬天明酚(復(fù)習(xí)課)【學(xué)習(xí)目標】1.了解酚的物理性質(zhì)、用途和常見的酚。2.掌握苯酚的化學(xué)性質(zhì)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、酚類知識:?代表物:苯酚其分子式為C6H6O,結(jié)構(gòu)簡式為。?
2024-12-05 01:26
【摘要】第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第1課時利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化的實質(zhì):舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的速率:濃度,溫度,壓強,催化劑……
2024-11-18 07:39
【摘要】原電池化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用(二)化學(xué)反應(yīng)中總是物質(zhì)的變化伴隨著能量的變化化學(xué)能電能光能熱能反應(yīng)釋放能量電能光能熱能化學(xué)能反應(yīng)吸收能量化學(xué)能熱能化學(xué)能光能原電池反應(yīng)原理2、把鋅片插入稀硫酸中什么現(xiàn)象?鋅片上有氣泡冒
【摘要】第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第2課時化學(xué)反應(yīng)為人類提供能源交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎?2.鐵路工人經(jīng)常用利用鋁熱劑來焊接鐵軌,你能解釋其中的原因嗎?在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)中的化學(xué)能變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,即化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋k姵氐膹V泛應(yīng)用那么,
【摘要】【例1】實驗室用下列儀器和藥品制取干燥純凈的氯氣。(1)按氣流從左到右,裝置正確的連接為()接()接()接()接()接()接()接()(填各接口字母)。(2)裝置F的作用
2024-11-19 16:20
【摘要】第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第2課時化學(xué)反應(yīng)為人類提供能源交流·研討1.你知道即熱飯盒的原理嗎?2.鐵路工人經(jīng)常用利用鋁熱劑來焊接鐵軌,你能解釋其中的原因嗎?在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)中的化學(xué)能變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,即化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。電池的廣泛應(yīng)用那么,
【摘要】1高中魯教版化學(xué)(必修2)第三章第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用(第1課時)2鉆木取火:人類接觸到化學(xué)現(xiàn)象3現(xiàn)代化學(xué)------神州”五號隔熱層和航天員穿的航天服,是用一種特殊材料制成的5合成新材料現(xiàn)代
2024-11-17 22:52
【摘要】第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第1課時利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化的實質(zhì):舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的速率:濃度,溫度,壓強
2024-11-17 18:32
【摘要】第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第一節(jié)水溶液第一課時探究實驗精確的純水導(dǎo)電實驗GG現(xiàn)象:指針擺動不亮H2OH++OH-靈敏電流計燈泡聯(lián)想·質(zhì)疑:酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電,純水能導(dǎo)電嗎?一、水的電離
2024-11-30 11:21
【摘要】利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)【典例導(dǎo)悟】【典例1】某課外活動小組利用如圖所示的裝置制取氯氣。提供的試劑有:濃鹽酸、飽和NaCl溶液、NaOH溶液、高錳酸鉀固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4+16HCl(濃)=====2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。(1)濃鹽酸在此反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是_______。
2024-12-06 00:19
【摘要】(第五課時)【題15】A、B、C、D四種物質(zhì)皆易溶于水,且在水溶液中存在如下化學(xué)平衡,加入水稀釋后,平衡向正反應(yīng)方向移動的是(B)+BC+D+H2OC+D+BC+H2O+2B+H2OC【解析】選項A中:加水稀釋后
2024-11-19 20:31
【摘要】(第三課時)【題1】在一定條件下將含1molNH3的體積不變的密閉容器加熱,發(fā)生反應(yīng)2NH33H2+N2,一段時間后達到平衡,此時NH3的體積分數(shù)為x%,若在容器中再加入1molNH3后密封,加熱到相同溫度,使反應(yīng)達到平衡,設(shè)此時NH3的體積分數(shù)為y%,則x和y的關(guān)系正確的是(A)y
2024-11-19 19:31
【摘要】豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠信的運作選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》緒言【教學(xué)目標】一、知識與技能:1、引導(dǎo)學(xué)生了解本教材的內(nèi)容,即化學(xué)反應(yīng)原理的研究范圍;2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“有效碰撞”概念模型、活化分子、活化能的概念,并對化學(xué)反應(yīng)原理的學(xué)習(xí)方法有初步的領(lǐng)會;3、了解催化劑的作用和研究意義。二、過程與方法:1、通過一些
2025-08-17 02:22
【摘要】《化學(xué)反應(yīng)原理》第一章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第1課時戶縣八中吳海明一教材分析:本節(jié)首先通過中和熱的定量測定,介紹了化學(xué)反應(yīng)伴隨著的能量變化,從能量(熱量)變化的角度研究化學(xué)反應(yīng),就是熱化學(xué)。又結(jié)合高一必修二第二章對化學(xué)反應(yīng)中能量的變化的初步介紹,也就是放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng),介紹了熱化學(xué)的基本概念——焓變。既然化學(xué)反應(yīng)同時含有能量的變
2024-11-22 01:16
【摘要】《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》第一章復(fù)習(xí)學(xué)案一、原子結(jié)構(gòu)模型1.玻爾原子結(jié)構(gòu)模型:成功地解釋了缺陷是:不能解決2.四個量子數(shù)(1)主量子數(shù):n(2)角量子數(shù):l同一電子層中(n相同),l有多少個取值,則有多少個能級電子層主量子數(shù)n電子亞層能級K?